学校青年教师整体情况汇报五篇

学校青年老师整体情况汇报五篇转眼一学期就打算结束，我们作为老师，在回顾走过的日子，虽然很劳碌，但是却感到很充实而有意义。下面我给大家共享学校青年老师整体情况汇报，希望能够帮助大家!

学校青年老师整体情况汇报篇1

近年来，学校的青年老师多了起来。他们在教学第一线任教的比重逐年增高，他们学历层次高，思想活跃，给学校带来了新的生机、活力、希望。在新课程改革背景下，怎样让青年老师在较短的时间之内成为教学业务骨干，提高他们的政治思想水平，专业化水平，是学校提高教育教学质量的“重头戏”。因此，如何把握好对青年老师的培育，使他们成为跨世纪的国家栋梁，是摆在学校工作开展面前的一个重要课题。学校要从“育人、立人、留人”方面做好工作，下面我从自身的实践体会中谈谈自己的看法：

一、育人

(一)政治上激励青年老师上进

加强他们的政治思想工作，不断提高政治素养和形成良好的职业道德。激发他们热爱祖国，热爱人民，热爱自己的本职工作的感情，使之为其拼搏、奋斗。真正地为人师表，对学生产生潜移默化的影响。

(二)教学上严格要求

青年老师大部分是刚出校门不久，工作热忱高，但阅历不丰富。为让青年老师尽快地熟悉教学工作，可以执行新老结合、男女结合、不同气质类型的老师结合、不同知识层次的老师结合。在新老结合中，可以充分发挥老老师的传、帮、带作用。老老师教学阅历丰富，许多阅历还相当宝贵，很有价值，老老师应该毫无保留地把这些传给青年老师。青年老师在“拿来”后，还要在此基础上创新，从而不断地提高自身的专业素养。

二、立人

1.给平台。要多给青年老师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。比如前面提到的优质课竞赛，尽可能地让青年老师参加熬炼，同时也让他们增长见识，在以后的教学中能取长补短。

2.给动力。这种动力主要是精神的，借助于不断的激励来激发青年老师的工作热忱，使他们不断地追求上进。

3.给时间。对青年老师不能急于求成，人才的培育和成长是一个循序渐进的过程。要给予青年老师充分的信任和期待，信任他们都有一颗火热的心，都有一种高尚的理想追求，都有一种强烈的实现自己人生价值的愿望。允许他们有失败，在失败中找出自己的不足，给予他们奋斗进展的一定时间。

“请进来，走出去”开展“请进来，走出去”相结合的方法，邀请教育专家来学校作专题讲座，拓宽视野组织青年老师参加上级教研部门举办的学术研讨会、沟通会，或到兄弟学校参观学习等，博采众长，以提高青年老师的理论水平。

三、留人

(一)青年老师大多刚出校门，缺乏独立生活的阅历，为了搞好青年老师的教学工作，使他们能安心教学，无后顾之忧，学校领导、老老师要像父母一样关心青年老师的日常生活，帮助他们度好生活的第一关。

(2)充分发挥学校工会的作用

常常召开35岁以下青年老师的专业培训会和校本培训会，让优秀的青年老师讲解自己的成长经历以及自己通过参加优质课竞赛所获得成功的阅历与得到失败的教训，为青年老师的成功搭建一个良好的平台。此外，还可以常常开展各种文娱活动，不定期地举办篮球、乒乓球、拔河竞赛等活动，丰富青年老师的业余生活。

总而言之，学校领导、老老师对青年老师在政治上、教学上、生活上给予多方面的关心，管理上严格，用真诚与之交往，使青年老师在教育事业上心往一处想，劲往一处使。这样才能使青年老师的作用得到最大限度的发挥，使一大批朝气蓬勃的青年老师似雨后春笋般地茁壮成长，使得学校的进展后劲底气十足。我们的教育质量有质的飞跃，中国的教育事业兴盛发达!愿全部的青年老师们能够在平凡的工作岗位上脚踏实地，一路走好，尽快成为一名合格老师、骨干老师、优秀老师。

学校青年老师整体情况汇报篇2

日子过得真快，转眼间，已经是工作的第二年了。去年由于区教委的安排，我大学毕业后分配至香山道小学工作。新的学校，新的领导，新的同事，进入新的工作环境，我对自己的教育教学工作有了新的熟悉，新的态度和新的目标。

这一学年，在学校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本年度的教育教学工作。这一学年，既劳碌，又充实。我和以前一样，都是认专心真教学、踏踏实实工作，甚至比以前付出更多的努力，勤勤恳恳，脚踏实地地做好一个老师的本职工作。回顾过去，有许多值得总结和反思的地方。现将工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素养。这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学年来，我还乐观参加各类政治学习，结合学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，知识的更新，也督促着我不断学习。所以，本学年，除了乐观参加政治理论学习外，我还乐观进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革，结合我校数学教学小课题内容，我利用书籍、网络，专心学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。平时有机会还通过技能培训、开课、听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、也发现了自教学中的很多不足，为自己更好的教学实践和教学能力的提高作好了打算。

二、求实创新，专心开展教学、教研工作。教育教学是我们老师工作的首要任务。本学年，由于学校老师少，教学任务很重。学校的每一位老师都在踏踏实实、勤勤恳恳的负重、负压前进。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。由于自己是初次走上讲台，对教材还不熟悉，对教材的熟悉不深，因此，课前，我专心钻研教材、教参，课程标准，专心分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，乐观利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高数学教学的质量。每上一节课，我都做好充分的打算，决不打无打算的仗。课后，留意对学困生进行面对面的辅导，每上完一个单元，准时反思，找出自己教学中的不足。每日的作业也经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力进展的、发挥主动性和制造性的作业。作业能做到准时批改、专心纠错，准时查漏补缺。同时，对待不同的学生，执行不同的教育帮扶方法。特殊是对待后进生，我总是给予特殊的照料，课堂上多提问，多巡视，多辅导。对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的爱好。经过努力，一部分后进生发生了很大的变化。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

1、教研组工作：本学年，由于学校的安排，我参加了学校和区上组织的一系列数学教研组的活动。在数学教研组的活动上，我专心细致，力求学到更多的教学知识来丰富自己的工作。2、班主任工作：在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育，使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容，激励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。由于自己初次带这个班级，学生对我不了解，不熟悉。因此，我在班主任工作中，对学生尽量不盛气凌人，不利用老师的地位和权力压制学生，而是尽力去了解每一个孩子，亲近每一个孩子，信任每一个孩子，和他们交伴侣，用敬重、理解、信任去作好班主任工作。本学年，通过我的努力，班集体作风已经有了一个明显的进步。并且我信任，我的班集体还会取得更大的进步。

四、加强反思，准时总结教学得失。

反思本学年的工作，在取得成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思，教学水平提高速度缓慢

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，专心研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标，特殊是课堂教学水平，与一些好老师相比，差距还很大

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，教学教育方法还延续以前的水平，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点，为开创语文教学的新天地而努力。

五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学能力的训练。课堂上做到精讲精练，留意对学生能力的培育。课后多学习，多请教，特殊是加强自己网络教研能力的提高。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，利用各种方法训练学生集中留意力，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。在以后的工作中，我将继续努力，用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生。

学校青年老师整体情况汇报篇3

来到第十四中学至今已经一年了，在教育教学工作和个人成长中取得了一些成果，但这都离不开校领导和同事们的帮忙。十四中学是学生求学、健体、全面进展的殿堂。同时校领导个性重视青年老师的成长给我们带给了很好的条件。透过校领导的帮忙和自己的努力真切的感受到校园的平坦，下面我把自己工作向各位老师作以汇报，期望能够得到大家进一步的帮忙。

一、青年老师的成长离不开校园良好的机制

在我校每一个青年老师的成长都离不开老老师的悉心培育。和外校相比，我们经历的挫折更少，我们少走了很多弯路。这是怎样的一种关心!甚至这种关心延长到生活中的方方面面。而且这种帮忙是跨班级的。常开玲和赵平老师都给过我很大的帮忙。在这样一种良好的机制下我校青年老师的成长有目共睹。所以在那里真地感谢校园、感谢各位老师。同时校园还开展演讲竞赛的和公开课等活动。“才”是才能。老师务必具有的“才”能够概括：一口一般话，一手好板书，一副好口才。其中一口好口才尤为重要。在竞赛前自己不断对着镜子练，透过竞赛明白了自己的不足。因而进一步取得成长。

二、自身的成长离不开良好的教研组氛围以及校园组织的公开课

我所在组里的人都能记住这样的话：不能一枝独秀，要百花齐放。公开课不是代表个人，而是代表全组，是代表校园。在这样的一个群众中，进步是迟早的事。所以此刻组里谁上公开课，我们以不提推举为耻!以不帮忙为耻!友情归友情，但组里面在争论问题方面，大家都坚持意见，但不坚持己见!很多时候，教研组似乎是一个大家庭，彼此间更像是兄弟!良好的教研组氛围，确实有助年轻老师的培育。

三、自己的努力与缺点

首先我应思考一个的问题：我校对青年老师的培育使我们快速获得了潜力，但我是否具有可持续进展的潜力。多少年之后，我们能不能作为脊梁支撑这份事业。也就是说：假如我们不能很好的利用这一资源，我们是悲哀的但假如我们利用了这种资源而认为自己成手了，变得不思进取，那么我们就更悲哀了!最多也就是青出于蓝而止于蓝。同时我明白听课是一种集教学和教研为一体的一种综合性的活动。因此上学期我听了不少老师的课，尤其是常老师的课听的最多。我向书本学，向有阅历的老师学，使我娴熟把握知识其次我对“如何教”这门专业知识的获得是基于对自身职业实践的反思。要求我自己向实践学、向自己学。争取做到青出于蓝而胜于蓝!

我的工作是人的工作，争取做一个好老师，我觉着一个好老师就应是一个读书人，我上学期常常看书，那里就应感谢校园给我们青年老师带给这么好的条件。

另外还有一点，对学生的了解不够!工作中还存在急躁、不细致、丢三落四、缺少理论高度等问题。我也必须会在以后的工作中专心对待，尽快弥补不足。在教中积累、教中讨论、教中思考、教中提高!

多少个日日夜夜，多少个激情澎湃的日子!不管成功失败，不管喜悦忧伤，我都会努力做好自己的工作。

学校青年老师整体情况汇报篇4

在20__年度里，作为__区小学英语骨干老师，我专心区履行骨干老师职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，悄悄地在教育的园地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收获，不断地在快乐的收获中成长，自觉自己在老师专业成长方面有了很大进步。现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，提升自我

骨干老师这一称号，关乎大家的期望的信任，我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对。我自知自己尚有很多不足，为此我拟定了个人读书计划，根据计划有序列地读书。一年以来，《人民教育》、《中国教育报》、《中国老师报》我是每期必读。《老师博览》、《中小学英语教学与讨论》、《任务型语言教学》是我的枕边书，每晚必读。为了更好地引领学校的教学，我字斟句酌地读了《有效课堂十讲》和《怎样观课议课》两本书，消化后即运用到实践之中。在互联网高速进展的今日，我还喜欢利用互联网扫瞄海量的信息，吸取他人的先进阅历加以应用尝试。

__年上半年我作为__区小学英语骨干老师在__小学跟岗学习。我在跟岗过程中我专心参加所在学校的各项活动，准时沟通，专心思考。跟岗30天，我听课26节次，参加区级教研活动6次，市级教研活动2次，上2种课型，参加1次班会活动，撰写3篇教学反思。精读了《全新思维》、《小学英语》、《做最好的老师》、《有效教学十讲》等书籍，撰写2万字的读书笔记。专心照实填写了《跟岗学习日志》，详细记录了各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。较好的完成了跟岗各种任务。

__年下半年，我作为校长在__实验小学跟岗学习。在基地学校，我遵纪守法，遵守基地学校各项规章制度，听从学校安排，留意人身平安和饮食平安。我全程参加了全部培训活动，观摩了语文、数学、英语、音乐、班会等学科教学，听后根据学校安排进行了开诚布公的评课活动每周按时参加学校的三会活动(晨会、行政例会、老师会)参加学校的“课内比教学课外访万家”活动，听评课7节次，家访4次。根据学校安排，我先后到到__小学、__实验中学、__中学等学校实地学习。我听从组织安排，敬重基地学校的领导和老师，不干预基地学校的管理及教学活动。精读了《我们今日怎样管学生》和《一句顶一万句》，撰写2篇读书笔记。我专心照实填写了《挂职学习日志》，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。

二、立足岗位，扎根一线

__年春季学期，我任教__班英语__年秋季学期我任教__、__班英语教学。在英语教学中，我专心打算每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。因此，我在课下，十分留意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。乐观参加各级组织的业务培训和教研活动。我专心钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每个单词、每个句子都弄清晰。了解教材的结构，重点与难点，励志，把握知识的规律，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。

除此之外，课前我还充分了解学生原有的知识技能水平，了解他们的爱好、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便执行相应的预防措施。随着课程改革的不断深入，我在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上准时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好。课堂语言生动好玩吸引学生，培育了学生学习的乐观性，激发学生参加的主动性，使学生乐学、会学。正是由于这样，我所带的__班在__年春季学期里在区统一调研考查中获得第一的成果。

三、讨论反思，示范引领

为不断提高教学讨论能力，我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。常常自觉地运用学习到的课改理念，批阅自己的课堂，对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的阅历，完善有效的方法。并准时将自己的想法记录下来，撰写讨论论文和教学反思日记，同时通过网络上传发表教学教研、生活、情感与物质成果，形成个人的资源沉淀。

学校青年老师整体情况汇报篇5

本学年我们以课题建设为平台着重在政史地教研组进行了有针对性的培训和指导，现对指导工作的详细做法总结如下：

一、加强学习，努力适应素养教育要求

随着新课改的逐步深入，在平时利用教研活动日，教研组和备课组一起学习讨论教育教学的新动态，学习新课程标准。在不断的沟通谈心中，使他们较快地转变了观念、迅速建立起一种全新的教育理念。工作中时常提醒他要在教学实践中留意积累，不断提高自身的学识水平和理论修养，以适应当前实施素养教育的新形势。

二、重视实践，在实践中提高教学水平

指导青年老师的目标，是让青年老师能把新课程理念贯彻落实到详细的教学之中，坚持以学生进展为本，让学生成为学习的主人。教学中要牢固树立提高课堂教学质量和效益是提高教育质量的关键，教学之余我常常对李永老师进行物理教学常规的指导，增强常规意识，规范教学行为，努力提高课堂教学管理能力。

学期初，学校教育处和教科室从备课、上课、作业设计、培优补差等方面对他进行指导。在备课上，教他专心研读教材，正确把握教学目标，精心设计教案，切忌避开照搬教学参考资料。在集体备课中让青年老师承担了课题组实践课，通过集体备