【最新部编版】六年级下语文卜算子·送鲍浩然之浙课件

《卜算子·送鲍浩然之浙东》宋王安石《卜算子·送鲍浩然之浙东》宋王安石1教学目标一·二·三·四·朗诵诗歌，了解诗意赏析诗歌的艺术技巧背诵、默写诗歌体会诗人所表达的情感教学目标一·二·三·四·朗诵诗歌，了解诗意赏析诗歌的艺术技巧2诗人简介诗人简介王观(1035--1100)，字通叟，生于如皋(今江苏如皋)，北宋著名词人。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT诗人简介诗人简介王观(1035--1100)，字通叟，生于如3《卜算子·送鲍浩然之浙东》水是眼波横，山是眉峰聚。运用了比喻的修辞手法，化无情为有情，描绘出故乡山川之美，山河之美。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT《卜算子·送鲍浩然之浙东》水是眼波横，山是眉峰聚。运用了比4《卜算子·送鲍浩然之浙东》欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

运用了设问的修辞手法，“眉眼盈盈”四字，既指友人家乡秀美的山川，又让人想到友人故乡妻妾望穿秋水，盼君归来的情态。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT《卜算子·送鲍浩然之浙东》欲问行人去那边？眉眼盈盈处。5《卜算子·送鲍浩然之浙东》才始送春归，又送君归去。“送春归”点明了送别的时间是晚春，表达了词人对友人的依依惜别之情。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT《卜算子·送鲍浩然之浙东》才始送春归，又送君归去。6《卜算子·送鲍浩然之浙东》若到江南赶上春，千万和春住。“千万”一词写出了词人对友人美好而真挚的祝福，词人与友人的惜别之情蕴含其中。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT《卜算子·送鲍浩然之浙东》若到江南赶上春，千万和春住。7注释卜算子：词牌名。送鲍浩然之浙东：词题。之，往，去。水是眼波横：水像美人流动的眼波。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT注释卜算子：词牌名。送鲍浩然之浙东：词题。之，往，去。水是8山是眉峰聚：山像美人蹙起的眉头。眉眼盈盈处：山水交汇的地方。盈盈，仪态美好的样子。才始：方才。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT山是眉峰聚：山像美人蹙起的眉头。眉眼盈盈处：山水交汇的地方。9

水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。刚刚把春天送走，又要送你归去。要是到江南赶上春天，千万要把春天的景色留住。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里10核心关键思考探究核心关键1、简要分析这首诗，诗人表达了什么样的思想感情？

这首词是一首送别之作。题目中的鲍浩然是作者的朋友，浙东是友人要去的地方。这首词分为两片，上片写友人回浙东去的山水行程，下片抒发作者对回归江南的友人的深情祝愿。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT核心思考核心1、简要分析这首诗，诗人表达了什么样的思想感情？112、这首诗都运用了哪些艺术技巧？

比喻拟人寓情于景情景交融【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT2、这首诗都运用了哪些艺术技巧？比喻【最新部编版12课后思考：1.这首词的写作手法是一借景抒情。在这首词里，借什么景?抒什么情?2.“才始送春归，又送君归去”，“送”是什么含义?两次属于重复吗?【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT课后思考：【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东131.借的是春景。抒发的是离别之情。2.“送”指送别。不重复，第一个“送”指的是送别春天，第二个“送”指的是送别友人。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT1.借的是春景。抒发的是离别之情。【最新部编版】六年级下语文14板书设计

《卜算子▪送鲍浩然之浙东》比喻设问眉眼盈盈“送春归”点明时间是晚春对友人的惜别之情表达了词人与友人的深情厚谊和对友人的祝愿【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT板书设计《卜算子▪送鲍浩然之浙东》【最新部编版】15课后练习尝试用拟人化的手法来描写景色。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT课后练习尝试用拟人化的手法来描写景色。【最新部编版】六年级下16谢谢使用【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT谢谢使用【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》17《卜算子·送鲍浩然之浙东》宋王安石《卜算子·送鲍浩然之浙东》宋王安石18教学目标一·二·三·四·朗诵诗歌，了解诗意赏析诗歌的艺术技巧背诵、默写诗歌体会诗人所表达的情感教学目标一·二·三·四·朗诵诗歌，了解诗意赏析诗歌的艺术技巧19诗人简介诗人简介王观(1035--1100)，字通叟，生于如皋(今江苏如皋)，北宋著名词人。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT诗人简介诗人简介王观(1035--1100)，字通叟，生于如20《卜算子·送鲍浩然之浙东》水是眼波横，山是眉峰聚。运用了比喻的修辞手法，化无情为有情，描绘出故乡山川之美，山河之美。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT《卜算子·送鲍浩然之浙东》水是眼波横，山是眉峰聚。运用了比21《卜算子·送鲍浩然之浙东》欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

运用了设问的修辞手法，“眉眼盈盈”四字，既指友人家乡秀美的山川，又让人想到友人故乡妻妾望穿秋水，盼君归来的情态。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT《卜算子·送鲍浩然之浙东》欲问行人去那边？眉眼盈盈处。22《卜算子·送鲍浩然之浙东》才始送春归，又送君归去。“送春归”点明了送别的时间是晚春，表达了词人对友人的依依惜别之情。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT《卜算子·送鲍浩然之浙东》才始送春归，又送君归去。23《卜算子·送鲍浩然之浙东》若到江南赶上春，千万和春住。“千万”一词写出了词人对友人美好而真挚的祝福，词人与友人的惜别之情蕴含其中。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT《卜算子·送鲍浩然之浙东》若到江南赶上春，千万和春住。24注释卜算子：词牌名。送鲍浩然之浙东：词题。之，往，去。水是眼波横：水像美人流动的眼波。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT注释卜算子：词牌名。送鲍浩然之浙东：词题。之，往，去。水是25山是眉峰聚：山像美人蹙起的眉头。眉眼盈盈处：山水交汇的地方。盈盈，仪态美好的样子。才始：方才。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT山是眉峰聚：山像美人蹙起的眉头。眉眼盈盈处：山水交汇的地方。26

水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。刚刚把春天送走，又要送你归去。要是到江南赶上春天，千万要把春天的景色留住。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里27核心关键思考探究核心关键1、简要分析这首诗，诗人表达了什么样的思想感情？

这首词是一首送别之作。题目中的鲍浩然是作者的朋友，浙东是友人要去的地方。这首词分为两片，上片写友人回浙东去的山水行程，下片抒发作者对回归江南的友人的深情祝愿。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT核心思考核心1、简要分析这首诗，诗人表达了什么样的思想感情？282、这首诗都运用了哪些艺术技巧？

比喻拟人寓情于景情景交融【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT2、这首诗都运用了哪些艺术技巧？比喻【最新部编版29课后思考：1.这首词的写作手法是一借景抒情。在这首词里，借什么景?抒什么情?2.“才始送春归，又送君归去”，“送”是什么含义?两次属于重复吗?【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT课后思考：【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东301.借的是春景。抒发的是离别之情。2.“送”指送别。不重复，第一个“送”指的是送别春天，第二个“送”指的是送别友人。【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT1.借的是春景。抒发的是离别之情。【最新部编版】六年级下语文31板书设计

《卜算子▪送鲍浩然之浙东》比喻设问眉眼盈盈“送春归”点明时间是晚春对友人的惜别之情表达了词人与友人的深情厚谊和对友人的祝愿【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT【最新部编版】六年级下语文《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件PPT板书设计