新人教版小学五年级语文下册第七单元口语交际：我是小小讲解员教学课件

我是小小讲解员口语交际我是小小讲解员口语交际你见过讲解员吗？你知道讲解员是做什么的吗？导入新课你见过讲解员吗？你知道讲解员是做什么的吗？导入新课导入新课讲解学校文化的内涵介绍学校活动场所我们在什么时候需要做讲解？导入新课讲解学校文化的内涵介绍学校活动场所我们在什么交际内容读教材103页，小组讨论：怎样准备进行讲解？小组长根据学生的发言进行整理。小组派代表参与全班交流。交际内容读教材103页，小组讨论：怎样准备进行讲解？小组长根确定主题确定讲解主题选择一个情景，确定讲解的主题。情境一：学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方。确定主题确定讲解主题选择一个情景，确定讲解的主题。情境一：学确定主题情境二：亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境。情境三：暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员。确定主题情境二：亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境。情确定主题组内交流围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。如果有条件，可以实地看一看。根据查到的资料列一个提纲，自己试着讲一讲。知道讲什么，这是讲解的前提条件。确定主题组内交流围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料小组交流你认为作为一个讲解员，主要的素质是什么？吐字清晰，表达流畅。条理清晰，有逻辑性。知识丰富，有理有据。小组交流你认为作为一个讲解员，主要的素质是什么？吐字清晰，表小组交流你能根据不同的主题选择讲解方式吗？我很喜欢威尼斯，如果要介绍威尼斯的小艇，就要好好阅读《威尼斯的小艇》这篇课文，了解小艇的外形、大小、用途等等。介绍自己的学校的时候，出示学校的照片、视频加以介绍，包括学校的历史，现状，以及对未来的规划都可以讲解一下。小组交流你能根据不同的主题选择讲解方式吗？我很喜欢威小组交流介绍小区介绍荷兰介绍埃及介绍学校如果让你介绍以下主题你会讲什么？选择一个说一说。小组交流介绍小区介绍荷兰介绍埃及介绍学校如果让你介绍以下主题讲解准备将资料整理成一篇讲解稿，同桌之间读一读，看是否通顺准确，进行初步修改。自己试着讲一讲，进行二次修改，把握好要讲解的语气、语速。在小组内讲一讲，根据他们的意见，再次改进讲解，注意把握讲解的条理，配上恰当手势、动作、表情或其他辅助材料，让讲解效果更生动。讲解准备将资料整理成一篇讲解稿，同桌之间读一读，看是讲解准备开头：礼貌用语，亮明身份。中间：有条理地解说这处建筑或景观的特点，亮点可以重点介绍，语言简洁。结尾：使用礼貌用语。讲解有什么流程吗？怎样获得大家的认可？讲解准备开头：礼貌用语，亮明身份。讲解有什么流程吗？怎样获得班级展示根据之前的准备，从小组内推选代表在班上讲一讲。认真倾听，看谁讲得最好！班级展示根据之前的准备，从小组内推选代表在班上讲一讲。认真

你觉得谁演得做好，请你评一评，把你的奖杯颁给他吧！评价总结声音：响亮、口齿清楚表达：简洁、清楚、准确表情：自然、大方、得体动作：伸手指示、适当走动你觉得谁演得做好，请你评一评，把你的奖杯颁给他吧！评课堂总结

同学们，语言是一门艺术，在我们向他人介绍时，要注意把意思说明确，同时，也要注意不要太啰嗦。另外还要注意：听别人讲话要集中精神,不随便插话,边听边思考，可以对不明白的地方进行提问。课堂总结同学们，语言是一门艺术，在我们向他人介绍时，要有感情地朗读课文，熟读课文，背过背诵片段。2.正确书写本课生字新词，并做好对应的练习。3.学了本节内容，你学会了什么呢？跟大家交流一下吧！4.读好书、多读书、勤思考。并做好阅读笔记。

课后作业有感情地朗读课文，熟读课文，背过背诵片段。课后作业五年级语文阅读知识点

一、记叙文

1、理解：①理解词语的意思(北师版常有，人教版有时会有)②结合生活和文章内容理解句子的意思(重难点)

2、分析：①分析原因：A、直接在文中检索相关的答案;B、结合文章的内容分析答案。(重点)②分析人物的性格和品质(分析人物形象)(重难点)③分析题目和重点句的含义(难点)

重点难点五年级语文阅读知识点

重点难点3、总结：①总结文章中相关事件的特征②指代题型③文章的叙述顺序

这三点难度中等，做题相对简单

4、概括：①概括段落的主要内容(段意)

②概括文章的主要内容(结合方法，重难点)

5、开放性题型(重难点)：①结合文章的内容和生活实际谈谈你的感受。②文章给你哪些启示好道理。

重点难点3、总结：①总结文章中相关事件的特征②指代题型③文章的叙二、说明文1、说明方法和作用2、说明对象的特征学习

3、说明文语言的特征

4、根据文章出现的情况提出合理化建议

重点难点二、说明文重点难点五年级语文阅读知识点(二)一、划分段落层次段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思。

重点难点五年级语文阅读知识点(二)重点难点二、进行思维训练，培养概括能力自然段如何分层和概括段意呢?自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。自然段常见的组合方式有：

1、顺承式即按事情或动作的先后顺序表达。

重点难点二、进行思维训练，培养概括能力重点难点例如：7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。//400多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤!”//狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。//经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳;雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

重点难点例如：7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。//400

这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。

重点难点重点难点同学们，再见！同学们，再见！小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？美好春天请您欣赏小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？美好春天请您欣赏我是小小讲解员口语交际我是小小讲解员口语交际你见过讲解员吗？你知道讲解员是做什么的吗？导入新课你见过讲解员吗？你知道讲解员是做什么的吗？导入新课导入新课讲解学校文化的内涵介绍学校活动场所我们在什么时候需要做讲解？导入新课讲解学校文化的内涵介绍学校活动场所我们在什么交际内容读教材103页，小组讨论：怎样准备进行讲解？小组长根据学生的发言进行整理。小组派代表参与全班交流。交际内容读教材103页，小组讨论：怎样准备进行讲解？小组长根确定主题确定讲解主题选择一个情景，确定讲解的主题。情境一：学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方。确定主题确定讲解主题选择一个情景，确定讲解的主题。情境一：学确定主题情境二：亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境。情境三：暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员。确定主题情境二：亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境。情确定主题组内交流围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。如果有条件，可以实地看一看。根据查到的资料列一个提纲，自己试着讲一讲。知道讲什么，这是讲解的前提条件。确定主题组内交流围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料小组交流你认为作为一个讲解员，主要的素质是什么？吐字清晰，表达流畅。条理清晰，有逻辑性。知识丰富，有理有据。小组交流你认为作为一个讲解员，主要的素质是什么？吐字清晰，表小组交流你能根据不同的主题选择讲解方式吗？我很喜欢威尼斯，如果要介绍威尼斯的小艇，就要好好阅读《威尼斯的小艇》这篇课文，了解小艇的外形、大小、用途等等。介绍自己的学校的时候，出示学校的照片、视频加以介绍，包括学校的历史，现状，以及对未来的规划都可以讲解一下。小组交流你能根据不同的主题选择讲解方式吗？我很喜欢威小组交流介绍小区介绍荷兰介绍埃及介绍学校如果让你介绍以下主题你会讲什么？选择一个说一说。小组交流介绍小区介绍荷兰介绍埃及介绍学校如果让你介绍以下主题讲解准备将资料整理成一篇讲解稿，同桌之间读一读，看是否通顺准确，进行初步修改。自己试着讲一讲，进行二次修改，把握好要讲解的语气、语速。在小组内讲一讲，根据他们的意见，再次改进讲解，注意把握讲解的条理，配上恰当手势、动作、表情或其他辅助材料，让讲解效果更生动。讲解准备将资料整理成一篇讲解稿，同桌之间读一读，看是讲解准备开头：礼貌用语，亮明身份。中间：有条理地解说这处建筑或景观的特点，亮点可以重点介绍，语言简洁。结尾：使用礼貌用语。讲解有什么流程吗？怎样获得大家的认可？讲解准备开头：礼貌用语，亮明身份。讲解有什么流程吗？怎样获得班级展示根据之前的准备，从小组内推选代表在班上讲一讲。认真倾听，看谁讲得最好！班级展示根据之前的准备，从小组内推选代表在班上讲一讲。认真

你觉得谁演得做好，请你评一评，把你的奖杯颁给他吧！评价总结声音：响亮、口齿清楚表达：简洁、清楚、准确表情：自然、大方、得体动作：伸手指示、适当走动你觉得谁演得做好，请你评一评，把你的奖杯颁给他吧！评课堂总结

同学们，语言是一门艺术，在我们向他人介绍时，要注意把意思说明确，同时，也要注意不要太啰嗦。另外还要注意：听别人讲话要集中精神,不随便插话,边听边思考，可以对不明白的地方进行提问。课堂总结同学们，语言是一门艺术，在我们向他人介绍时，要有感情地朗读课文，熟读课文，背过背诵片段。2.正确书写本课生字新词，并做好对应的练习。3.学了本节内容，你学会了什么呢？跟大家交流一下吧！4.读好书、多读书、勤思考。并做好阅读笔记。

课后作业有感情地朗读课文，熟读课文，背过背诵片段。课后作业五年级语文阅读知识点

一、记叙文

1、理解：①理解词语的意思(北师版常有，人教版有时会有)②结合生活和文章内容理解句子的意思(重难点)

2、分析：①分析原因：A、直接在文中检索相关的答案;B、结合文章的内容分析答案。(重点)②分析人物的性格和品质(分析人物形象)(重难点)③分析题目和重点句的含义(难点)

重点难点五年级语文阅读知识点

重点难点3、总结：①总结文章中相关事件的特征②指代题型③文章的叙述顺序

这三点难度中等，做题相对简单

4、概括：①概括段落的主要内容(段意)

②概括文章的主要内容(结合方法，重难点)

5、开放性题型(重难点)：①结合文章的内容和生活实际谈谈你的感受。②文章给你哪些启示好道理。

重点难点3、总结：①总结文章中相关事件的特征②指代题型③文章的叙二、说明文1、说明方法和作用2、说明对象的特征学习

3、说明文语言的特征

4、根据文章出现的情况提出合理化建议

重点难点二、说明文重点难点五年级语文阅读知识点(二)一、划分段落层次段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思。

重点难点五年级语文阅读知识点(二)重点难点二、进行思维训练，培养概括能力自然段如何分层和概括段意呢?自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。自然段常见的组合方式有：

1、顺承式即