建筑及规划设计基础二教学大纲

建筑及规划设计基础二教学大纲课程中文名称：建筑及规划设计基础（二）课程英文名称：ArchitectureDesign&UrbanPlanningBasis（Ⅱ）课程编号：K1250学分：6学时：96（其中：讲课学时：96实验学时：0实践学时：0）先修课程：建筑/城乡规划概论、建筑及规划设计基础（一）、建筑制图与表达（一）适用专业：建筑学课程类别：专业核心课程/必修使用教材：田学哲.建筑初步（第二版）.中国建筑工业出版社.2001.开课单位：土木与建筑学院一、课程性质、目的与任务建筑及规划设计基础（二）是衔接第一学期建筑及规划设计基础（一）以及建筑制图与表达等相关专业核心课程的基础入门教学，是建筑学和城市规划专业学生在本专业入门阶段所必须掌握的基础课程。本课程教学中，以对名家作品解读、模型建构和小体量建筑设计三个课题为知识载体，指导学生初步了解建筑空间和尺度关系，建筑空间的形式和组合，场所与文脉，建筑构造和材料等与建筑设计相关的基本要素。引导学生初步掌握建筑设计的方法，为第三学期带有具体功能要求的建筑设计教学构成铺垫，培养学生资料搜集与分析、设计思考与表达等建筑设计的基础能力。二、教学目标本课程教学目标分别支撑本专业培养计划中的相应毕业要求，具体为：3.1具备基本的科学思维，掌握一定的设计与研究方法；8.1掌握建筑设计的基本原理和知识，掌握建筑设计的基本技能和设计方法，掌握城市设计、室内设计的基本方法；8.2掌握与本学科相关的设计表达方法；熟悉建筑艺术表现的基本技能；10.1具有根据相关知识和要求、进行调查研究、提出问题、分析问题、解决问题;12.1具有图形、文字、口头等表达设计的综合能力。指标点3.18.18.210.112.1达成度15%15%15%10%4%三、教学内容及要求课题一：名家小住宅作品解读1.教学内容4周（1）案例分析要点的讲解：分析的概述，分析的要素、方面，实例分析，通过分析寻找要解决的问题；并针对名家作品讲解：分析的意义，资料收集，分析的主要内容与方法。（2）学生分组并进行资料收集。（3）整理案例资料，获取设计背景、创意理念、设计师、建筑尺寸与比例、结构与造型、材料等各种相关信息，并考虑分析其来龙去脉、亮点亦或不足、疑问、优化方案等特征，完成分析图纸绘制。（4）依据案例数据进行模型制作。2.重、难点（1）掌握分析的要素及其涉及方面的主要内容（2）掌握实例分析的基本思路与方法（3）逐步掌握通过分析寻找案例特点与重点信息，并寻找需要解决的问题3.考核要点（1）熟悉案例资料收集的分析与整理（2）掌握分析成果图纸排版与绘制表达（3）掌握模型制作及其细节表达的工艺4.教学方法综合归纳案例分析成果的表达方式，并结合各阶段进展汇报、成果展示与优秀案例点评，巩固案例解读方法与要点。5.作业安排完成分析成果图纸绘制及模型制作另：每周钢笔字A4*1、钢笔画A4*1课题二：模型建构与制作1.教学内容4周（1）模型建构概述，概述模型的种类、用材、加工工具以及基本制作方法。（2）学生分组并明确分工，依据给定的建构主题构思模型类别与造型设计，并考虑建构的实际尺寸与人体尺度的关系，完成1:10构思草模。（3）反复修改深化模型建构方案，推敲造型与结构形式、材料使用、加工方案及工具分配、制作进度安排及人员分配，利用所提供的材料，制作1:1实体模型，体验人在所建构的模型中的尺度与感受，并完成一份完整的制作过程报告。2.重、难点（1）熟悉模型种类，并了解模型用材，及其与模型类别、造型之间的关联（2）熟悉模型加工工具，学会在制定建构方案时，理清加工思路（3）掌握模型的基本制作方法，熟悉人体尺度的空间尺寸需求3.考核要点（1）掌握1:10草模构思与制作表达，模型建构方案（2）掌握1:1模型建构表达，材料加工及制作方法4.教学方法结合多校优秀学生作品实例，讲解建筑模型表现的基本知识，结合计算机辅助建模和手工模型等手段指导建构过程，并在阶段汇报和点评过程中着重辅导建构和制作方法。5.作业安排以小组为单位完成1:1建构模型制作，和制作过程报告另：每周钢笔字A4*1、钢笔画A4*1课题三：小体量建筑设计1.教学内容9周（1）初步了解建筑设计，建筑设计的目的与意义，及其所需解决的问题，讲解建筑设计任务书。（2）观察并体验日常行为中人体尺度的具体表现，针对设计任务需求，进行观察和体验。并结合实地参观学习，了解任务所涉及的相关背景信息。（3）设计选址与现场调研，指导对设计用地的信息收集和分析。讲解场地与环境设计的相关概念、地形分类、城市与乡野环境特征、场地设计要素与影响要素，并开始总平面设计。（4）回顾环境与场地设计要点，讲解建筑功能的分类，针对小体量建筑讲解建筑功能布局，解析布局种类、分区及其原则和方法；讲解建筑交通流线类别形式，并解析具体组织方法；指导学生开始一草方案。（5）回顾建筑功能与交通的基本设计原理，讲解建筑空间组合规律，概述空间组合类别，解析空间组合与流线的关联，以及不同类别空间组合的特征与设计方法；针对小体量建筑讲解形体造型的基本原理和多种不同的基本形式与特殊形式；进入二草方案阶段。（6）结合学生具体方案，深入解析建筑功能布局、交通流线、空间组合、形体造型和人体尺度需求的设计应用，指导学生推进二草设计方案。（7）强化图纸设计与排版，指导学生进行设计正草与正图绘制。（8）依据设计图纸，指导完成小体量建筑设计手工模型制作，并对完整的设计成果（图纸、模型）进行展示、汇报、讲评。2.重、难点（1）逐步掌握通过设计解决预先问题的思路与方式，了解并逐步熟悉通过设计满足人的生活需求和产生优美事物的过程。（2）了解并熟悉场地与环境的概念、地形分类和场地涉及的设计要素，掌握环境的影响要素，如交通、绿化日照等，以及场地设计的思路与方法。（3）逐步掌握建筑功能分类中公共建筑和居住建筑的基本功能需求和类别特征，基本了解工业建筑的功能类别。（4）熟悉小体量建筑功能布局的种类及其原因，掌握动与静、公共与私密的功能分区原则和方法，以及线性、块状布局的基本特征和原理，包括满足人体尺度需求的空间尺寸，并适当在小体量建筑设计中运用。（5）逐步掌握建筑交通流线设计原理及不同交通流线形式的基本特征与应用方法，具体包含水平交通、垂直交通、线性交通、环状交通、网状交通、放射状交通和复合型交通。（6）逐步掌握空间组合与流线的关联，以及线性、环状、网状、放射状和复合型空间组合的基本特征与应用方法。了解并逐步熟悉具象造型与抽象造型的关联和特征，逐步熟悉并掌握简单几何体、直线轮廓、简单曲线轮廓，以及反映功能、结构、地域气候，包括复合型的造型形体的基本特征和设计应用方法。3.考核要点（1）了解建筑学的分析与研究对象，收集、梳理并分析资料信息的方法（2）熟悉设计思路的形成和设计方案的形成，构思及表达构思的过程与成果（3）掌握小体量建筑空间组合、功能布局、流线组织、造型设计的基本流程、表达内容和方法（4）掌握设计方案的尺规作图、色彩渲染、模型制作等基本表达技能4.教学方法通过资料分析、实地参观、选址调研等方式启发学生的设计思路，结合设计案例分析和阶段成果汇报激发学生的专业兴趣和创造力，养成良好的思维与设计表达习惯。5.作业安排按照教学进度推进，分阶段完成如下作业：（1）人体尺度分析、小体量建筑背景资料分析，及实地参观学习笔记（图文并茂，图示为主）（2）设计用地现场调研与分析及基本测量草图（3）设计方案一草草图，含设计构思分析图、总平面图、建筑首层平面图及造型构思草图（4）设计方案二草草图，含总平面图深化、建筑各层平面图、建筑立面图（5）设计方案正草草图，含总平面、建筑各层平面、立面、剖面、透视效果、设计分析与说明（6）设计方案正图及手工模型另：每周钢笔字A4*1、钢笔画A4*1四、学时分配及对毕业要求指标点的支撑章节教学内容支撑的毕业要求指标点学时分配讲课实验实践课题一名家小住宅作品资料收集与分析3.1/8.1/8.2/10.1/12.18模型制作及场地模型制作3.1/8.1/8.2/10.1/12.112分析图纸绘制及汇报3.1/8.1/8.2/10.1/12.18课题二1:1模型建构要点3.1/8.1/8.2/10.1/12.141:1模型制作及图纸绘制3.1/8.1/8.2/10.1/12.112课题三空间设计：人体尺度分析3.1/8.1/8.2/10.1/12.112场地调研及方案构思3.1/8.1/8.2/10.1/12.112方案深化、完善与图纸绘制3.1/8.1/8.2/10.1/12.116完成模型制作与成果汇报3.1/8.1/8.2/10.1/12.112合计96五、考核方式及成绩评定标准1、课程考核方式：考查考核方式包括出勤率、最终成果考查、各阶段作业情况考查、基础表达与设计构思能力情况考查。2、课程成绩评定标准本课程中学生所完成的各阶段成果，均需按照具体任务书要求完成，成绩由课堂纪律、课题前期准备和正式成果图设包含图纸、模型、汇报等形式。本课程结束时总成绩包含各阶段成果所得成绩，并按一定比例计入总成绩。分；各课题前期准备2040分）。具体构成如下：考核形式分值考核细则平时成绩30%课堂纪律101、学生按时上、下课，迟到、早退者扣分：迟到或早退次数累计达到2次相当于旷课一次；3次旷课此项为0。2、上课时间学生按照教师安排的教学内容作业，发现与课程性质无关的行为扣分。各课题前期准备201、课题一考察资料收集状况，根据收集的图纸等资料的完整程度，给与1-6分2、课题二考察草模制作状况，根据所构思的建构方案，按照1：10制作的草模完成度，给与1-6分3、课题三考察设计资料收集状况，根据收集的相关案例的完整程度，给与1-8分正式成果70%课题一成果15图面表达效果，手工模型制作效果，作品分析深度及成果汇报情况课题二成果15手工模型制作效果，材料运用及结构稳定情况，模型构思与设计理念课题三成果40图纸完整性及图面表达效果，手工模型制作效果，设计创意与理念构思及成果汇报情况，场地及环境设计，方案功能、流线、尺度设计合理性，方案空间、形体设计附：建筑及规划设计基础（二）课程评分表六、参考书目：1.《建筑初步》（第二版）.田学哲.北京：中国建筑工业出版社.2001-062.《建筑空间组合论》（第三版）.彭一刚.北京：中国建筑工业出版社.2008-063.《形态构成解析》.田学哲.北京：中国建筑工业出版社.2005-03七、教学参考资源暂无八、大纲说明本课程大纲附《名家小住宅作品分析任务书》及《小体量建筑设计任务书》样板

附：课题一《名家小住宅作品分析任务书》课题三《小体量建筑设计任务书》

建筑及规划设计基础（二）课程评分表课题：时间：姓名：学号：指导教师：课堂签到（10分）项目子项好较好一般差得分备注课题前期准备20分课题一：资料收集完整程度＞17分：不多于2个较好，无一般和差15-16分：不多于2个一般，无差13-14分：不多于2个差＜12分：多于2个差课题二：1:10草模制作完成度课题三：相关案例资料收集的完整程度课题一15分图面表达效果＞15分：不多于2个较好，无一般和差14—15分：不多于2个一般，无差12—13分：不多于2个差＜12分：多于2个差手工模型制作效果作品分析深度及成果汇报情况课题二15分手工模型制作效果＞8