新北师大版六年级数学下册《统计》教学课件

义务教育北师大版六年级下册统计与概率——统计第1课时

统计义务教育北师大版六年级下册统计与概率——统计第1课时统1整理和描述数据单式统计表复式统计表统计表条形统计图折线统计图扇形统计图统计图单式条形统计图复式条形统计图单式折线统计图复式折线统计图回顾与交流整理和描述数据单式统计表复式统计表统计表条形统计图折线统计图2（1）列出几个你想调查的问题，全班交流后，选择3个问题

开展调查。（2）你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数据的方法。（3）实际开展调查，把数据记录下来，并进行整理。（4）分析上面的数据，你能得到哪些信息？1.（1）列出几个你想调查的问题，全班交流后，选择3个问题1.3（1）①男女生人数；②男女生最喜欢的运动项目；③全班同学的身高情况；④全班同学的体重情况；⑤全班同学最喜欢的电视节目；⑥全班同学最喜欢的课外书籍……（1）4（2）如：①制作男女生人数统计表，需要收集男生的总人数与女生的总人数；②制作男女生最喜欢的运动项目统计表，需要收集喜欢篮球项目的男女生分别有多少人，喜欢跳绳的男女生分别有多少人，喜欢乒乓球的男女生分别有多少人……（2）如：5（3）如：六（1）班男女生人数统计表六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表（3）如：六（1）班男女生人数统计表六（1）班同学最喜欢的运6（4）如：①从六（1）班男女生人数统计表中可知：六（1）

班男生有22人，女生有18人，全班有40人，男

生比女生多4人，男生占全班人数的55％，女

生占全班人数的45％……②从六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表可

知：六（1）班男生喜欢篮球项目的人数最多，

六（1）班女生喜欢跳绳项目的人数最多……（4）如：72.结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法。收集数据的方法：①调查记录。如：了解六年级男、女生人数。②查阅资料。如：收集珍稀动物种类。③做实验获取数据。如：研究黄豆发芽率。2.结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法。收集数据的方法：83.六（1）班家庭成员人数调查结果如下：3.六（1）班家庭成员人数调查结果如下：9答：绘制条形统计图整理六（1）班家庭成员人数的调查结果。（1）怎样整理六（1）班家庭成员人数的调查结果？3.六（1）班家庭成员人数调查结果如下：答：绘制条形统计图整理（1）怎样整理六（1）班家庭成员人数的10（2）用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处？答：可以清楚地看出2014年全年气温的变化情况。（2）用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处？答：可以清楚11（3）笑笑买课外书用了20元，那么笑笑的零花钱共有多少元？

答：笑笑的零花钱共有40元。20÷50％＝40（元）（3）笑笑买课外书用了20元，那么笑笑的零花钱共答：笑笑的12

条形统计图：可以清楚地看出各数量的多少，便于比较多少。（4）举例说明学过的几种统计图各自的特点。

折线统计图：既能清楚地看出数量的增减变化，又能看出数量的多少。

扇形统计图：可以清楚地看出各部分与总数之间的关系。条形统计图：可以清楚地看出各数量的多少，（4）举例134.结合实例，说说自己对平均数的理解，并收集生活中应用平均数的例子。（1）平均数的意义：若干个数相加的和，除以这

些数的个数所得的结果就是这些数的平均数。

总数量÷总份数＝平均数。（2）生活中的平均数：①中国居民身高平均数发布：男167.1cm、女155.8cm。②2014年我国人均国民生产总值为7595美元。③武汉八月份白天平均温度是33℃,夜晚平均气温是

25℃……4.结合实例，说说自己对平均数的理解，并收集生活中应用平均数14通过本节课的学习，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？课堂小结15

1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。

2、师生共同总结反思学习情况。课堂总结课堂总结162、老师引导学生归纳本课知识重点。1、和同桌说说你今天学习有什么收获？课后反思2、老师引导学生归纳本课知识重点。课后反思17作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。18

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每日一语宝剑锋从磨砺出，每日一语19新北师大版六年级数学下册《统计》教学课件20义务教育北师大版六年级下册统计与概率——统计第1课时

统计义务教育北师大版六年级下册统计与概率——统计第1课时统21整理和描述数据单式统计表复式统计表统计表条形统计图折线统计图扇形统计图统计图单式条形统计图复式条形统计图单式折线统计图复式折线统计图回顾与交流整理和描述数据单式统计表复式统计表统计表条形统计图折线统计图22（1）列出几个你想调查的问题，全班交流后，选择3个问题

开展调查。（2）你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数据的方法。（3）实际开展调查，把数据记录下来，并进行整理。（4）分析上面的数据，你能得到哪些信息？1.（1）列出几个你想调查的问题，全班交流后，选择3个问题1.23（1）①男女生人数；②男女生最喜欢的运动项目；③全班同学的身高情况；④全班同学的体重情况；⑤全班同学最喜欢的电视节目；⑥全班同学最喜欢的课外书籍……（1）24（2）如：①制作男女生人数统计表，需要收集男生的总人数与女生的总人数；②制作男女生最喜欢的运动项目统计表，需要收集喜欢篮球项目的男女生分别有多少人，喜欢跳绳的男女生分别有多少人，喜欢乒乓球的男女生分别有多少人……（2）如：25（3）如：六（1）班男女生人数统计表六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表（3）如：六（1）班男女生人数统计表六（1）班同学最喜欢的运26（4）如：①从六（1）班男女生人数统计表中可知：六（1）

班男生有22人，女生有18人，全班有40人，男

生比女生多4人，男生占全班人数的55％，女

生占全班人数的45％……②从六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表可

知：六（1）班男生喜欢篮球项目的人数最多，

六（1）班女生喜欢跳绳项目的人数最多……（4）如：272.结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法。收集数据的方法：①调查记录。如：了解六年级男、女生人数。②查阅资料。如：收集珍稀动物种类。③做实验获取数据。如：研究黄豆发芽率。2.结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法。收集数据的方法：283.六（1）班家庭成员人数调查结果如下：3.六（1）班家庭成员人数调查结果如下：29答：绘制条形统计图整理六（1）班家庭成员人数的调查结果。（1）怎样整理六（1）班家庭成员人数的调查结果？3.六（1）班家庭成员人数调查结果如下：答：绘制条形统计图整理（1）怎样整理六（1）班家庭成员人数的30（2）用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处？答：可以清楚地看出2014年全年气温的变化情况。（2）用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处？答：可以清楚31（3）笑笑买课外书用了20元，那么笑笑的零花钱共有多少元？

答：笑笑的零花钱共有40元。20÷50％＝40（元）（3）笑笑买课外书用了20元，那么笑笑的零花钱共答：笑笑的32

条形统计图：可以清楚地看出各数量的多少，便于比较多少。（4）举例说明学过的几种统计图各自的特点。

折线统计图：既能清楚地看出数量的增减变化，又能看出数量的多少。

扇形统计图：可以清楚地看出各部分与总数之间的关系。条形统计图：可以清楚地看出各数量的多少，（4）举例334.结合实例，说说自己对平均数的理解，并收集生活中应用平均数的例子。（1）平均数的意义：若干个数相加的和，除以这

些数的个数所得的结果就是这些数的平均数。

总数量÷总份数＝平均数。（2）生活中的平均数：①中国居民身高平均数发布：男167.1cm、女155.8cm。②2014年我国人均国民生产总值为7595美元。③武汉八月份白天平均温度是33℃,夜晚平均气温是

25℃……4.结合实例，说说自己对平均数的理解，并收集生活中应用平均数34通过本节课的学习，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？课堂小结35

1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。

2、师生共同总结反思学习情况。课堂总结课堂总结362