统编版《小毛虫》完美课件

教育部审定2017义务教育教科书二年级下册

22小毛虫

教育部审定2017义务教育教科书1。自读提示：

读准字音，读通课文，做到不加字，不漏（lòu）字，不改字。借助拼音，读好不会认的字词。。自读提示：读准字音，读通课文，做到不加字，不漏（l2

一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一3读书好方法：长段落，拆一拆，读好句子再读段。读书好方法：4大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞

……到处生机勃勃。大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到5昆虫昆虫6（）在唱，（）在跳，（）在跑，（）在飞……昆虫昆虫7大大小小的昆虫又是唱，又是跳，飞的飞，跑的跑……到处生机勃勃。大大小小的昆虫又是唱，又是跳，飞的飞，跑的跑……到处8家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患登鹳雀楼八、 教学过程如：田野里，小虫为他演奏。象形（3）修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。⑦三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。改为陈述句：为人类造福，没有错。【宋】陆游童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。晃晃荡荡花花绿绿无拘无束富丽堂皇怒气冲冲一、交流平台修改病句的重点和难点是寻找病因。它的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。3、加反问语气词和问号只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患登鹳雀楼9

大大小小的昆虫又是唱，又是跳，飞的飞，跑的跑……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。大大小小的昆虫又是唱，又是跳，飞的飞，10

一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞

……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一11读书好方法：长段落，拆一拆，读好句子再读段。读书好方法：12时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨13青松：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。（近现代：陈毅）5. 楷书（3）前后矛盾二人同心，其利断金。2.反问句：为人类造福，有什么错？假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。化险为夷：夷，平坦、平安。 使危险的情况或处境变为平安。——不，歌未免太铿锵了。1.商甲骨，周金文；秦代小篆汉代隶；魏晋时期草楷行。提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。6、师生讲评。(1)“白马西风塞上,杏花烟雨江南。”这是出自徐悲鸿的一副对联。用南北方景色的不同,道出了地域文化的差异。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。青松：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。（近14读书好方法：长句子，拆一拆，读好长词再读句。读书好方法：15挣脱出来惊奇地发现轻盈的翅膀色彩斑斓的花纹一读得正确二读出感情挣脱出来一读得正确二读出感情16它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生17

它了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上。它飞呀飞，在之中。好方法，我会用愉快地舞动飘然而起蓝色的雾霭愉快怜……渐渐地消失它了一下双18绒毛绒毛19它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。好方法，我会用它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘20时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨21读书好方法：长句子，拆一拆，读好长词再读句。长段落，拆一拆，读好句子再读段。读书好方法：22昆虫雾霭可怜挣脱绒毛愉快

生机勃勃飘然而起色彩斑斓

九牛二虎之力昆虫雾霭23

24教育部审定2017义务教育教科书二年级下册

22小毛虫

教育部审定2017义务教育教科书25。自读提示：

读准字音，读通课文，做到不加字，不漏（lòu）字，不改字。借助拼音，读好不会认的字词。。自读提示：读准字音，读通课文，做到不加字，不漏（l26

一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一27读书好方法：长段落，拆一拆，读好句子再读段。读书好方法：28大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞

……到处生机勃勃。大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到29昆虫昆虫30（）在唱，（）在跳，（）在跑，（）在飞……昆虫昆虫31大大小小的昆虫又是唱，又是跳，飞的飞，跑的跑……到处生机勃勃。大大小小的昆虫又是唱，又是跳，飞的飞，跑的跑……到处32家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患登鹳雀楼八、 教学过程如：田野里，小虫为他演奏。象形（3）修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。⑦三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。改为陈述句：为人类造福，没有错。【宋】陆游童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。晃晃荡荡花花绿绿无拘无束富丽堂皇怒气冲冲一、交流平台修改病句的重点和难点是寻找病因。它的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。3、加反问语气词和问号只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患登鹳雀楼33

大大小小的昆虫又是唱，又是跳，飞的飞，跑的跑……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。大大小小的昆虫又是唱，又是跳，飞的飞，34

一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞

……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一35读书好方法：长段落，拆一拆，读好句子再读段。读书好方法：36时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨37青松：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。（近现代：陈毅）5. 楷书（3）前后矛盾二人同心，其利断金。2.反问句：为人类造福，有什么错？假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。化险为夷：夷，平坦、平安。 使危险的情况或处境变为平安。——不，歌未免太铿锵了。1.商甲骨，周金文；秦代小篆汉代隶；魏晋时期草楷行。提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。6、师生讲评。(1)“白马西风塞上,杏花烟雨江南。”这是出自徐悲鸿的一副对联。用南北方景色的不同,道出了地域文化的差异。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。青松：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。（近38读书好方法：长句子，拆一拆，读好长词再读句。读书好方法：39挣脱出来惊奇地发现轻盈的翅膀色彩斑斓的花纹一读得正确二读出感情挣脱出来一读得正确二读出感情40它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生41

它了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上。它飞呀飞，在之中。好方法，我会用愉快地舞动飘然而起蓝色的雾霭愉快怜……渐渐地消失它了一下双42绒毛绒毛43它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。好方法，我会用它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘44时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。