2023学年山东郯城中考联考生物试题含解析及点睛

2023中考生物模似试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、根据所学的知识判断，下列说法正确的是（）A．细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长B．细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中C．多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同D．细胞分裂后，新细胞与原细胞所含的遗传物质是不一样的2、诺如病毒是一种肠道病毒，感染人类后可以引起急性呕吐、腹泻等症状。以下叙述不正确的是()A．诺如病毒是引起人类患病的病原体 B．已经感染诺如病毒的患者是传染源C．通过勤洗手预防该病是切断传播途径 D．服用抗生素可以有效预防病毒感染3、当我们用酒精给天竺葵叶片脱色时，隔水加热的目的是。A．有利于观察实验现象B．防止酒精起火燃烧C．叶绿素容易溶解在水中D．使加热速度更快4、图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述错误的是A．甲表示呼气B．乙表示吸气C．①代表的器官能使到达②的气体变得清洁D．处于乙时，③表示的结构处于舒张状态5、下列四幅图表示细胞的四种生命活动过程，其中能表示细胞分化的是（）A． B．C． D．6、艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下对病毒的描述不正确的是A．只能寄生在活细胞里 B．一些病毒能使人、动物致病C．细胞微小，结构简单 D．能够利用病毒来研制疫苗7、下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述，正确的是（）A．幼苗带土移栽可降低蒸腾作用 B．合理密植可提高农作物产量C．给农作物松土不利于根部的呼吸 D．大棚作物补充二氧化碳可增强呼吸作用8、下列各项实验设计不能实现实验目的是（）A．甲探究光合作用需要光 B．乙验证呼吸作用产生二氧化碳C．丙探究光合作用产生氧气 D．丁验证蒸腾作用产生水9、第一个证明细菌不是自然发生的，人称“微生物学之父”的科学家是（）A．达尔文 B．巴斯德C．林奈 D．罗伯特•虎克10、能够利用光能把水和二氧化碳等合成有机物的结构是（）A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．液泡11、下图是“生物圈中碳—氧平衡”示意图，以下叙述不符合事实的是（）A．碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡B．碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳氧平衡12、下列有关近视的叙述中，正确的是（）A．患者看不清近处的物体B．近视配戴凸透镜来矫正C．物像落在视网膜的前方D．近视形成的原因是晶状体的曲度过小13、下列有关神经系统概念之间关系的示意图，最合理的是（）A． B． C． D．14、惊蛰时节，我国南方常出现春旱现象，民间有“惊蛰雷鸣，成堆谷米”的农谚。这说明此时影响农作物生长发育的非生物因素主要是（）A．阳光B．水分C．声音D．温度15、下列各项中，属于生物之间捕食关系的是（）A．蜂巢中的两只蜜蜂B．狼与羊C．一片树林中的松树与水杉D．狗与其身体上的跳蚤16、一棵苹果树上能结出“国光”、“红富士”、“秦冠”等不同品种的苹果，可采用（）A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．播种17、生物与非生物的根本区别在于生物具有生命特征。如图说明的生命特征主要是（）A．需要呼吸B．适应环境C．影响环境D．遗传变异18、下列叙述中,表示遗传(基因)多样性的是()A．中国有高等植物3万余种B．福建分布有森林、高山草原、河流、湖泊等C．梅花山有珍稀植物40余种D．连城种植的地瓜品种有10余种19、医生常用膝跳反射(如下图)来检测人体神经系统对刺激发生反应的状况，下列说法错误的是()A．实验时，小锤应叩击膝盖下面的韧带B．膝跳反射的神经冲动传导路径为⑥→④→B→③→⑤C．若①处受损，其他部分正常，迅速叩击后不能完成膝跳反射D．膝跳反射属于简单反射，不受大脑控制20、右图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）A．种是分类的最基本单位B．猫与虎的共同特征最多C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近21、被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程，种子的萌发、植株的生长、开花与结果是其中重要的阶段，根据以下图示回答问题：（1）如图甲所示，植株发育到一定阶段会开花，经过传粉、_____后形成种子，其中种子由图中[_____]（填图中序号）发育而成。（2）图乙为菜豆种子结构示意图，图中的D表示_____，种子萌发时首先伸出种皮的是[_____]（填图中字母）。将来能发育成植物的根。（3）将一些菜豆种子完全浸没在水中，放在合适的温度下，种子没有萌发，主要原因是_____A．温度太低B．种皮太厚C．缺少阳光D．缺乏空气（4）研究人员发现种子在萌发成幼苗（如图丙），并继续生长的过程中，需要不断吸收水、无机盐等营养物质，植物生长需要量最多的无机盐是_____。A．氮、磷、钾B．钙、铁、锌C．硫、磷、硼D．钾、钠、镁22、分析资料，回答下列问题：资料一我省尖峰岭自然保护区物种资源丰富，区内有野生植物2258种，其中有国家一级保护植物坡垒、海南苏铁2种，二级保护植物有海南桫椤等29种；野生脊椎动物400种，其中有国家一级保护动物7种，分别是海南坡鹿、海南黑冠长臂猿、云豹、孔雀雉、巨蜥、海南山鹧鸪、蟒蛇。无脊椎动物截至2009年已鉴定的有2222种。其中蝴蝶资源特别丰富，种数多达449种，比具有“蝴蝶王国”美称的台湾省（388种）还多61种，居中国自然保护区之冠。资料二琼海龙寿洋万亩田野公园是别样的城市公园，这里鲜花如海，尤其是菊花品种众多，有开黄花的、白花的、紫红花的……各种花卉争奇斗艳，绚丽多彩。美丽的景色吸引了不少游客前来观赏，也提升了琼海乡村旅游品位，带动了当地的经济发展。据资料一可知：（1）我省尖峰岭自然保护区物种资源丰富，这体现了___________的多样性。（2）从分类学上看，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，其分类的主要依据是___________________________。（3）从生物分类的角度看，在区内的七种国家一级保护动物中，属于哺乳类动物的有_______、_________、___________等。（4）资料中提及的植物中属于嶡类植物的是________，属于裸子植物的是_________。（5）)色彩斑斓的蝴蝶属于发育过程中的________期，蝴蝶的生殖方式是________，发育过程属于______________。据资料二可知：（6）从遗传学上分析，菊花的花色出现黄色、白色、紫红色的现象，被称为______。（7）若有两株黄色的菊花植株，它们杂交后得到的子代中部分植株开白花，由此推断________是显性性状；子代中白花植株占子代植株总数的理论比例是_______，子代中黄花植株的基因组成为_______。（相关基因用B、b表示）

参考答案1、B【解析】

细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。【详解】细胞是不能持续生长的，当长到一定程度就会分裂，A错误。

细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中，B正确。

生物体体细胞内的染色体数目都是相同的，C错误。

细胞分裂后，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，D错误。故选B。2、D【解析】

传染病的流行包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的。针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。【详解】病原体能引起疾病的微生物和寄生虫的统，微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌，寄生虫主要有原虫和蠕虫，诺如病毒是引起人类诺如病的病原体，故A不符合题意；传染源是指能够散播病原体的人或动物，已经感染诺如病毒的患者是传染源，故B不符合题意；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，通过勤洗手预防该病是切断传播途径，故C不符合题意；服用抗生素可以有效预防细菌感染，增强人体的抵抗力，保护易感人群，但是抗生素不能治疗病毒性传染病，故D符合题意。故选D。【点睛】解题的关键是理解传染病的概念，传染病的预防措施。3、B【解析】试题分析：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的目的是用酒精快速溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应；原因是，因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧。考点：绿色植物在光下制造有机物的实验。4、D【解析】

呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，吸气时：肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，导致肺内的容积增大，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。呼气过程和吸气过程正好相反。【详解】A、甲图中③膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，A正确。B、乙图中③膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气。B正确。C、①气管有清洁吸入的气体的作用，C正确。D、乙图中③膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气，因此处于乙时，③表示的结构膈肌处于收缩状态。D错误。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌、胸廓、肺的状态。5、D【解析】细胞体积由小长大的过程是细胞生长，A不符合题意；

细胞数目变多，这是细胞增殖的过程，B不符合题意；精子和卵细胞结合的过程属于受精作用，C不符合题意；细胞在形态、结构和功能上发生变化，是细胞分化的过程，D符合题意。6、C【解析】

病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构。不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。【详解】病毒结构简单，身体微小，只有在电子显微镜下才能观察到，病毒由蛋白质的外壳和核酸组成的内核组成，没有细胞结构。寄生的活细胞内，不能独立生活。有些病毒对人和动物有害，有些病毒可以经过减毒后制成疫苗防治疫病的发生，如乙肝疫苗，禽流感疫苗等。故选C。【点睛】本题考查病毒的形态结构特点，生活方式，在疾病预防中的运用和对人体的危害。难度一般，属于了解层次要求。7、B【解析】

（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。【详解】幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，A错误；合理密植可充分利用光合作用，提高农作物产量，B正确；给农作物松土有利于根部的呼吸，C错误；大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。8、D【解析】

光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验，此实验的变量是光。该实验现象能说明光合作用需要光，故A不符合题意；该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，从而验证光合作用的原料是二氧化碳，故B不符合题意；该装置是验证光合作用产生氧气，金鱼藻光合作用产生的氧气不溶于水，利用排水取气法氧气进入试管，利用氧气助燃的特性来检验，故C不符合题意；植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分，故D符合题意。【点睛】明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键。9、B【解析】

巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，据此答题。【详解】A．达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。生物进化论，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生的过程，A错误。B．如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物，B正确。C．林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，C错误。D．英国科学家罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献。它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动。1663年虎克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用，D错误。故选：B。【点睛】巴斯德实验的内容是考试的重点内容，要好好掌握，多搜集相关的资料，了解巴斯德实验的内容以及结论等知识，并了解巴斯德在微生物学上的贡献。10、B【解析】

根据光合作用的定义进行解答。【详解】植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体可将二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。因此植物细胞中合成有机物的结构是叶绿体。11、B【解析】

（1）A过程是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；（2）B过程是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，在这两个过程中光合作用消化二氧化碳。【详解】A、绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡，所以说是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，故A正确；B、大气中的氧气占空气体积的21%，二氧化碳占0.03%，所以碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%，故B错误；C、工业生产使用大量的化石燃料，造成二氧化碳排放加剧，故C正确；D、植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳氧平衡，故D正确。【点睛】本题主要考查绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。理解掌握绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用是解答此题的关键。12、C【解析】长时间的读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，只能看清近处的物体，即近视。近视眼需要佩戴凹透镜进行矫正。13、B【解析】

人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。【详解】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，在灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理活动，这些调节某一特定生理功能的神经元群就叫做神经中枢；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，周围神经系统包括脑神经和脊神经。故选B。【点睛】理解掌握神经系统的组成是解题的关键。14、B【解析】

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，据此分析解答。【详解】农谚“惊蛰雷鸣，成堆谷米”，主要意思是惊蛰时节常出现春旱现象，如果此时雷鸣下雨，则有利于农作物生长发育，因此说明此时主要影响农作物生长发育的非生物因素主要是水分，B符合题意，A、C、D不符合题意。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握影响生物生活的因素，并结合诗句分析来解答。15、B【解析】试题分析：蜜蜂，彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，属于合作关系；狼和羊，属于捕食关系；同一片林中的松树和水杉属于竞争关系；狗与其身体上的跳蚤没有关系。考点：本题考查的是生物与生物之间的相互关系16、C【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。据此作答。【详解】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此一棵树上能结出不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同苹果的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上即可。可见C正确。【点睛】熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活。17、B【解析】试题分析：兰花螳螂外形酷似兰花，属于拟态，是为了躲避敌害和进行觅食的一种形态结构，该形态特征使得螳螂能够更好的适应环境。考点：本题考查的是生物对环境的适应。点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解每种生物都有其适应环境的方式。18、D【解析】

生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【详解】中国有高等植物3万余种表示的是生物种类的多样性，A错误；

福建分布有森林、高山草原、河流、湖泊等表示生态系统的多样性，B错误；

梅花山有珍稀植物40余种，表示的是物种的多样性，C错误；

连城种植地瓜品种有10余种表示的是遗传的多样系，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。19、C【解析】

图中的A是大脑皮层，B是灰质，C是白质，①是上行是神经纤维，②是下行是神经纤维，③是传出神经，④是传入神经，⑤是效应器，⑥是感受器。【详解】AB、当叩击膝盖下的韧带时，⑥感受器接受刺激产生神经冲动，神经冲动沿着④传入神经传给神经中枢，再沿着③传出神经传给⑤效应器，发生膝跳反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器;即⑥→④→B→③→⑤。AB正确；C、膝跳反射是一种比较低级的神经活动，属于简单反射，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，①是上行是神经纤维，把神经冲动经过脊髓的白质能上行传到大脑皮层，形成感觉。若①处受损，则神经冲动不能经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，不能形成感觉，但膝跳反射能完成，C错误；D、当叩击膝盖下位的韧带时，大腿股四头肌的肌腱和肌肉内的感受器才能接受刺激而产生兴奋，兴奋沿传入神经传到脊髓的神经中枢，神经中枢发出兴奋，通过传出神经传到效应器，引起大腿上肌肉收缩，使小腿前伸，表现为小腿突然跳起，即膝跳反射。膝跳反射的神经中枢是脊髓，为简单反射，不受大脑的控制。D正确。【点睛】本题主要考查反射弧的结构和功能，简单反射和复杂反射等相关知识。20、C【解析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，而最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。【详解】A．根据生物分类单位可知，种是生物分类的最基本单位，故A正确。B．猫与豹同属猫科，猫与狗同属食肉目，而猫与虎同属猫属，则猫与虎共同的特征最多，故B正确。C．虎与豹同属猫科，虎和猫同属猫属，分类单位越小，亲缘关系越近，共同特征越多，因此虎和猫的共同点比虎和豹的共同点多，故C错误。D．猫与豹同属猫科，猫与狗同属食肉目，分类单位越小，亲缘关系越近，因此猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，故D正确。故选C。【点睛】本题考查生物的分类，依据分类来判断动物的亲缘关系远近，理解层次，难度中上。21、受精4胚芽BDA【解析】

（1）开花结果的过程是：开花→传粉→受精→果实（种子）。（2）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。（3）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（4）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。（5）植物的生长需