高中历史 （新高考）江苏2021届好教育云平台泄露天机高考押题卷 历史 学生版

此卷只装订不密封班级姓名此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号2021年普通高等学校招生全国统一考试历史注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题）本卷共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．成语“越俎代庖”出自先秦某思想家的著作，其中“庖人虽不治庖，尸、祝不越樽俎而代之矣”体现了该思想家在政治上的主张。下列属于该思想家言论的是（）A．“反者道之动，弱者道之用”B．“世异则事异，事异则备变”C．“民为贵，社稷次之，君为轻”D．“贤者举而上之，不肖者抑而废之”2．在宋代，科举制之所以能够受到重视，是因为它可以决定士大夫们的身份地位，官僚政治内部的竞争主要以真才实学为标准，而非身份地位。这说明宋代（）A．主张人人平等的观念得到拓展B．维护平民利益参与政治生活C．完善官僚政治稳定统治秩序D．取消等级观念缓和矛盾3．西汉时期，张骞出使西域，开通丝绸之路，发展到唐朝，中国已经形成了海上和陆上两条丝绸之路，与中亚相连。可到了宋朝，却仅剩下海上丝绸之路畅通无阻，陆上丝绸之路则被逐渐废弃，主要原因是（）A．统一的多民族国家的形成B．宋朝政府重视海洋贸易C．政府实施开放的对外政策D．社会环境影响经济发展4．1871年，清政府与日本签订关税有关条例时表明要遵照西方惯例，没有给予日本所希望的最惠国条款。据此可知，清政府（）A．朝贡外交体系瓦解B．外交原则艰难转型C．具有近代外交意识D．与日本的平等外交5．下图为1912的一幅讽刺漫画，该漫画（）A．反映了中国对世界大舞台的向往B．描绘了民国时期努力向上的氛围C．继承了传统文人画法的基本风格D．反映了当时中国社会的艰难状况6．张謇是热心救国的实业家，他曾创办南通大生纱厂，获得了丰厚的利润，但仅是在第一次大战期间，之后就每况愈下了。以下是1840—1956年我国四种经济形态的发展变化图，符合南通大生纱厂形态的是（）7．随着社会的发展，我国的人口比例也发生显著变化。1990年第四次人口普查结果显示，市镇人口比重与市镇非农业人口比重皆大幅度上升。这反映了我国（）A．经济政策的正确性B．城市化进程的加快C．农业地位下降D．城乡人口结构不合理8．雅典时期偶尔出现过这样的恶性事件：在未经详细调查的情况下，公民大会就给被指控者定罪，当真相大白时，被指控者被证明无罪却早已被处以刑罚甚至失去生命。这表明当时的雅典（）A．公民大会有司法权B．社会治安亟待改善C．民主政治存在弊端D．公民权力已然失控9．16世纪初，欧洲市场尚处于较为稳定的状态，然而经过一个世纪的发展，西班牙、法国、英国、荷兰等主要欧洲国家物价均出现大幅度上涨。这一现象产生的影响是（）A．导致了资本主义的萌芽B．导致欧洲黄金数量增加C．加速了西欧的社会转型D．世界日益连为一个整体10．宗教改革时期马丁·路德主张信徒直接与上帝对话，每个新徒都有权凭借自己的理性去解释《圣经》。明朝时期王阳明提出“致良知”，强调人要端正本心，去除恶念。他们的共同意义是（）A．促进资本主义发展B．追求人人平等思想C．强调重视自我价值D．彰显理性主义精神11．对下图中历史信息的理解不正确的是（）①《权利法案》使得国王处于“统而不治”的地位②1787年宪法解决了美国社会发展的矛盾③《德意志帝国宪法》为两次世界大战的爆发埋下了祸根④1875年宪法使法国共和政体稳固A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12．十月革命胜利后，苏俄面临着国内外敌对势力双重威胁，1919年实施了“战时共产主义”1921年被“新经济政策”取代。这给我们的启示是（）A．计划经济无法推动国家发展B．马克思主义理论不适合俄国C．改革必将遭受强大外部阻力D．探索社会主义道路的曲折性13．下图所示为1938年的漫画《仍有希望》，画面中英国首相张伯伦手握橄榄枝，背上插着天使的翅膀，带着“和平希望”在乌云密布的天空中来回奔波。对该漫画解读正确的是（）A．英国在欧洲推行“大陆均势”政策B．绥靖政策已取得重大成就C．积极创建世界反法西斯联盟D．竭力避免欧洲大国的纷争维持和平状态14．美国总统尼克松表示美国与苏联的竞争涉及军事、经济和政治等多方面，但美苏对抗的根本原因是意识形态，所以他认为如果美国在意识形态领域的斗争中失败，那么在其他领域所做的一切努力都将毫无意义。这种认识（）A．导致了局部战争的出现B．改变了美国的对苏政策C．影响了美苏的文化交流D．加剧了世界局势的紧张15．十八世纪末至十九世纪初的法国出现了一种新的文学流派，该流派注重抒发强烈的个人感情，由情生物，为情造物，具有主观性、重理想的特征。下列与之风格类似的文学作品是（）A．《钦差大臣》B．《泉》C．《解放了的普罗米修斯》D．《格尔尼卡》第Ⅱ卷（非选择题）本卷共55分，第16～17题是必考题，考生都必须作答。第18题从ABCD四个小题中选择两个题，考生根据要求作答。（一）必考题16．阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一中国历朝历代都非常重视救济工作，并且注重对症下药。早在周朝，政府经常派出使者深入民间考察民情，以便及时对百姓实施救助。汉代则采取了包括放赈救灾、助贷贫民、协助生产在内十多项扶贫措施。以及限民田、屯田制和均田制，都是努力把人民和土地结合起来，帮助人民生产自救；同时对农民生产提供帮助，如兴修水利、编制农书等。魏晋南北朝时期，出现了独孤园等恤养老幼贫疾的常设机构。到了宋代，国家开始注重用经济手段、调动民间力量参与扶贫救助，如以工代赈等方式。除此之外，宋代还鼓励民间互助，动员富户教助贫户，并设立“纳业补官”制度，对参与扶贫的富户奖以荣誉称号。材料二1929年，经济危机席卷美国，1933年美国总统罗斯福为应对经济危机，推行“新政”，签署了《联邦紧急救助法》，成立了美国第一个全国性的救济机构－－联邦紧急救助署，发放紧急救济金，开创了公共救济模式。1935年，美国国会通过了《社会保障法》，将社会救济纳入美国救济体系。该法案主要目的就是将失业者、儿童、妇女、老年退休人员与残疾人纳入公共援助体系，形成了不同类别的社会援助计划。同年，实施了面向儿童、单亲家庭或失能父母家庭儿童的“家庭援助计划”，由联邦政府和州政府共同向儿童支付津贴。推行“以工代赈”，建立专门政府机构。（1）根据材料一并结合所学知识，概括其中所列举措施的特点。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析指出美国救济措施的意义。（10分）17．下表是毛泽东思想形成过程。（13分）阶段著作思想国民革命时期《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》无产阶级对民主革命领导权和依靠农民进行革命斗争的主张。农民问题是中国革命中心问题土地革命时期《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》《星星之火可以燎原》“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路“工农武装割据”思想（土地革命、武装斗争、根据地建设）“星星之火，可以燎原”等理论抗日战争时期《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》《论持久战》：抗战是持久战,战争最后的胜利属于中国,实行人民战争路线。《新民主主义论》：中国革命分两步走——第一步民主主义革命；第二步社会主义革命。解放战争时期《中共七届二中全会的报告》《论人民民主专政》《报告》：(1)工作重心转移(2)胜利方针(3)政策任务(4)思想建设。《论人民民主专政》：全面总结中国革命经验，规定新中国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。建国后《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》注重重工业、农业、轻工业的比例协调分清两类不同性质的矛盾（敌我矛盾、人民内部矛盾），正确处理人民内部矛盾从中提炼出一个观点并结合所学知识加以说明。（要求：观点明确、史实准确、史论结合）（二）选考题：共12分。请考生从4道题中任选两题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。18.A、【历史上重大改革回眸】（12分）材料北魏孝文帝新政后，在冯太后的基础上进一步推行关于鲜卑汉化的改革。他宣扬礼教的治国理念，把礼教治国思想作为法制改革的出发点和落脚点，在实施刑罚的同时辅以礼教，礼法结合。此外，孝文帝还着手修改关于治理官员的法律条文，以便具体地约束官员行为。以俸禄制为主，辅以定官制和考绩两种程序，加快了政府部门的施政效率，也对官员进行了有效的监督。他强调执法要以法律为准绳，惩罚枉法官吏，整顿司法机构，以求立法与执法相一致。孝文帝熟读儒经，探究兴亡，以此为法制改革的思想基础，使北魏法制由前期严刑尚罚向后期德刑兼重转变。——摘编自于彦梅《北魏孝文帝法制改革考析》（1）根据材料，指出北魏孝文帝法制改革的特点。（4分）（2）根据材料并结合所学知识，浅谈北魏孝文帝法制改革的作用。（6分）18.B、【中外历史人物评说】（12分）苏格拉底是古希腊伟大的思想家和教育家。在教育学生方面，他从不以老师自居，而是以朋友的身份与学生平等的探讨问题，他希望用自己的知识和思想影响年轻一代。他重视身体价值，以身体锻炼为基础，希望将体育与智育、德育以及自然科学统一起来。他强调人的内在精神生活，宣称人生最高价值的源泉是灵魂，并致力于改善人的灵魂。苏格拉底以人的自我意识，以人思维的普遍意识来代替神的意旨，造就了一个人自身理性原则的新神，成为古希腊教育思想的一个转折点。——摘编自左玉迪《法理学视角下的苏格拉底教育观》（1）根据材料并结合所学知识，简述苏格拉底教育思想的措施。（4分）（2）根据材料并结合所学知识，简述苏格拉底教育思想的意义。（6分）18.C、【探索历史的奥秘】(12分)克里特文明的消失，至今是一个世界之谜。材料一克里特文明位于地中海，大约始于公元前6000年。从它的发展状况来看，制陶、纺织、冶金、雕刻、建筑及其他手工业技术发展良好，贸易日趋繁荣。农业是最初经济的基础，后来畜牧业、工业以及商业也获得了较大的发展。﹣﹣孙云海《由克里特文明所引发对私有制、父权制起源以及社会发展的探讨与反思》材料二正当克里特的霸权发展如日中天之际，克里特岛上的所有文明几乎在同一时间突然销声匿迹了。直到1967年，美国考古学家才揭开这个谜团。原来，克里特文明的突然毁灭是桑托林群岛的火山爆发引起海啸造成的飞来横祸。这次火山爆发不仅给克里特岛带来了致命的尘埃雨，极大地损害了岛上的农业和畜牧业，而且火山喷发引起了巨大的海啸，滔天巨浪毁坏了海港城市，也摧毁了克里特人统治海洋的命脉﹣﹣船队。也可能是由于内部动乱和外敌人侵合力造成的一种不可逆转的灾难性局面。欧洲文明的摇篮克里特从此陷入了一片荒芜之中。﹣﹣李正楠《天灾!天灾!﹣﹣克里特文明的湮灭》（1）根据材料一并结合所学知识，归纳克里特文明兴盛的表现，指出今人对克里特人知之甚少的主要原因。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析克里特文明消失的可能原因，指出克里特文明的发现对西方文明史研究的意义。（4分）18.D、【世界文化遗产荟萃】（12分）材料一卢浮宫的历史始于13世纪初，14世纪，被查理五世改为王宫并进行扩建。然而，在路易十四看来，即便扩建，卢浮宫仍不足以体现王权的尊严与荣光。于是，他斥巨资新建凡尔赛宫，卢浮宫不再是法国政治中心，但依旧是王室收藏艺术珍品的地方。1791年，国民议会宣布卢浮宫既是王室居所，也是汇集科学、艺术的纪念物以及公共教育的场所。次年，国民议会进一步宣布，卢浮宫将属于大众，成为公共博物馆。1793年，卢浮宫正式向公众开放。19世纪初，卢浮宫的扩建规模空前，在拿破仑的东征西伐中，被征服国家的大量艺术珍品变为卢浮宫的藏品。滑铁卢战役失败后，约有5000件艺术品物归原主，但仍然有很多掠夺而来的艺术珍品留在了卢浮宫。第三