第37～38课时文言文阅读讲练课件-广西百色市中考语文复习

第37～38课时文言文阅读12367845910第37～38课时文言文阅读123678459101人物传记篇请同学们看《点拨中考》第345页第(1)-(4)题。1．【2020·漳州质检·16分】阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。人物传记篇请同学们看《点拨中考》第345页第(1)-(4)题2(1)解释下列句子中加点的词。①【为】A．吾官为博士为：________________B．有司业、博士为之师为：________________

(《送东阳马生序》)②【见】A．太山孙明复见之见：________________B．才美不外见见：________________(《马说》)是做，担任拜见同“现”，表现••••(1)解释下列句子中加点的词。是做，担任拜见同“现”，表现•3(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A．先生没后妻子/流落寒饿/魏公分俸买田以给之B．先生没后/妻子流落/寒饿魏公分俸买田以给之C．先生没后妻子/流落寒饿魏公/分俸买田以给之D．先生没后/妻子流落寒饿/魏公分俸买田以给之D(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()D4(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①奸人嫉妒，相与挤之，欲其死而后已。②石某诈死，北走胡矣。奸人嫉妒(他)，一起排挤他，想(等)他死了以后才罢休。石某人假死，(他)向北跑到胡地了。(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。奸人嫉妒(他)，一起5(4)(立德树人·正直)本文是如何从正面表现石守道的“直”的？请简要分析。先概括写石守道官职不高，但把用言论谴责批判奸邪之人作为己任；再具体写他作诗分辨明白邪正，支持皇帝罢免奸人、重用贤臣。(4)(立德树人·正直)本文是如何从正面表现石守道的“直”的62．【2020·厦门质检·12分】阅读下面的文言文，完成(1)—(3)题。请同学们看《点拨中考》第345、346页第(1)-(3)题。(1)下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是(

)A．乃献遂邑/之地/以和B．乃献/遂邑/之地以和C．乃/献遂邑之地/以和D．乃/献遂邑/之地以和C2．【2020·厦门质检·12分】阅读下面的文言文，完成(17(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”②颜色不变，辞令如故。桓公的手下没有人敢动手，问道：“你想干什么？”(曹沫)脸色不变，言谈从容，和原先一样。(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。桓公的手下没有人敢动8(3)请联系曹沫在齐鲁盟誓订约中的言行分析其人物形象。示例：①曹沫忠君爱国，舍命夺回被齐国侵占的土地；②他胆识过人，在齐鲁盟誓订约时劫持齐桓公；③他从容镇定，胁迫齐桓公后脸色不变，言谈从容。(3)请联系曹沫在齐鲁盟誓订约中的言行分析其人物形象。示例：9写景状物篇请同学们看《点拨中考》第346页第(1)-(4)题。3．文言文阅读。写景状物篇请同学们看《点拨中考》第346页第(1)-(4)题107．阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。(4)阅读文章，完成练习。②处之期年，而貌加丰，发之白者日以反黑。为自己能教导出一个好弟子而感到欣慰。(1)解释下列加点的词。(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(4)有同学认为，吴均《与朱元思书》中有“鸢飞戾天者，望峰息心；2．【2020·厦门质检·12分】阅读下面的文言文，完成(1)—(3)题。②处之期年，而貌加丰，发之白者日以反黑。(如果)富人都出了城，民心都会动摇，我和谁一起守城呢？(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。请同学们看《点拨中考》第349页第(1)-(4)题。①富民出，民皆动摇，吾谁与守？(如果)富人都出了城，民心都会动摇，我和谁一起守城呢？①桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”A．服车马之劳劳：________________因此学生不一定不如老师，老师不一定超过学生。②石某诈死，北走胡矣。D．平时讳言武备寇至/而专责守臣/死事可乎②遂改参知政事遂：____________________(1)解释下列句子中的加点词。①【修】A．修竹万竿修：________________B．选贤与能，讲信修睦修：_______(《大道之行也》)②【故】A．故名洗心故：________________B．而两狼之并驱如故故：________________(《狼》)修长培养所以原来的样子••••7．阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。(1)解释下列句11(2)用“/”给文中画线句子断句。(限断三处)蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣蹲名山/俯大江/荆吴云水/交错如绣(2)用“/”给文中画线句子断句。(限断三处)蹲名山/俯大江12(3)结合语境，赏析“月来松闲”中“闲”字的妙处。示例：“月来松闲”令人联想到王维的诗句“明月松间照”，古诗文中的“明月”“松”常常营造出清朗的意境。作者用拟人手法，以松之“闲”表现景之清幽与人之清闲，“松闲”实则是作者自己内心的写照。(3)结合语境，赏析“月来松闲”中“闲”字的妙处。示例：“月13(4)有同学认为，吴均《与朱元思书》中有“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一语，本文中又有“忧人处之，百虑永息”之句，此亭可叫“息心亭”。请你比较“息心”“洗心”的内涵，说说刘禹锡为何将此亭命名为“洗心亭”。(4)有同学认为，吴均《与朱元思书》中有“鸢飞戾天者，望峰息14“忧人”“鸢飞戾天者”“经纶世务者”指耽于尘世俗务、患得患失之人，或极力追求名利、处心积虑之人，“息心”指平息他们的世俗名利之心；“始适乎目而方寸为清”，四周之景使人的心思变得恬淡、纯净，“洗心”指人们可以在此洗去心灵上的尘埃，重获心灵的自由和活力。相比较而言，“洗心”更契合刘禹锡积极向上、乐观开朗的精神气质。“忧人”“鸢飞戾天者”“经纶世务者”指耽于尘世俗务、患得患失154．【2019·福州质检·17分】阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。请同学们看《点拨中考》第347页第(1)-(4)题。(1)解释下列加点的词。①【是】A．予初不服是论是：________________B．斯是陋室是：________________(《陋室铭》)••这表判断4．【2019·福州质检·17分】阅读下面的文言文，完成(116②【固】A．得贬固宜固：________________B．汝心之固，固不可彻固：______________(《愚公移山》)本来顽固••②【固】本来顽固••17(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A．此其/骯髒不回之本性人主/不能屈之/谁能屈之B．此其骯髒不回之本性/人主不能/屈之谁能屈之C．此其骯髒不回/之本性人主不能屈之谁能/屈之D．此其骯髒不回之本性/人主不能屈之/谁能屈之D(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()D18(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①谓其色其香，去芍药有几？②花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。要说牡丹的颜色和香味，比芍药能强多少？其他的花都竞相开放，只有牡丹迟迟未开，于是将牡丹贬到洛阳。(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。要说牡丹的颜色和香味19(4)(立德树人·高洁)本文与周敦颐的《爱莲说》在做人方面给了我们什么共同的启示？示例：不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(保持高洁的品格)。(4)(立德树人·高洁)本文与周敦颐的《爱莲说》在做人方面给20劝谏说理篇请同学们看《点拨中考》第347页第(1)-(4)题。5．【2020·黄冈改编】阅读下面文言文，完成(1)—(4)题。劝谏说理篇请同学们看《点拨中考》第347页第(1)-(4)题21(1)解释下列加点的词。①【策】A．拥大盖，策驷马策：________________B．执策而临之策：________________(《马说》)②【相】A．身相齐国相：________________B．阡陌交通，鸡犬相闻相：_________(《桃花源记》)用鞭子鞭打马鞭担任相国互相••••(1)解释下列加点的词。用鞭子鞭打马鞭担任相国互相••••22(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A．今者妾观其出/志念深矣常/有以自下者B．今者妾观/其出志念深矣/常有以自下者C．今者妾观其出/志念深矣/常有以自下者D．今者/妾观其出志念深矣/常有以自下者C(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()C23(3)翻译文中画线的句子。①既而归，其妻请去。②然子之意自以为足，妾是以求去也。不久(车夫)回来，他妻子要求离去。而(通过)你的表现(可以看出你)自认为很满足了，我因此要求离去。(3)翻译文中画线的句子。不久(车夫)回来，他妻子要求离去。24(4)晏子是古代的名相，请结合本文说说他选用人才的标准。有了缺点能虚心接受意见并及时改正。(或：知错能改，做人谦恭，不张扬。)(4)晏子是古代的名相，请结合本文说说他选用人才的标准。有了256．【2020·随州】阅读下面的文言文，完成下面小题。请同学们看《点拨中考》第348页第(1)-(4)题。(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A．彼童子之师授之/书而习其句读者非吾所谓/传其道解其惑者也B．彼童子之师/授之书而习其句读者/非吾所谓传其道解其惑者也6．【2020·随州】阅读下面的文言文，完成下面小题。请同学26C．彼童子之师授之/书而习其句读者/非吾所谓传其道解其惑者也D．彼童子之师/授之书而习其句读者非吾所谓/传其道解其惑者也【答案】BC．彼童子之师授之/书而习其句读者/非吾所谓传其道解其惑者也27(2)下列句中加点词的意思相同的一项是(

)A．是故圣益圣，愚益愚香远益清，亭亭净植(《爱莲说》)B．吾从而师之十年春，齐师伐我(《曹刿论战》)C．所以传道受业解惑也乡为身死而不受(《鱼我所欲也》)••••••(2)下列句中加点词的意思相同的一项是()••••••28(2)下列句中加点词的意思相同的一项是()B．诣太守，说如此______________(《桃花源记》)7．阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。作者用拟人手法，以松之“闲”表现景之清幽与人之清闲，“松闲”实则是作者自己内心的写照。③他从容镇定，胁迫齐桓公后脸色不变，言谈从容。(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()B．斯是陋室是：________________(《陋室铭》)D．先生没后/妻子流落寒饿/魏公分俸买田以给之(因而)守城的州县官员都没有被处决。(如果)富人都出了城，民心都会动摇，我和谁一起守城呢？(1)解释下列加点的词。②花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。5．【2020·黄冈改编】阅读下面文言文，完成(1)—(4)题。A．轼庐于其上/过家不入使/官吏分堵以守/卒全其城(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。B．汝心之固，固不可彻固：______________(①②两小题用自己的话填空)桓公的手下没有人敢动手，问道：“你想干什么？”①富民出，民皆动摇，吾谁与守？②处之期年，而貌加丰，发之白者日以反黑。D．作《师说》以贻之不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》)【点拨】本题考查一词多义。A.更加/更加；B.以……为师/军队；C．同“授”，传授/接受；D．来/因为。故选A。【答案】A••(2)下列句中加点词的意思相同的一项是()D．作《师说》29(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。①人非生而知之者，孰能无惑？②是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。人不是生下来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑？因此学生不一定不如老师，老师不一定超过学生。(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。人不是生下来就懂得知识30相比较而言，“洗心”更契合刘禹锡积极向上、乐观开朗的精神气质。7．阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。“始适乎目而方寸为清”，四周之景使人的心思变得恬淡、纯净，“洗心”指人们可以在此洗去心灵上的尘埃，重获心灵的自由和活力。②处之期年，而貌加丰，发之白者日以反黑。为自己能教导出一个好弟子而感到欣慰。B．选贤与能，讲信修睦修：_______(《大道之行也》)A．太山孙明复见之见：________________7．阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。C．凡物皆有/可观苟有/可观皆有可乐/非必怪奇伟丽者也(3)翻译文中画线的句子。A．予初不服是论是：________________桓公的手下没有人敢动手，问道：“你想干什么？”B．而两狼之并驱如故故：________________(《狼》)③他从容镇定，胁迫齐桓公后脸色不变，言谈从容。①人非生而知之者，孰能无惑？(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()C．先生没后妻子/流落寒饿魏公/分俸买田以给之2．【2020·厦门质检·12分】阅读下面的文言文，完成(1)—(3)题。A．身相齐国相：________________(4)有人说，“互联网＋教育”时代，教师“传道受业解惑”的作用不再重要。你认同这种观点吗？请谈谈你的看法。示例一：我认同这种观点，因为互联网拓宽了教育渠道，丰富了教育资源，改变了教学方式。学生一“键”在手，学海任游，解不开的疑惑也可以在互联网中搜索到答案，学习更便捷、高效。所以教师“传道受业解惑”的作用不再重要。示例二：我不认同这种观点，因为即使在“互联网＋教育”时代，学校依然是育人的主战场，课堂仍然是学习的主阵地，教师依然是教学的组织者，更是网络学习的引导者。相比较而言，“洗心”更契合刘禹锡积极向上、乐观开朗的精神气质31叙事抒情篇请同学们看《点拨中考》第349页第(1)-(4)题。7．阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。叙事抒情篇请同学们看《点拨中考》第349页第(1)-(4)题32(1)解释下列加点的词。①【劳】A．服车马之劳劳：________________B．劳其筋骨，饿其体肤劳：______________(《生于忧患，死于安乐》)②【观】A．背湖山之观观：________________B．可远观而不可亵玩焉观：__________(《爱莲说》)劳累使……劳累景象观看••••(1)解释下列加点的词。劳累使……劳累景象观看••••33(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A．凡物皆有/可观苟有可观/皆有可乐/非必怪奇伟丽者也B．凡物皆有可观/苟有可观/皆有可乐/非必怪奇伟丽者也C．凡物皆有/可观苟有/可观皆有可乐/非必怪奇伟丽者也D．凡物皆有可观/苟有可观皆有/可乐非必怪/奇伟丽者也B(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()B34(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。①推此类也，吾安往而不乐？②处之期年，而貌加丰，发之白者日以反黑。以此类推，我到哪儿会不快乐呢？可我在这里住了一年后，面腴体丰，头发白的地方也一天天变黑了。(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。以此类推，我到哪儿会不35(4)苏轼刚到任时，面临的是怎样的现实状况？请结合文章内容回答。苏轼刚到任时，连年收成不好，盗贼到处都有，讼事也多不胜数；厨房里空荡无物，他每天都以野菜充饥。(4)苏轼刚到任时，面临的是怎样的现实状况？请结合文章内容回368．【2020·福州质检·16分】阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。请同学们看《点拨中考》第349页第(1)-(4)题。(1)解释下列加点的词。①七岁善书(

)②不盈期月(

)③书便大进(

)④涕流曰(

)•擅长(善于)

满书法眼泪•••8．【2020·福州质检·16分】阅读下面的文言文，完成(137(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A．晋帝时祭/北郊文更祝版/工人削之/笔入木三分B．晋帝时/祭北郊文/更祝版/工人削之/笔入木三分C．晋帝时/祭北郊文/更祝版/工人削之笔/入木三分D．晋帝/时祭北郊文/更祝版/工人削之笔入木/三分B(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()B38(3)把文中画线句翻译成现代汉语。①语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”②此子必蔽吾名！(父亲)就告诉王羲之说：“等你长大成人，我再教你吧。”这孩子(将来)一定能超越我的名声！(3)把文中画线句翻译成现代汉语。(父亲)就告诉王羲之说：“39(4)阅读文章，完成练习。(①②两小题用自己的话填空)①作为王羲之的启蒙老师的卫夫人“涕流”的原因是_____________________________________________；②除了老师和父母教导得当，王羲之取得成功的主要原因是____________________________________；③文中形容王羲之书法笔力健劲的成语是______________。为自己能教导出一个好弟子而感到欣慰。天资聪颖，好学上进。入木三分(4)阅读文章，完成练习。(①②两小题用自己的话填空)为自己40战争治国篇请同学们看《点拨中考》第350页第(1)-(4)题。9．【2020·南平质检·16分】阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。战争治国篇请同学们看《点拨中考》第350页第(1)-(4)题41(1)解释下列加点的词。①【诣】A．轼诣武卫营________________B．诣太守，说如此______________(《桃花源记》)②【属】A．首起戏马台，尾属于城________________B．属予作文以记之______________(《岳阳楼记》)到拜访相连，连接同“嘱”，嘱托••••(1)解释下列加点的词。到拜访相连，连接同“嘱”，嘱托•••42(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A．轼庐于其上/过家不入使/官吏分堵以守/卒全其城B．轼庐于其上/过家不入/使官吏分堵以守/卒全其城C．轼庐于其/上过家不入使/官吏分堵以守卒/全其城D．轼庐于其/上过家不入/使官吏分堵以守卒/全其城B(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()B43(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①富民出，民皆动摇，吾谁与守？②河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。(如果)富人都出了城，民心都会动摇，我和谁一起守城呢？河水将要冲进城里，事情很紧迫了，(你们)虽然是禁军也要暂且为我尽力。(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(如果)富人都出了城44(4)从文中可以看出苏轼具有哪些可贵的品质？请简要概括。敢于担当(责任心强)、亲民爱民、公而忘私、以身作则、临危不惧(冷静沉着)、善于指挥、足智多谋等。(4)从文中可以看出苏轼具有哪些可贵的品质？请简要概括。敢于4510．【2020·龙岩质检·15分】阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。请同学们看《点拨中考》第350页第(1)-(4)题。(1)解释下列加点的词。①仲淹为将为：________________________②遂改参知政事遂：____________________③固辞不拜固：________________________④会王伦寇淮南会：____________________•担任于是坚决恰巧，适逢•••10．【2020·龙岩质检·15分】阅读下面的文言文，完成(46(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A．平时讳言武备寇至/而专责守臣死事/可乎B．平时讳言/武备寇至而专责守/臣死事可乎C．平时讳言武备/寇至而专责守臣死事/可乎D．平时讳言武备寇至/而专责守臣/死事可乎C(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()C47(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①故贼亦不敢辄犯其境。②守令皆得不诛。因此敌军也不敢随意侵犯他所统辖的地区。(因而)守城的州县官员都没有被处决。(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。因此敌军也不敢随意侵48(4)文中的范仲淹是个怎样的人？请简述。①为将有方，善于带兵，纪律严明，爱护士卒，诚恳待人；②为人正直，不存私心；③为官秉公办事，直言善谏。(4)文中的范仲淹是个怎样的人？请简述。①为将有方，善于带兵49第37～38课时文言文阅读12367845910第37～38课时文言文阅读1236784591050人物传记篇请同学们看《点拨中考》第345页第(1)-(4)题。1．【2020·漳州质检·16分】阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。人物传记篇请同学们看《点拨中考》第345页第(1)-(4)题51(1)解释下列句子中加点的词。①【为】A．吾官为博士为：________________B．有司业、博士为之师为：________________

(《送东阳马生序》)②【见】A．太山孙明复见之见：________________B．才美不外见见：________________(《马说》)是做，担任拜见同“现”，表现••••(1)解释下列句子中加点的词。是做，担任拜见同“现”，表现•52(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A．先生没后妻子/流落寒饿/魏公分俸买田以给之B．先生没后/妻子流落/寒饿魏公分俸买田以给之C．先生没后妻子/流落寒饿魏公/分俸买田以给之D．先生没后/妻子流落寒饿/魏公分俸买田以给之D(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()D53(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①奸人嫉妒，相与挤之，欲其死而后已。②石某诈死，北走胡矣。奸人嫉妒(他)，一起排挤他，想(等)他死了以后才罢休。石某人假死，(他)向北跑到胡地了。(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。奸人嫉妒(他)，一起54(4)(立德树人·正直)本文是如何从正面表现石守道的“直”的？请简要分析。先概括写石守道官职不高，但把用言论谴责批判奸邪之人作为己任；再具体写他作诗分辨明白邪正，支持皇帝罢免奸人、重用贤臣。(4)(立德树人·正直)本文是如何从正面表现石守道的“直”的552．【2020·厦门质检·12分】阅读下面的文言文，完成(1)—(3)题。请同学们看《点拨中考》第345、346页第(1)-(3)题。(1)下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是(

)A．乃献遂邑/之地/以和B．乃献/遂邑/之地以和C．乃/献遂邑之地/以和D．乃/献遂邑/之地以和C2．【2020·厦门质检·12分】阅读下面的文言文，完成(156(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”②颜色不变，辞令如故。桓公的手下没有人敢动手，问道：“你想干什么？”(曹沫)脸色不变，言谈从容，和原先一样。(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。桓公的手下没有人敢动57(3)请联系曹沫在齐鲁盟誓订约中的言行分析其人物形象。示例：①曹沫忠君爱国，舍命夺回被齐国侵占的土地；②他胆识过人，在齐鲁盟誓订约时劫持齐桓公；③他从容镇定，胁迫齐桓公后脸色不变，言谈从容。(3)请联系曹沫在齐鲁盟誓订约中的言行分析其人物形象。示例：58写景状物篇请同学们看《点拨中考》第346页第(1)-(4)题。3．文言文阅读。写景状物篇请同学们看《点拨中考》第346页第(1)-(4)题597．阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。(4)阅读文章，完成练习。②处之期年，而貌加丰，发之白者日以反黑。为自己能教导出一个好弟子而感到欣慰。(1)解释下列加点的词。(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(4)有同学认为，吴均《与朱元思书》中有“鸢飞戾天者，望峰息心；2．【2020·厦门质检·12分】阅读下面的文言文，完成(1)—(3)题。②处之期年，而貌加丰，发之白者日以反黑。(如果)富人都出了城，民心都会动摇，我和谁一起守城呢？(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。请同学们看《点拨中考》第349页第(1)-(4)题。①富民出，民皆动摇，吾谁与守？(如果)富人都出了城，民心都会动摇，我和谁一起守城呢？①桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”A．服车马之劳劳：________________因此学生不一定不如老师，老师不一定超过学生。②石某诈死，北走胡矣。D．平时讳言武备寇至/而专责守臣/死事可乎②遂改参知政事遂：____________________(1)解释下列句子中的加点词。①【修】A．修竹万竿修：________________B．选贤与能，讲信修睦修：_______(《大道之行也》)②【故】A．故名洗心故：________________B．而两狼之并驱如故故：________________(《狼》)修长培养所以原来的样子••••7．阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。(1)解释下列句60(2)用“/”给文中画线句子断句。(限断三处)蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣蹲名山/俯大江/荆吴云水/交错如绣(2)用“/”给文中画线句子断句。(限断三处)蹲名山/俯大江61(3)结合语境，赏析“月来松闲”中“闲”字的妙处。示例：“月来松闲”令人联想到王维的诗句“明月松间照”，古诗文中的“明月”“松”常常营造出清朗的意境。作者用拟人手法，以松之“闲”表现景之清幽与人之清闲，“松闲”实则是作者自己内心的写照。(3)结合语境，赏析“月来松闲”中“闲”字的妙处。示例：“月62(4)有同学认为，吴均《与朱元思书》中有“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一语，本文中又有“忧人处之，百虑永息”之句，此亭可叫“息心亭”。请你比较“息心”“洗心”的内涵，说说刘禹锡为何将此亭命名为“洗心亭”。(4)有同学认为，吴均《与朱元思书》中有“鸢飞戾天者，望峰息63“忧人”“鸢飞戾天者”“经纶世务者”指耽于尘世俗务、患得患失之人，或极力追求名利、处心积虑之人，“息心”指平息他们的世俗名利之心；“始适乎目而方寸为清”，四周之景使人的心思变得恬淡、纯净，“洗心”指人们可以在此洗去心灵上的尘埃，重获心灵的自由和活力。相比较而言，“洗心”更契合刘禹锡积极向上、乐观开朗的精神气质。“忧人”“鸢飞戾天者”“经纶世务者”指耽于尘世俗务、患得患失644．【2019·福州质检·17分】阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。请同学们看《点拨中考》第347页第(1)-(4)题。(1)解释下列加点的词。①【是】A．予初不服是论是：________________B．斯是陋室是：________________(《陋室铭》)••这表判断4．【2019·福州质检·17分】阅读下面的文言文，完成(165②【固】A．得贬固宜固：________________B．汝心之固，固不可彻固：______________(《愚公移山》)本来顽固••②【固】本来顽固••66(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A．此其/骯髒不回之本性人主/不能屈之/谁能屈之B．此其骯髒不回之本性/人主不能/屈之谁能屈之C．此其骯髒不回/之本性人主不能屈之谁能/屈之D．此其骯髒不回之本性/人主不能屈之/谁能屈之D(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()D67(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①谓其色其香，去芍药有几？②花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。要说牡丹的颜色和香味，比芍药能强多少？其他的花都竞相开放，只有牡丹迟迟未开，于是将牡丹贬到洛阳。(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。要说牡丹的颜色和香味68(4)(立德树人·高洁)本文与周敦颐的《爱莲说》在做人方面给了我们什么共同的启示？示例：不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(保持高洁的品格)。(4)(立德树人·高洁)本文与周敦颐的《爱莲说》在做人方面给69劝谏说理篇请同学们看《点拨中考》第347页第(1)-(4)题。5．【2020·黄冈改编】阅读下面文言文，完成(1)—(4)题。劝谏说理篇请同学们看《点拨中考》第347页第(1)-(4)题70(1)解释下列加点的词。①【策】A．拥大盖，策驷马策：________________B．执策而临之策：________________(《马说》)②【相】A．身相齐国相：________________B．阡陌交通，鸡犬相闻相：_________(《桃花源记》)用鞭子鞭打马鞭担任相国互相••••(1)解释下列加点的词。用鞭子鞭打马鞭担任相国互相••••71(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A．今者妾观其出/志念深矣常/有以自下者B．今者妾观/其出志念深矣/常有以自下者C．今者妾观其出/志念深矣/常有以自下者D．今者/妾观其出志念深矣/常有以自下者C(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()C72(3)翻译文中画线的句子。①既而归，其妻请去。②然子之意自以为足，妾是以求去也。不久(车夫)回来，他妻子要求离去。而(通过)你的表现(可以看出你)自认为很满足了，我因此要求离去。(3)翻译文中画线的句子。不久(车夫)回来，他妻子要求离去。73(4)晏子是古代的名相，请结合本文说说他选用人才的标准。有了缺点能虚心接受意见并及时改正。(或：知错能改，做人谦恭，不张扬。)(4)晏子是古代的名相，请结合本文说说他选用人才的标准。有了746．【2020·随州】阅读下面的文言文，完成下面小题。请同学们看《点拨中考》第348页第(1)-(4)题。(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A．彼童子之师授之/书而习其句读者非吾所谓/传其道解其惑者也B．彼童子之师/授之书而习其句读者/非吾所谓传其道解其惑者也6．【2020·随州】阅读下面的文言文，完成下面小题。请同学75C．彼童子之师授之/书而习其句读者/非吾所谓传其道解其惑者也D．彼童子之师/授之书而习其句读者非吾所谓/传其道解其惑者也【答案】BC．彼童子之师授之/书而习其句读者/非吾所谓传其道解其惑者也76(2)下列句中加点词的意思相同的一项是(

)A．是故圣益圣，愚益愚香远益清，亭亭净植(《爱莲说》)B．吾从而师之十年春，齐师伐我(《曹刿论战》)C．所以传道受业解惑也乡为身死而不受(《鱼我所欲也》)••••••(2)下列句中加点词的意思相同的一项是()••••••77(2)下列句中加点词的意思相同的一项是()B．诣太守，说如此______________(《桃花源记》)7．阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。作者用拟人手法，以松之“闲”表现景之清幽与人之清闲，“松闲”实则是作者自己内心的写照。③他从容镇定，胁迫齐桓公后脸色不变，言谈从容。(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()B．斯是陋室是：________________(《陋室铭》)D．先生没后/妻子流落寒饿/魏公分俸买田以给之(因而)守城的州县官员都没有被处决。(如果)富人都出了城，民心都会动摇，我和谁一起守城呢？(1)解释下列加点的词。②花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。5．【2020·黄冈改编】阅读下面文言文，完成(1)—(4)题。A．轼庐于其上/过家不入使/官吏分堵以守/卒全其城(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。B．汝心之固，固不可彻固：______________(①②两小题用自己的话填空)桓公的手下没有人敢动手，问道：“你想干什么？”①富民出，民皆动摇，吾谁与守？②处之期年，而貌加丰，发之白者日以反黑。D．作《师说》以贻之不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》)【点拨】本题考查一词多义。A.更加/更加；B.以……为师/军队；C．同“授”，传授/接受；D．来/因为。故选A。【答案】A••(2)下列句中加点词的意思相同的一项是()D．作《师说》78(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。①人非生而知之者，孰能无惑？②是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。人不是生下来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑？因此学生不一定不如老师，老师不一定超过学生。(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。人不是生下来就懂得知识79相比较而言，“洗心”更契合刘禹锡积极向上、乐观开朗的精神气质。7．阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。“始适乎目而方寸为清”，四周之景使人的心思变得恬淡、纯净，“洗心”指人们可以在此洗去心灵上的尘埃，重获心灵的自由和活力。②处之期年，而貌加丰，发之白者日以反黑。为自己能教导出一个好弟子而感到欣慰。B．选贤与能，讲信修睦修：_______(《大道之行也》)A．太山孙明复见之见：________________7．阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。C．凡物皆有/可观苟有/可观皆有可乐/非必怪奇伟丽者也(3)翻译文中画线的句子。A．予初不服是论是：________________桓公的手下没有人敢动手，问道：“你想干什么？”B．而两狼之并驱如故故：________________(《狼》)③他从容镇定，胁迫齐桓公后脸色不变，言谈从容。①人非生而知之者，孰能无惑？(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()C．先生没后妻子/流落寒饿魏公/分俸买田以给之2．【2020·厦门质检·12分】阅读下面的文言文，完成(1)—(3)题。A．身相齐国相：________________(4)有人说，“互联网＋教育”时代，教师“传道受业解惑”的作用不再重要。你认同这种观点吗？请谈谈你的看法。示例一：我认同这种观点，因为互联网拓宽了教育渠道，丰富了教育资源，改变了教学方式。学生一“键”在手，学海任游，解不开的疑惑也可以在互联网中搜索到答案，学习更便捷、高效。所以教师“传道受业解惑”的作用不再重要。示例二：我不认同这种观点，因为即使在“互联网＋教育”时代，学校依然是育人的主战场，课堂仍然是学习的主阵地，教师依然是教学的组织者，更是网络学习的引导者。相比较而言，“洗心”更契合刘禹锡积极向上、乐观开朗的精神气质80叙事抒情篇请同学们看《点拨中考》第349页第(1)-(4)题。7．阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。叙事抒情篇请同学们看《点拨中考》第349页第(1)-(4)题81(1)解释下列加点的词。①【劳】A．服车马之劳劳：________________B．劳其筋骨，饿其体肤劳：______________(《生于忧患，死于安乐》)②【观】A．背湖山之观观：________________B．可远观而不可亵玩焉观：__________(《爱莲说》)劳累使……劳累景象观看••••(1)解释下列加点的词。劳累使……劳累景象观看••••82(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A．凡物皆有/可观苟有可观/皆有可乐/非必怪奇伟丽者也B．凡物皆有可观/苟有可观/皆有可乐/非必怪奇伟丽者也C．凡物皆有/可观苟有/可观皆有可乐/非必怪奇伟丽者也D．凡物皆有可观/苟有可观皆有/可乐非必怪/奇伟丽者也B(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()B83(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。①推此类也，吾安往而不乐？②处之期年，而貌加丰，发之白者日以反黑。以此类推，我到哪儿会不快乐呢？可我在这里住了一年后，面腴体丰，头发白的地方也一天天变黑了。(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。以此类推，我到哪儿会不84(4)苏轼刚到任时，面临的是怎样的现实状况？请结合文章内容回答。苏轼刚到任时，连年收成不好，盗贼到处都有，讼事也多不胜数；厨房里空荡无物，他每天都以野菜充饥。(4)苏轼刚到任时，面临的是怎样的现实状况？请结合文章内容回858．【2020·福州质检·16分】阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。请同学们看《点拨中考》第349页第(1)-(4)题。(1)解释下列加点的词。①七岁善书(

)②不盈期月(

)③书便大进(

)④涕流曰(

)•擅长(善于)

满书法眼泪•••8．【2020·福州质检·16分】阅读下面的文言文，完成(186(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A．晋帝时祭/北郊文更祝版/工人削之/笔入木三分B．晋帝时/祭北郊文/更祝版/工人削之/笔入木三分C．晋帝时/祭北郊文/更祝版/工人削之笔/入木三分D．晋帝/时祭北郊文/更祝版/工人削之笔入木/三分B(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()B87(3)把文中画线句翻译成现代