统编版高中语文选择性必修下册《蜀相》教学课件

蜀相

杜甫1蜀相

杜甫1蜀相[唐]杜甫

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。2蜀相2探究目标：1、通过合作探讨，理解诗歌厚实的思想内容。2、结合诗歌的内容和艺术，赏析杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。探究重点：通过整体感知诗歌及合作探讨等过程，理解诗歌的思想内容。3探究目标：3写作背景此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。4写作背景此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜◆品味◆探究让我们走近杜甫——5◆品味◆探究让我们走近杜甫——5丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。“寻”“柏森森”有什么含义？

寻：专程来访，不是漫不经心的信步由之。初到成都，地理不熟，环境生疏。表现杜甫对诸葛亮的强烈景仰和缅怀之情。同时因人及物，表明丞相祠堂是诗人渴望已久、很想瞻仰的地方。柏森森：透出一种肃穆、安谧的气氛。以苍松翠柏之茂密暗含人们对诸葛亮的景仰。6丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。“寻”“柏森森”有什么含义？【点拨】由写武侯祠引入，因武侯祠庙而思蜀相，亦理之必然。表达了诗人对诸葛亮的景仰之情。人物千古风流已去，而祠庙长存，写祠堂实为伤情，为下文写心志作铺垫。祠堂冷落荒凉的环境，表现了诗人追怀诸葛亮的寂寞之心。探究一：诗题为“蜀相”，应重在写人，为何从祠堂写起？

7探究一：诗题为“蜀相”，应重在写人，为何从祠堂写起探究二：王国维说：“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。”（《人间词话》），说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中，哪两个字与境界的关系最为密切，为什么？8探究二：王国维说：“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字“自”：独自。“空”：徒然。碧草映阶，黄鹂隔叶，本是一种赏心悦目的景象，然而用这二字修饰，而所含之情就大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感。丞相庙宇幽静、寂寞，先贤的功绩被人遗忘；碧草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替。景中更含有诗人对忧国忧民的热血知音少的感慨。9“自”：独自。“空”：徒然。碧草映阶，黄鹂隔叶，本是颈联“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心”探究三：此联概括了诸葛亮一生中那几件大事？表达了作者怎样的感情？以凝练的笔墨概括了诸葛亮一生的功绩和才德。这里突出诸葛亮一生中的三件大事：一是定天下鼎足三分之大计；二是辅助刘备开创蜀汉政权；三是辅佐后主刘禅巩固帝业。诗人最为羡慕的是诸葛亮能与刘备的君臣际会，共创大业，一生才学得以施展。“天下计”，天下大计。指《隆中对》中所言：“东连孙权，北抗曹操，西取刘璋”。“老臣心”意指诸葛亮功成不居、忠心谋国之心。10颈联“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心”《三国志·诸葛亮传》：“先主病笃，谓亮日：‘嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取!’亮涕泣日：‘臣敢效忠贞之节，继之以死。’初，亮自表后主曰：‘臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下。’及卒，如其所言。”此联既是对诸葛亮高尚人格的赞美，也寄寓了自己生不逢时、抱负难施的隐衷。11《三国志·诸葛亮传》：“先主病笃，谓亮日：‘嗣子可辅，辅之；

然而诸葛亮并没有完成他的事业，这就不能不使人为他慨叹了。至此，诗人水到渠成地将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成为千古名句——出师未捷身先死，长使英雄泪满襟12然而诸葛亮并没有完成他的事业，这就不能不使人为他慨叹三是辅佐后主刘禅巩固帝业。丞相庙宇幽静、寂寞，先贤的功绩被人遗忘；颈联“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心”抒写自己对诸葛亮一生遭际的沉痛感慨。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧心忧国，痛感济世无人的哀伤。“两朝”指东汉和蜀汉。探究二：王国维说：“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。“两朝”指东汉和蜀汉。探究四：诗歌中的“英雄”指谁？◆品味◆探究以苍松翠柏之茂密暗含人们对诸葛亮的景仰。至此，诗人水到渠成地将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成为千古名句——出师未捷身先死，长使英雄泪满襟B、颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。“天下计”见匡时雄略，“老臣心”、“身先死”显报国忠诚。既表达了他对诸葛亮的敬仰和对诸葛亮大业未成人已去的叹惋之情，又跟自己壮志难酬的痛苦融为一体，含蓄地表达了自己请缨无路，报国无门的情怀。表现杜甫对诸葛亮的强烈景仰和缅怀之情。表达了诗人对诸葛亮的景仰之情。“出师未捷身先死”指的就是这段史实。”此联既是对诸葛亮高尚人格的赞美，也寄寓了自己生不逢时、抱负难施的隐衷。

诸葛亮一生对蜀汉政权耿耿忠心，最后病逝军中。这年春天，诸葛亮第六次兵出祁山，与魏司马懿军在陕西渭南对垒，相持百余日，终因操劳过度，八月于五丈原离世，年五十四岁。“出师未捷身先死”指的就是这段史实。诸葛亮虽未能伐魏功成，却践行了自己“鞠躬尽瘁、死而后已”的誓言，崇高精神和品质光照千古，千百年来后人无不为此感动流泪。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。13三是辅佐后主刘禅巩固帝业。诸葛亮一生对蜀汉探究四：诗歌中的“英雄”指谁？指那些壮志未酬含恨终身的英雄人物，也包括诗人自己。从抒情的角度看，更多地抒发了自己的感慨。既表达了他对诸葛亮的敬仰和对诸葛亮大业未成人已去的叹惋之情，又跟自己壮志难酬的痛苦融为一体，含蓄地表达了自己请缨无路，报国无门的情怀。抒写自己对诸葛亮一生遭际的沉痛感慨。14探究四：诗歌中的“英雄”指谁？指那些小结：本诗的主旨

诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。15小结：本诗的主旨诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功鉴赏练习一、对这首诗中词句解释不恰当的一项是：A、“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森”即柏树茂盛的地方。B、“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。C、“频繁”，连续。“天下计”指统一中国，兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。D、“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。答案：C指先主刘备和后主刘禅16鉴赏练习一、对这首诗中词句解释不恰当的一项是：答案：C指2、对这首诗的赏析不恰当的一项是：A、首联以设问引起,开门见山,一个”寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意.B、颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。C、颈联高度概括了诸葛亮一生的业绩。“天下计”见匡时雄略，“老臣心”、“身先死”显报国忠诚。D、诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧心忧国，痛感济世无人的哀伤。答案：B，颔联表面写景，实是慨叹前贤祠庙的荒凉。172、对这首诗的赏析不恰当的一项是：A、首联以设问引起,开门见遗庙丹青落,空山草木长。犹闻辞后主,不复卧南阳。武侯庙杜甫对比赏析18遗庙丹青落,空山草木长。武侯庙杜甫对比赏析18这个被人遗弃的古庙，墙上壁画用的丹青都掉落了，这空山草木茂盛，诗人站在武侯庙放眼四望，周遭环境也是如此的空寂和荒凉。诗人用一个“空”字，似乎是说这山上什么也没有，空空如也，说明人迹稀少；一个“长”字，说明草木无忧无虑地生长，进一步反衬出武侯庙位于一片荒山野草之中，是多么的令人感伤！。还能听到向刘后主告辞（出兵汉中，实行伐魏，临行上《出师表》，向后主刘禅辞行，告诫后主要亲君子，远小人，表明自己的一片忠贞之心），将一生献给蜀汉事业，再也不能回到他的躬耕之地南阳了！19这个被人遗弃的古庙，墙上壁画用的丹青都掉落比较《武侯庙》和本诗，说说二者在思想感情上有何异同参考：《武侯庙》确实不错，但相比而言，还是显得有些浮薄，不及《蜀相》含蓄深厚。从思想情感上看，《武侯庙》显得太过冷清，而《蜀相》，满怀痛惜与悲怆，杜甫忧国忧民的博大胸怀、建功立业的雄心壮志是《武侯庙》作者所不可企及的。20比较《武侯庙》和本诗，说说二者在思想感情上有何异同参考：20《武侯庙》中“空”字与“秋草”相连，意思是“只有秋草”，写出的只是荒凉，而《蜀相》中的“空”则与“黄鹂”“好音”相连，以盎然的春意反衬祠堂的冷清，表现出了诗人的孤单冷落，为后面的悲怆之情的抒发做出很好的铺垫，显然更为深沉，更耐人寻味。比较上述两首诗中的“空”字的艺术效果21比较上述两首诗中的“空”字的艺术效果21蜀相

杜甫22蜀相

杜甫1蜀相[唐]杜甫

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。23蜀相2探究目标：1、通过合作探讨，理解诗歌厚实的思想内容。2、结合诗歌的内容和艺术，赏析杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。探究重点：通过整体感知诗歌及合作探讨等过程，理解诗歌的思想内容。24探究目标：3写作背景此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。25写作背景此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜◆品味◆探究让我们走近杜甫——26◆品味◆探究让我们走近杜甫——5丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。“寻”“柏森森”有什么含义？

寻：专程来访，不是漫不经心的信步由之。初到成都，地理不熟，环境生疏。表现杜甫对诸葛亮的强烈景仰和缅怀之情。同时因人及物，表明丞相祠堂是诗人渴望已久、很想瞻仰的地方。柏森森：透出一种肃穆、安谧的气氛。以苍松翠柏之茂密暗含人们对诸葛亮的景仰。27丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。“寻”“柏森森”有什么含义？【点拨】由写武侯祠引入，因武侯祠庙而思蜀相，亦理之必然。表达了诗人对诸葛亮的景仰之情。人物千古风流已去，而祠庙长存，写祠堂实为伤情，为下文写心志作铺垫。祠堂冷落荒凉的环境，表现了诗人追怀诸葛亮的寂寞之心。探究一：诗题为“蜀相”，应重在写人，为何从祠堂写起？

28探究一：诗题为“蜀相”，应重在写人，为何从祠堂写起探究二：王国维说：“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。”（《人间词话》），说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中，哪两个字与境界的关系最为密切，为什么？29探究二：王国维说：“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字“自”：独自。“空”：徒然。碧草映阶，黄鹂隔叶，本是一种赏心悦目的景象，然而用这二字修饰，而所含之情就大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感。丞相庙宇幽静、寂寞，先贤的功绩被人遗忘；碧草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替。景中更含有诗人对忧国忧民的热血知音少的感慨。30“自”：独自。“空”：徒然。碧草映阶，黄鹂隔叶，本是颈联“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心”探究三：此联概括了诸葛亮一生中那几件大事？表达了作者怎样的感情？以凝练的笔墨概括了诸葛亮一生的功绩和才德。这里突出诸葛亮一生中的三件大事：一是定天下鼎足三分之大计；二是辅助刘备开创蜀汉政权；三是辅佐后主刘禅巩固帝业。诗人最为羡慕的是诸葛亮能与刘备的君臣际会，共创大业，一生才学得以施展。“天下计”，天下大计。指《隆中对》中所言：“东连孙权，北抗曹操，西取刘璋”。“老臣心”意指诸葛亮功成不居、忠心谋国之心。31颈联“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心”《三国志·诸葛亮传》：“先主病笃，谓亮日：‘嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取!’亮涕泣日：‘臣敢效忠贞之节，继之以死。’初，亮自表后主曰：‘臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下。’及卒，如其所言。”此联既是对诸葛亮高尚人格的赞美，也寄寓了自己生不逢时、抱负难施的隐衷。32《三国志·诸葛亮传》：“先主病笃，谓亮日：‘嗣子可辅，辅之；

然而诸葛亮并没有完成他的事业，这就不能不使人为他慨叹了。至此，诗人水到渠成地将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成为千古名句——出师未捷身先死，长使英雄泪满襟33然而诸葛亮并没有完成他的事业，这就不能不使人为他慨叹三是辅佐后主刘禅巩固帝业。丞相庙宇幽静、寂寞，先贤的功绩被人遗忘；颈联“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心”抒写自己对诸葛亮一生遭际的沉痛感慨。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧心忧国，痛感济世无人的哀伤。“两朝”指东汉和蜀汉。探究二：王国维说：“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。“两朝”指东汉和蜀汉。探究四：诗歌中的“英雄”指谁？◆品味◆探究以苍松翠柏之茂密暗含人们对诸葛亮的景仰。至此，诗人水到渠成地将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成为千古名句——出师未捷身先死，长使英雄泪满襟B、颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。“天下计”见匡时雄略，“老臣心”、“身先死”显报国忠诚。既表达了他对诸葛亮的敬仰和对诸葛亮大业未成人已去的叹惋之情，又跟自己壮志难酬的痛苦融为一体，含蓄地表达了自己请缨无路，报国无门的情怀。表现杜甫对诸葛亮的强烈景仰和缅怀之情。表达了诗人对诸葛亮的景仰之情。“出师未捷身先死”指的就是这段史实。”此联既是对诸葛亮高尚人格的赞美，也寄寓了自己生不逢时、抱负难施的隐衷。

诸葛亮一生对蜀汉政权耿耿忠心，最后病逝军中。这年春天，诸葛亮第六次兵出祁山，与魏司马懿军在陕西渭南对垒，相持百余日，终因操劳过度，八月于五丈原离世，年五十四岁。“出师未捷身先死”指的就是这段史实。诸葛亮虽未能伐魏功成，却践行了自己“鞠躬尽瘁、死而后已”的誓言，崇高精神和品质光照千古，千百年来后人无不为此感动流泪。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。34三是辅佐后主刘禅巩固帝业。诸葛亮一生对蜀汉探究四：诗歌中的“英雄”指谁？指那些壮志未酬含恨终身的英雄人物，也包括诗人自己。从抒情的角度看，更多地抒发了自己的感慨。既表达了他对诸葛亮的敬仰和对诸葛亮大业未成人已去的叹惋之情，又跟自己壮志难酬的痛苦融为一体，含蓄地表达了自己请缨无路，报国无门的情怀。抒写自己对诸葛亮一生遭际的沉痛感慨。35探究四：诗歌中的“英雄”指谁？指那些小结：本诗的主旨

诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。36小结：本诗的主旨诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功鉴赏练习一、对这首诗中词句解释不恰当的一项是：A、“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森”即柏树茂盛的地方。B、“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。C、“频繁”，连续。“天下计”指统一中国，兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。D、“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。答案：C指先主刘备和后主刘禅37鉴赏练习一、对这首诗中词句解释不恰当的一项是：答案：C指2、对这首诗的赏析不恰当的一项是：A、首联以设问引起,开门见山,一个”寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意.B、颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。C、颈联高度概括了诸葛亮一生的业绩。“天下计”见匡时雄略，“老臣心”、“身先死”显报国忠诚。D、诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通