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文档简介
第幼儿园小班健康教案集锦十篇幼儿园小班健康教案篇1
活动目标:
1、知道游戏的规那么和玩法;
2、能够迅速记住自己的组别;
3、乐意参加游戏活动准备:在场地的两侧画两个大圆圈,作为粮仓
活动过程:
一、开始局部
1、教师对幼儿进行分组:一组金豆豆,一组银豆豆。
2、带着幼儿到户外场地明确两个大圆圈,一个为黄色粮仓,一个白色粮仓。
二、具体局部
1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内,老师念儿歌:“金豆豆,银豆豆,一颗一粒不能丢,颗颗汗珠粒粒豆,拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头,被摸到的幼儿马上起来跟着走,直到豆豆拣完为止,最后拣豆人说:“金豆豆进黄色粮仓,银豆豆进白色粮仓。〞大家马上分开,各自向指定地点跑去,并拉成圆圈,看哪对拉得又快又好。
2、幼儿开始游戏数次。
规那么:金豆豆必须进黄色粮仓,银豆豆必须进自己粮仓
三、结束局部教师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。
幼儿园小班健康教案篇2
活动目标:
1、开展幼儿动作的灵敏性和反响能力。
2、学会躲闪,培养幼儿合作能力。
活动准备:
平坦宽阔的活动场地,小鱼头饰,儿歌磁带
活动过程:
〔一〕创设情境,激发兴趣。
1师:“孩子们,你们知道小鱼在水里怎么游吗?老师学给你们看。〞
教师示范动作
教师边说儿歌边做动作,〔小鱼小鱼快回家,谁游慢了我就抓。〕
幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。
师:〞孩子们游得真好。你们是小鱼,我是鱼妈妈。
小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。〞
听音乐进入活动场地,在教师带着下,学小鱼游的各种动作
〔二〕、开始游戏
1、将全班幼儿分成两局部,一局部幼儿做小鱼,一局部幼儿作渔网。做渔网的幼儿手拉手围成一个大圆圈,做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开始:教师和幼儿唱儿歌〔小鱼小鱼快回家,谁游慢了我就抓。〕当说到最后一句“谁游慢了我就抓。“扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。跑的慢的幼儿就会被鱼网捉住,被捉到的幼儿不能再参加游戏,直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色,游戏继续,教师根据幼儿掌握游戏的情况,适当增加游戏难度。
考前须知:
〔1〕小朋友在画定的池塘范围内跑。
〔2〕跑时不要拥挤,要注意平安。
〔三〕结束局部
1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿,做放松活动。
活动延伸:让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏,想想还有什么好的玩法?
幼儿园小班健康教案篇3
一、设计意图
我们周围的环境存在着许多看不見的细菌、寄生虫卵,幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩,小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手,幼儿极易将病菌帶入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动,可以帮助幼儿初步掌握洗手的根本方法,养成良好的生活、卫生习惯。
二、活动目标
1、尝试使用正确的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性,知道吃东西之前要洗手。
3、愿意使用正确的方法洗手,养成良好的生活、卫生习惯。重点:学习正确的洗手方法。
难点:掌握正确的洗手方法。
三、活动准备
视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
四、活动过程
〔一〕故事导入,引出问题。
幼儿观看故事视频《一定要洗手》,思考并答复下列问题:故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候,小女孩对他说了什么?为什么要洗手?
〔二〕学习洗手的方法。
1、观看视频,初步感知正确的洗手方法。
2、通过PPT学习正确的的洗手方法,老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。
3、幼儿自己根据步骤图,练习洗手的方法,稳固学习内容。
〔三〕创设情境,练习洗手。
1、教师出示水果盘,激发幼儿洗手的主动性。
2、幼儿分成两组,通过实践练习正确的洗手方法,教师关注幼儿并给予指导,提醒幼儿使用正确的方法洗手。
〔四〕活动小结,分享水果。
小结:手上容易沾上细菌,在吃东西之前我们用刚刚的方法洗手,就可以让我们变得健健康康。
幼儿园小班健康教案篇4
活动目标
愿意遵守正确的作息时间,在愉快的情绪中安静入睡。
学习正确的睡眠姿势。
养成良好的睡眠习惯。
活动准备
课件准备:《按时睡觉》动画视频;“睡眠姿势〞组图;“晚安,宝贝〞组图。
材料准备:家长将幼儿睡觉时的姿势拍下来让幼儿带到班级。
活动过程
谈话激趣,引出活动主题。
——你昨晚几点睡的?
——有没有晚睡?
——晚睡第二天起床后是什么样的感觉?
播放动画视频《按时睡觉》,引导幼儿了解晚睡的危害,愿意遵守正确的作息时间。
——小猴子点点特别喜欢晚睡,这样做好不好呢?我们一起来看看吧。
——熊猫奇奇和熊猫妙妙睡着的时候,点点在做什么?〔看电视、玩积木〕
——晚睡的点点第二天怎么了?〔有黑眼圈、走路撞到头、精神不佳〕
——我们应该向谁学习?为什么?
小结:晚睡晚起对我们的健康不利,影响我们身体的成长,严重的还可能生病。所以我们要早睡早起,这样一天才会有精神,才能和其他小朋友一起玩游戏。我们要遵守正确的作息时间,养成准时睡觉,准时起床的好习惯。
出示组图“睡眠姿势〞,请幼儿拿出自备照片,引导幼儿知道正确的睡眠姿势。
1.出示组图“睡眠姿势〞,引导幼儿观察图片判断正误。
——图片上的小朋友们是怎样睡觉的?
——你们觉得谁的睡姿好?谁的睡姿不好?为什么?
2.出示照片,鼓励幼儿说一说自己睡觉的姿势。
——你睡觉时的姿势像哪位小朋友?
——你睡觉的姿势对吗?
——正确的睡姿是什么样的?
小结:我们要养成正确的睡姿:不蒙头睡、不趴着睡、不身体蜷缩着睡。可以平躺着睡或者侧着身子睡,要放松舒展自己的身体。
出示组图“晚安,宝贝〞,稳固幼儿对正确睡眠姿势和作息习惯的认识。
——观察图片,当老师指到正确的图片时,小朋友们可以拍手。当老师指到错误的图片时,小朋友们双手在胸前画叉。
温馨提示
有条件的幼儿园,可用摄像机拍摄一段班上幼儿午睡时的情景,让幼儿直观地了解自己的睡姿。
活动延伸
日常活动
午睡时,教师可以观察幼儿准备入睡的睡姿习惯,及时纠正幼儿错误的睡姿。
幼儿园小班健康教案篇5
活动目标:
1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果,了解各种糖果的名称和特征。
2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类,培养幼儿的判断、分析能力。
3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙,要从小保护牙齿。
活动准备:
活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。
幼儿分四组,每个幼儿一个小篮子:
第一组:不同颜色的糖第二组:不同形状的糖
第三组:软硬不同的糖第四组:不同形状、颜色的糖
幻灯片〔不同的糖果〕
课件:《没有牙齿的大老虎》
活动重点:了解不同糖果的名称和特征,懂得多吃甜食会蛀牙。
活动难点:按糖果的某一特征进行分类。
活动过程:〈交流回忆〉--〈给糖果宝宝分家〉--〈撕、剥糖果〉--〈没有牙齿的大老虎〉
一、交流回忆
1、师:前几天我们一起去了超市,你们有没有看到糖果宝宝?多不多?它们一样吗?
2、你们看到了哪些糖果宝宝?
3、观看幻灯片,了解不同的糖果。〔根据幼儿讲的常见的糖果〕
二、给糖果宝宝分家
1、让幼儿看看说说自己篮子里的糖果。
师:现在请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝?它们长的怎么样?
〔引导幼儿从颜色、形状、软硬来表述〕
2、现在我们和糖果宝宝玩个游戏,给它们分分家,想想看可以怎么分?〔让幼儿自由交流〕
a)老师提醒幼儿按照某一种特征进行分类:比方可根据颜色、形状等。
b)让幼儿尝试按糖果的某一特征进行分类。〔教师巡回观察,对幼儿提出建议〕。
c)请幼儿交流自己的分类方法。
三、幼儿自己尝试撕剥糖果
1、请幼儿讨论糖果怎么吃。〔让个别幼儿示范〕
2、幼儿自己撕剥糖果〔包装纸边缘为齿形的糖果〕
四、延伸活动:观看课件
1、请出蛀牙的小朋友让大家看。
师:他的牙齿怎么了?为什么会蛀牙?我们应该怎样做?
2、观看课件>。
幼儿园小班健康教案篇6
设计意图
小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的。〞“图书是干净的,不脏。〞“衣服不脏,妈妈刚给我换的。〞“玩具多漂亮呀,不脏。〞当我告诉幼儿这些东西是脏的,洗干净的小手摸到它们也会变脏时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的“脏〞东西从隐蔽的状态显现在眼前,幼儿真正理解了“脏〞的概念,才会把老师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯。
活动目标
1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前愿意洗手。
2、引导幼儿关心周围的人,愿意与周围的人分享自己的食物。
活动准备
1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。
2、刚刚洗过手,分三组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天。
活动过程
一、大班哥哥姐姐送来好吃的食物--情景设置
引入:哥哥姐姐送来的好吃的真香,谁想吃呀?
〔请幼儿将桌上的物品收到架子上〕
提问:这么多小朋友都着急吃一袋好吃的,我们怎样做才能快点吃到呢?
小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?
谁不愿意去洗手?为什么?〔手不脏,手没摸脏东西,周围的物品不脏。〕
小结:小朋友说的真好,吃东西一定要把小手洗干净。
二、它们干净吗--观察实验
用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩具等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。
1〕毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?〔图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一擦,脏东西就跑到毛巾上。〕
2〕刚刚小朋友为什么说它们是干净的?〔看不见〕
3〕小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净吗?
教师小结:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。
三、洗手--经验提升
1〕现在谁愿意先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃好吃的食物?
2〕小朋友洗手,之后品尝食物。
幼儿园小班健康教案篇7
活动目标
1.培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。
2.开展幼儿的平衡能力及动作的协调性。
3.幼儿学习头顶沙袋走各种类型的桥。
活动准备
1.音乐:小熊翻过山
2.沙包假设干、平衡木2根
活动进程
一、导入
1.听音乐做热身活动。
2.出示沙包,引出游戏。
二、展开
1.让幼儿练习平地顶沙包走。
指导幼儿注意动作要领:
头部保持平衡,身体不要晃动,两臂平举,
眼睛平视前方,脚走直线。
2.顶沙包过小桥。
〔1〕尝试过小桥
〔2〕交流感受,掌握过桥要领。
〔3〕幼儿走不同高度的桥。
3.游戏:过小桥,送水果
〔1〕讲解游戏玩法及规那么。
幼儿要依次走过小桥,一次拿一种水果〔沙包〕
放在头顶的沙包下运过桥,然后放在对面的篮子里,迅速跑回,
〔2〕幼儿进行游戏,教师指导幼儿注意遵手游戏规那么,注意平安。
三、结束
对幼儿的练习情况进行积极评价。
带着幼儿做放松活动。
幼儿园小班健康教案篇8
活动
名称健康:我会自己洗手
活动
目标
1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。
2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。
3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。
重点
难点养成勤洗手的良好生活卫生习惯
活动
准备物质准备:
1、录影2、洗手的肥皂
知识准备:已经懂得洗手的道理
活动过程
一、问题引入,引起兴趣
1、师:宝宝们,今天来到班上你都做了什么呀?那玩过以后呢?现在老师请大家来看图中的宝宝们在做什么?哪个宝宝做得好?为什么?
2、看录影引导幼儿讨论。
3、师小结:对,我们玩过以后吃东西要先洗手,才不会把手上的脏东西吃到肚子里,不会让肚子生病。
二、组织讨论如何正确洗手
1、提问:那谁知道怎么洗手的?
2、师讲解演示正确的洗手方法,幼儿初次模仿。〔卷袖——将手冲湿——擦肥皂——搓手——冲干净——擦毛巾。〕[采用六部洗手法]
4、幼儿模仿。
三、幼儿实践体验
a)师:现在我请大家去洗手,比一比谁的'小手洗得最干净。
b)幼儿洗手师在旁指导,可以请录影中的孩子先洗让其他孩子观察。
四、回座继续讨论
1、检查小手是否洗得干净,给予表扬。
2、提问:除了玩过以后要洗手,还有什么时候也要洗手?
3、师总结:对,我们要经常洗手,吃饭前,大小便后,手脏时,吃东西前都要洗手,养成了洗手的好习惯,我们才会身体健康。大家才会喜欢他。
幼儿园小班健康教案篇9
活动目标:
1、知道用餐时的一些文明健康行为。
2、养成良好的用餐习惯,培养文明的餐饮之礼。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备:
1、幼儿平时使用的餐具:碗、残渣盘、勺子各一个。
2、图片〔与进餐有关的图片,有正确的,有不正确的,如:把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……〕
活动过程:
一、请幼儿回忆进餐前要做的事:饭前要洗手。
1、请幼儿谈谈餐前为什么要洗手?
2、教师总结:我们为什么要洗手呢?因为洗手可以预防病菌,所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。
二、请幼儿用正确的方法洗手。
三、判断游戏:谁是文明进餐的小朋友
1、出示图片,说说图上的小朋友在干什么?他这么做对吗?为什么?应该怎么做呢?〔帮助幼儿分清对错,学习文明进餐的礼仪〕
2、谈话:怎样才能做个文明进餐的好孩子呢?
3、谈话:除了刚刚看到的、说到的,进餐前后还要注意什么?如:吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。
四、学习儿歌,结束活动。
儿歌:进餐前,手洗净;入座时,动作轻;细细嚼,慢慢咽,不挑食,不剩饭。文明进餐人人赞!
活动反思:
通过活动,幼儿知道了进餐过程中的一些根本礼仪,如进餐时不讲话,不能一心二用,不能挑食,吃完自己的一份食物后再离开餐桌。正确使用餐具,保护卫生,进餐时保持自己、桌面、地面的清洁,进餐后会收拾自己的餐具并及时进行漱口和擦嘴。本次教学活动中,我虽然抓住了幼儿的心理特征,但是在材料的准备上,还不够充分,不能够给幼儿更多的提示。
一个成功的活动,离不开教师对每个环节精心的设计与考虑。总之,我们教师平时要多善于观察、多思考、多去了解幼儿,时刻做一个有心人。
幼儿园小班健康教案篇10
活动目标:
1、培养幼儿早、晚刷牙,饭后漱口的良好习惯。
2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,知道要保护好牙齿。
活动准备:各种动物
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