六年级数学下册三图形的运动第1课时图形的旋转(一)课件北师大版1

第1课时图形的旋转〔一〕三图形的运动第1课时图形的旋转〔一〕三图形的运动新课导入观察钟面、说说时针、分针、秒针是怎样旋转的？时针、分针、秒针都在绕中心点旋转。分针1小时旋转一周，时针1小时旋转1大格。新课导入观察钟面、说说时针、分针、秒针是怎样旋转的？时针、时针、分针旋转的方向就是顺时针方向,相反的就是逆时针方向。时针、分针旋转的方向就是顺时针方向,相反的就是逆时针方向观察以下图中的三角形分别是怎样旋转的,与伙伴交流。三角形1是逆时针方向旋转,三角形2是顺时针方向旋转,旋转了90°。观察以下图中的三角形分别是怎样旋转的,与伙伴交流。三角形新课推进画一画画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段ABAB新课推进画一画画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段画出1.下面两个钟面上,时针分别从几时走到了几时？那个钟面的时针旋转的角度大？课堂演练1.下面两个钟面上,时针分别从几时走到了几时？那个钟面2.从9时到12时,时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？从12时到16时,时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？2.从9时到12时,时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度3.画一画画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段ABAB3.画一画画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段画出线段第2课时统计图的选择第2课时统计图的选择01情境导入笑笑家一天各种食物摄入量统计图你能从左边的扇形统计图中获得哪些信息？47.4%23.7%15.8%11.8%1.3%对于统计问题，还有没有其他的统计图可以用？01情境导入笑笑家一天各种食物摄入量统计图你能从左边的扇形02探究新知2008年,第29届奥运会在北京召开;2012年,第30届奥运会在伦敦召开。下面三幅图是媒体报道奥运会时用的统计图。02探究新知2008年,第29届奥运会在北京召开;从哪幅图能更加清楚地看出我国在第24~30届奥运会获金牌的变化情况？②①③问题一√从哪幅图能更加清楚地看出我国在第24~30届奥运会获金牌的变从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？②①③问题二√从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？②①③哪幅图能看出29届奥运会我国奖牌的分布情况？②①③问题三√哪幅图能看出29届奥运会我国奖牌的分布情况？②①③问题三√你通过回答这几个问题,发现了什么？与同伴交流一下。你通过回答这几个问题,发现了什么？与同伴折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。条形统计图能清楚地表示归纳条形统计图折线统计图扇形统计图特点作用用一单位长度表示一定的数量直条的长短表示数量的多少折线的起伏表示数量的增减变化情况用整个圆的面积表示总数,用圆内扇形面积表示各部分占总数的百分比能清楚地看出各部分数量的多少清晰地看出数量增减变化情况,也可以看出数量的多少清晰地看出各部分与总数的关系,以及部分与部分之间的关系归纳条形统计图折线统计图扇形统计图特点作用用一单位长度表示一03达标检测〔1〕条形统计图只能表示数量的多少。〔2〕只有扇形统计图才能表达总体与部分的 关系。〔3〕折线统计图只能表示数据的变化趋势, 不能表达数据的多少。1.判断。〔〕〔〕〔〕√×√03达标检测〔1〕条形统计图只能表示数量的多少。1.判断。2.你能从下面三幅图中读出哪些信息？(答案不唯一)第28届奥运会会场容纳观众人数最少。2.你能从下面三幅图中读出哪些信息？(答案不唯一)(答案不唯一)第30届奥运会上美国获金牌数比中国多。(答案不唯一)(答案不唯一)第29届奥运会上参赛人数最多。(答案不唯一)五数据处理

第1课时扇形统计图五数据处理

第1课时扇形统计图01情境导入不恰当地追求高糖、高脂肪、高蛋白饮食,以及好零食、经常大量饮啤酒等,往往容易引起肥胖。01情境导入不恰当地追求高糖、高脂肪、高蛋白饮食01情境导入那要怎么合理安排自己的饮食呢？01情境导入那要怎么合理安排自己的饮食呢？不恰当地追求高糖、高脂肪、高蛋白饮食,以及好零食、经常大量饮啤酒等,往往容易引起肥胖。这节课我们就通过扇形统计图来了解笑笑家一天各种食物的摄入量。不恰当地追求高糖、高脂肪、高蛋白饮食,以及好零食02探究新知我国居民平衡膳食宝塔图下表是笑笑家一天各种食物的摄入量。种类摄入量/克约占总摄入量的百分比油脂类501.3%奶类和豆类45011.8%鱼，禽，肉，蛋类60015.8%蔬菜和水果类90023.7%谷类180047.4%总摄入量3800100%读一读统计表，说一说表中百分数的意思。02探究新知我国居民平衡膳食宝塔图下表是笑笑家一天各种食物以下图是根据上表的数据绘制的,你能看懂吗？笑笑家一天各种食物摄入量统计图这是扇形统计图。用整个圆来表示笑笑家一天各种食物的总摄入量。差别颜色代表差别类食物的摄入百分比。47.4%23.7%15.8%11.8%1.3%以下图是根据上表的数据绘制的,你能看懂吗？笑笑家一天各和同伴说一说,从上面的统计图中你能获得哪些信息？从图中一眼看出谷类最多……从图中可以看出谷类占总摄入量的……笑笑家一天各种食物摄入量统计图47.4%23.7%15.8%11.8%1.3%和同伴说一说,从上面的统计图中你能获得哪些信息？从图中03达标检测1.观察下面的统计图,说一说你获得了哪些信息。〔1〕妙想家各项支出情况统计图伙食水电45%其他12%购买衣服21%文化教育22%03达标检测1.观察下面的统计图,说一说你获得了哪些信〔2〕地球陆地面积分布统计图南美洲12%亚洲29.4%大洋洲6%南极洲9.4%北美洲16.2%欧洲6.8%非洲20.2%〔2〕地球陆地面积分布统计图南美洲12%亚洲29.4%大洋洲六年级数学下册三图形的运动第1课时图形的旋转(一)课件北师大版1第1课时图形的旋转〔一〕三图形的运动第1课时图形的旋转〔一〕三图形的运动新课导入观察钟面、说说时针、分针、秒针是怎样旋转的？时针、分针、秒针都在绕中心点旋转。分针1小时旋转一周，时针1小时旋转1大格。新课导入观察钟面、说说时针、分针、秒针是怎样旋转的？时针、时针、分针旋转的方向就是顺时针方向,相反的就是逆时针方向。时针、分针旋转的方向就是顺时针方向,相反的就是逆时针方向观察以下图中的三角形分别是怎样旋转的,与伙伴交流。三角形1是逆时针方向旋转,三角形2是顺时针方向旋转,旋转了90°。观察以下图中的三角形分别是怎样旋转的,与伙伴交流。三角形新课推进画一画画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段ABAB新课推进画一画画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段画出1.下面两个钟面上,时针分别从几时走到了几时？那个钟面的时针旋转的角度大？课堂演练1.下面两个钟面上,时针分别从几时走到了几时？那个钟面2.从9时到12时,时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？从12时到16时,时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？2.从9时到12时,时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度3.画一画画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段ABAB3.画一画画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段画出线段第2课时统计图的选择第2课时统计图的选择01情境导入笑笑家一天各种食物摄入量统计图你能从左边的扇形统计图中获得哪些信息？47.4%23.7%15.8%11.8%1.3%对于统计问题，还有没有其他的统计图可以用？01情境导入笑笑家一天各种食物摄入量统计图你能从左边的扇形02探究新知2008年,第29届奥运会在北京召开;2012年,第30届奥运会在伦敦召开。下面三幅图是媒体报道奥运会时用的统计图。02探究新知2008年,第29届奥运会在北京召开;从哪幅图能更加清楚地看出我国在第24~30届奥运会获金牌的变化情况？②①③问题一√从哪幅图能更加清楚地看出我国在第24~30届奥运会获金牌的变从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？②①③问题二√从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？②①③哪幅图能看出29届奥运会我国奖牌的分布情况？②①③问题三√哪幅图能看出29届奥运会我国奖牌的分布情况？②①③问题三√你通过回答这几个问题,发现了什么？与同伴交流一下。你通过回答这几个问题,发现了什么？与同伴折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。条形统计图能清楚地表示归纳条形统计图折线统计图扇形统计图特点作用用一单位长度表示一定的数量直条的长短表示数量的多少折线的起伏表示数量的增减变化情况用整个圆的面积表示总数,用圆内扇形面积表示各部分占总数的百分比能清楚地看出各部分数量的多少清晰地看出数量增减变化情况,也可以看出数量的多少清晰地看出各部分与总数的关系,以及部分与部分之间的关系归纳条形统计图折线统计图扇形统计图特点作用用一单位长度表示一03达标检测〔1〕条形统计图只能表示数量的多少。〔2〕只有扇形统计图才能表达总体与部分的 关系。〔3〕折线统计图只能表示数据的变化趋势, 不能表达数据的多少。1.判断。〔〕〔〕〔〕√×√03达标检测〔1〕条形统计图只能表示数量的多少。1.判断。2.你能从下面三幅图中读出哪些信息？(答案不唯一)第28届奥运会会场容纳观众人数最少。2.你能从下面三幅图中读出哪些信息？(答案不唯一)(答案不唯一)第30届奥运会上美国获金牌数比中国多。(答案不唯一)(答案不唯一)第29届奥运会上参赛人数最多。(答案不唯一)五数据处理

第1课时扇形统计图五数据处理

第1课时扇形统计图01情境导入不恰当地追求高糖、高脂肪、高蛋白饮食,以及好零食、经常大量饮啤酒等,往往容易引起肥胖。01情境导入不恰当地追求高糖、高脂肪、高蛋白饮食01情境导入那要怎么合理安排自己的饮食呢？01情境导入那要怎么合理安排自己的饮食呢？不恰当地追求高糖、高脂肪、高蛋白饮食,以及好零食、经常大量饮啤酒等,往往容易引起肥胖。这节课我们就通过扇形统计图来了解笑笑家一天各种食物的摄入量。不恰当地追求高糖、高脂肪、高蛋白饮食,以及好零食02探究新知我国居民平衡膳食宝塔图下表是笑笑家一天各种食物的摄入量。种类摄入量/克约占总摄入量的百分比油脂类501.3%奶类和豆类45011.8%鱼，禽，肉，蛋类60015.8%蔬菜和水果类90023.7%谷类180047.4%总摄入量3800100%读一读统计表，说一说表中百分数的意思。02探究新知我国居民平衡膳食宝塔图下表是笑笑家一天各种食物以下图是根据上表的数据绘制的,你能看懂吗？笑笑家一天各种食物摄入量统计图这是扇形统计图。用整个圆来表示笑笑家一天各种食物的总摄入量。差别颜色代表差别类食物的摄入百分比。47.4%23.7%15.8%11.8%1.3%以下图是根据上表的数据绘制的,你能看懂吗？笑笑家一天各和同伴说一说,从上面的统计图中你能获得哪些信息？从图中一眼看出谷类最多……从图中可以看出谷类占总摄入量的……笑笑家一天各种食物摄入量统计图47.4%23.7%15.8%11.8%1.3