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第3页共3页一创双优剖析材料一创双优剖析材料工作中创新意识不强。具体工作中，不能坚持始终如一地用邓小平理论和科学发展观来指导，不能很好地将理论和实际结合在一起，平时忙于应付上级部门交给的工作任务，认为完成工作任务就行。缺乏强烈的工作创新意识，没有很好地研究新的历史条件下，JT机制和制度方法改革所面临的新情况、新问题，尤其是对当前的JT工作所面临的基层基础工作薄弱，数据质量控制方法等没有有效突破办法，有些薄弱环节很好地有效地解决办法不多。对工作标准要求不高。对自己在工作中要求不高，有完成任务就行了的思想：JT局人少，任务两大，感觉同志们都尽力了，对分管科室的工作要求标准也不高。工作作风不够扎实。只着重抓业务工作，认为业务工作是硬指标、硬任务，抓得紧、布置多，督导多，而组织开展互相批评和自我批评活动较少，谈心交流和沟通少。满足于听工作汇报，没有从根本上掌握职工的思想动态，开展谈心交流活动不够。深入基层调查研究不够。在工作中由于忙于事务，错误地认为下基层多了麻烦基层多，抓工作多，深入基层少，联系实际少，致使有些工作难愈深入研究。在下基层调研时，也往往是来去匆匆，使调研变成了走马观花，解破麻雀的调研方式少。由于对基层的情况缺乏透彻了解，解决基层基础JT工作的问题不多。二、产生以上问题的根本原因1、理论学习认识上有差距。由于对理论学习存在认识上的误区，在学习上满足于一知半解，不求进取，缺乏学习的自觉性和系统性，导致理想信念的不够坚定。2、思维局限,认识落后。思维局限,认识落后,进取意识不够强,认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,奉行多一事不如少一事的原则。按部就班,认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事,工作不出错,不给组织添乱子,也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆,让自己朝着目标坚定地走下去,反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。3、对作风建设长期性认识不足。对于作风建设的长期性、艰巨性，缺乏足够的认识和理解，认为经过三讲、三个代表、先进性教育等多次的思想教育活动，自己在转变作风上也作了不少的努力，在指导思想上产生了偏差，放松了自身作风建设的

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