人教版道德与法治八年级下册第八课维护公平正义综合复习课件

第八课综合复习第八课维护公平正义第八课综合复习第八课维护公平正义1234567DBDB见习题提示：点击进入习题。河北题型·好题必练见习题见习题1234567DBDB见习题提示：点击进入习题。河北人教版道德与法治八年级下册第八课维护公平正义综合复习课件人教版道德与法治八年级下册第八课维护公平正义综合复习课件人教版道德与法治八年级下册第八课维护公平正义综合复习课件有时设问中已经给出限定的角度，就要在规定的角度内全面作答。提示：点击进入习题。②有利于促进社会公平正义2017年2月9日，上海市浦东新区人民法院对这起侵犯公民个人信息案作出一审判决，对参与窃取、出售、收买的韩某、张某、范某等8名被告人，分别判处刑期不等的有期徒刑，并处罚金。(3)以上事件给社会生活带来哪些积极影响？请归纳出两点。示例二：促进社会公正，要求我们维护正义。(2)对韩某等人的审判体现了公正的要求，请简要说明。6．【中考•河北节选】解析公正事件。B．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式6．【中考•河北节选】解析公正事件。近年来，泄露、盗取、贩卖、滥用公民个人信息的事件频发，给个人生活和社会带来严重危害，加强个人信息保护已刻不容缓。承德市着力推进生态产业化、产业生态化……这些举措()国情角度包括民族团结、民族精神、艰苦奋斗、民主、开放、创新、绿色发展等。D．生活中可以做到绝对公平承德市着力推进生态产业化、产业生态化……这些举措()国情角度包括民族团结、民族精神、艰苦奋斗、民主、开放、创新、绿色发展等。6．【中考•河北节选】解析公正事件。(1)由小华表姐的经历看法律对社会公正的作用，你能得出什么结论？(2)为促进社会公正，这名初中生的表现给了我们什么启示？A．①④B．②③有时设问中已经给出限定的角度，就要在规定的角度内全面作答。●必考题型：评价(评析)行为(活动)、对行为(活动)的认识、看法类主观题【呈现方式】材料给出人物行为表现，或者某项活动状况。对材料中人物的行为、活动进行分析，发表看法、认识。●必考题型：评价(评析)行为(活动)、对行为(活动)的认识、【解题思路】解答此类试题有两个步骤：(1)首先可以从心理、道德、法律、国情四个角度来给这种行为定性。具体内容有：心理角度包括生命、情绪；道德角度包括公平、正义、诚信、责任、友善、爱国、敬业、平等、尊重、文明等；法律角度包括违法、犯罪、权利、义务、维权、依法行使权力、依法行政、严格执法、公正司法【解题思路】解答此类试题有两个步骤：(1)首先可以从心理、道等；国情角度包括民族团结、民族精神、艰苦奋斗、民主、开放、创新、绿色发展等。(2)分别从每个角度说明这种行为的意义或危害。有时设问中已经给出限定的角度，就要在规定的角度内全面作答。等；国情角度包括民族团结、民族精神、艰苦奋斗、民主、开放、创【典型题例】

【中考•河北】一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机辱骂并连续抽打快递员耳光。虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处以行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注。众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番侮辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。

【典型题例】【中考•河北】一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租请对网友的“义愤”之举作出恰当的评价。(3分)【点拨】本题要求对网友的“义愤”的举动而不是义愤这种感情进行评价，也就是对他们轮番侮辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰这些行为进行评价，要从法律和道德两个角度分别进行定性并且说明危害和后果。网友的“义愤”之举，是非正义行为，突破了法律的界限，侵犯了他人的权利，应负法律责任。请对网友的“义愤”之举作出恰当的评价。(3分)【点拨】本题要1．【中考•河北】正义照耀着人类历史前进的航程，正义感是人类的高贵品质。有正义感的人，应该做到(

)①明辨是非②遵纪守法③扶危济困④抑恶扬善A．①④B．②③C．①②④D．①②③④D1．【中考•河北】正义照耀着人类历史前进的航程，正义感是人类2．【中考•河北】杭州图书馆从2003年开始，允许乞讨和拾荒者入内阅读，已有10多年。当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回答：“我无权拒绝他们来读书，但您有权选择离开。”从这件事中我们可以得出的正确认识是(

)2．【中考•河北】杭州图书馆从2003年开始，允许乞讨和拾荒①公民享有广泛的权利②社会需要公平③公民平等地享有权利④法律具有强制性A．①④B．②③C．①②③D．①②③④【答案】B①公民享有广泛的权利【答案】B3．【2020•河北石家庄模拟】邯郸市魏县扶持“扶贫微工厂”，带动贫困人口就业；衡水市故城县组建“医联体”，破解因病返贫难题；承德市着力推进生态产业化、产业生态化……这些举措(

)①能够早日实现总体小康②有利于促进社会公平正义

3．【2020•河北石家庄模拟】邯郸市魏县扶持“扶贫微工厂”③有利于实现共同富裕④旨在加强文化建设A．①③B．①④C．②④D．②③

【答案】D③有利于实现共同富裕【答案】D4．古今中外，公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识是(

)A．公平就是自己需要什么就应该得到什么B．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式C．公平就是平均分配D．生活中可以做到绝对公平B4．古今中外，公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识5．【中考•河北节选】大众话题评说。注：网络大V指的是在微博上十分活跃，又有着众多粉丝的“公众人物”，也称网络红人。5．【中考•河北节选】大众话题评说。【题型针对训练】据漫画及所学，从道德建设的视角，简评“网络大V”的行为。缺乏社会责任感，败坏社会风气；缺失诚信，破坏社会诚信建设；缺少正义感，损害社会公正。【题型针对训练】据漫画及所学，从道德建设的视角，简评“网络大小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回答：“我无权拒绝他们来读书，但您有权选择离开。众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番侮辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。网友的“义愤”之举，是非正义行为，突破了法律的界限，侵犯了他人的权利，应负法律责任。【事件二：拍照义举】因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车上4名成年人的指责。6．【中考•河北节选】解析公正事件。C．①②③D．①②③④材料二韩某利用工作便利，在两年多时间里，窃取上海疾控中心的全市新生婴儿信息共计20万余条，然后通过张某之手层层转卖非法牟利。【事件一：应聘维权】小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”，她将这些单位告上法庭。承德市着力推进生态产业化、产业生态化……这些举措()2．【中考•河北】杭州图书馆从2003年开始，允许乞讨和拾荒者入内阅读，已有10多年。3．【2020•河北石家庄模拟】邯郸市魏县扶持“扶贫微工厂”，带动贫困人口就业；对材料中人物的行为、活动进行分析，发表看法、认识。虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处以行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注。(3)以上事件给社会生活带来哪些积极影响？请归纳出两点。道德角度包括公平、正义、诚信、责任、友善、爱国、敬业、平等、尊重、文明等；6．【中考•河北节选】解析公正事件。(2)为促进社会公正，这名初中生的表现给了我们什么启示？(2)为促进社会公正，这名初中生的表现给了我们什么启示？承德市着力推进生态产业化、产业生态化……这些举措()6．【中考•河北节选】解析公正事件。【事件一：应聘维权】小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”，她将这些单位告上法庭。法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权，小华的表姐胜诉。小华感慨道：“表姐总算得到了公正对待。看来，宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视，绝不只是漂亮的口号！”小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成(1)由小华表姐的经历看法律对社会公正的作用，你能得出什么结论？法律保障(维护)社会公正或者社会公正需要法律的保障(维护)。(1)由小华表姐的经历看法律对社会公正的作用，你能得出什么结【事件二：拍照义举】因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车上4名成年人的指责。小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。【事件二：拍照义举】因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手(2)为促进社会公正，这名初中生的表现给了我们什么启示？(3)以上事件给社会生活带来哪些积极影响？请归纳出两点。示例一：促进社会公正，人人有责。示例二：促进社会公正，要求我们维护正义。示例三：促进社会公正，需要我们维护规则。让人们感受到公正的力量；增强人们的法治观念(规则意识)；彰显法律权威；唤起人们的良知；形成良好的社会风气；促进社会和谐。(2)为促进社会公正，这名初中生的表现给了我们什么启示？示例小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。衡水市故城县组建“医联体”，破解因病返贫难题；请对网友的“义愤”之举作出恰当的评价。4．古今中外，公平一直是人们追求的目标。法律角度包括违法、犯罪、权利、义务、维权、依法行使权力、依法行政、严格执法、公正司法网友的“义愤”之举，是非正义行为，突破了法律的界限，侵犯了他人的权利，应负法律责任。示例一：促进社会公正，人人有责。(2)为促进社会公正，这名初中生的表现给了我们什么启示？虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处以行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注。②有利于促进社会公平正义示例二：促进社会公正，要求我们维护正义。【呈现方式】材料给出人物行为表现，或者某项活动状况。③扶危济困④抑恶扬善4．古今中外，公平一直是人们追求的目标。(1)由小华表姐的经历看法律对社会公正的作用，你能得出什么结论？网友的“义愤”之举，是非正义行为，突破了法律的界限，侵犯了他人的权利，应负法律责任。A．①③B．①④C．②④D．②③2．【中考•河北】杭州图书馆从2003年开始，允许乞讨和拾荒者入内阅读，已有10多年。●必考题型：评价(评析)行为(活动)、对行为(活动)的认识、看法类主观题近年来，泄露、盗取、贩卖、滥用公民个人信息的事件频发，给个人生活和社会带来严重危害，加强个人信息保护已刻不容缓。7．【中考•河北节选】探析权利保护。材料一

公民个人信息(包括姓名、家庭住址、联络方式、身份证号及各类账号密码等)，是公民在现代信息社会中的重要民事权利。近年来，泄露、盗取、贩卖、滥用公民个人信息的事件频发，给个人生活和社会带来严重危害，加强个人信息保护已刻不容缓。小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成材料二

韩某利用工作便利，在两年多时间里，窃取上海疾控中心的全市新生婴儿信息共计20万余条，然后通过张某之手层层转卖非法牟利。2017年2月9日，上海市浦东新区人民法院对这起侵犯公民个人信息案作出一审判决，对参与窃取、出售、收买的韩某、张某、范某等8名被告人，分别判处刑期不等的有期徒刑，并处罚金。材料二韩某利用工作便利，在两年多时间里，窃取上海疾控中(1)要对贩卖个人信息的人进行道德谴责，应谴责他们什么？(2)对韩某等人的审判体现了公正的要求，请简要说明。犯罪分子依法受到制裁，体现了公正要求；公民权利依法得到保护，体现了公正要求；维护了社会秩序，体现了公正要求。见利忘义；损人利己；缺乏责任感；没有正义感；丧失良知；践踏规则等。(答出任意两点即可)(1)要对贩卖个人信息的人进行道德谴责，应谴责他们什么？犯罪第八课综合复习第八课维护公平正义第八课综合复习第八课维护公平正义1234567DBDB见习题提示：点击进入习题。河北题型·好题必练见习题见习题1234567DBDB见习题提示：点击进入习题。河北人教版道德与法治八年级下册第八课维护公平正义综合复习课件人教版道德与法治八年级下册第八课维护公平正义综合复习课件人教版道德与法治八年级下册第八课维护公平正义综合复习课件有时设问中已经给出限定的角度，就要在规定的角度内全面作答。提示：点击进入习题。②有利于促进社会公平正义2017年2月9日，上海市浦东新区人民法院对这起侵犯公民个人信息案作出一审判决，对参与窃取、出售、收买的韩某、张某、范某等8名被告人，分别判处刑期不等的有期徒刑，并处罚金。(3)以上事件给社会生活带来哪些积极影响？请归纳出两点。示例二：促进社会公正，要求我们维护正义。(2)对韩某等人的审判体现了公正的要求，请简要说明。6．【中考•河北节选】解析公正事件。B．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式6．【中考•河北节选】解析公正事件。近年来，泄露、盗取、贩卖、滥用公民个人信息的事件频发，给个人生活和社会带来严重危害，加强个人信息保护已刻不容缓。承德市着力推进生态产业化、产业生态化……这些举措()国情角度包括民族团结、民族精神、艰苦奋斗、民主、开放、创新、绿色发展等。D．生活中可以做到绝对公平承德市着力推进生态产业化、产业生态化……这些举措()国情角度包括民族团结、民族精神、艰苦奋斗、民主、开放、创新、绿色发展等。6．【中考•河北节选】解析公正事件。(1)由小华表姐的经历看法律对社会公正的作用，你能得出什么结论？(2)为促进社会公正，这名初中生的表现给了我们什么启示？A．①④B．②③有时设问中已经给出限定的角度，就要在规定的角度内全面作答。●必考题型：评价(评析)行为(活动)、对行为(活动)的认识、看法类主观题【呈现方式】材料给出人物行为表现，或者某项活动状况。对材料中人物的行为、活动进行分析，发表看法、认识。●必考题型：评价(评析)行为(活动)、对行为(活动)的认识、【解题思路】解答此类试题有两个步骤：(1)首先可以从心理、道德、法律、国情四个角度来给这种行为定性。具体内容有：心理角度包括生命、情绪；道德角度包括公平、正义、诚信、责任、友善、爱国、敬业、平等、尊重、文明等；法律角度包括违法、犯罪、权利、义务、维权、依法行使权力、依法行政、严格执法、公正司法【解题思路】解答此类试题有两个步骤：(1)首先可以从心理、道等；国情角度包括民族团结、民族精神、艰苦奋斗、民主、开放、创新、绿色发展等。(2)分别从每个角度说明这种行为的意义或危害。有时设问中已经给出限定的角度，就要在规定的角度内全面作答。等；国情角度包括民族团结、民族精神、艰苦奋斗、民主、开放、创【典型题例】

【中考•河北】一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机辱骂并连续抽打快递员耳光。虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处以行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注。众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番侮辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。

【典型题例】【中考•河北】一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租请对网友的“义愤”之举作出恰当的评价。(3分)【点拨】本题要求对网友的“义愤”的举动而不是义愤这种感情进行评价，也就是对他们轮番侮辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰这些行为进行评价，要从法律和道德两个角度分别进行定性并且说明危害和后果。网友的“义愤”之举，是非正义行为，突破了法律的界限，侵犯了他人的权利，应负法律责任。请对网友的“义愤”之举作出恰当的评价。(3分)【点拨】本题要1．【中考•河北】正义照耀着人类历史前进的航程，正义感是人类的高贵品质。有正义感的人，应该做到(

)①明辨是非②遵纪守法③扶危济困④抑恶扬善A．①④B．②③C．①②④D．①②③④D1．【中考•河北】正义照耀着人类历史前进的航程，正义感是人类2．【中考•河北】杭州图书馆从2003年开始，允许乞讨和拾荒者入内阅读，已有10多年。当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回答：“我无权拒绝他们来读书，但您有权选择离开。”从这件事中我们可以得出的正确认识是(

)2．【中考•河北】杭州图书馆从2003年开始，允许乞讨和拾荒①公民享有广泛的权利②社会需要公平③公民平等地享有权利④法律具有强制性A．①④B．②③C．①②③D．①②③④【答案】B①公民享有广泛的权利【答案】B3．【2020•河北石家庄模拟】邯郸市魏县扶持“扶贫微工厂”，带动贫困人口就业；衡水市故城县组建“医联体”，破解因病返贫难题；承德市着力推进生态产业化、产业生态化……这些举措(

)①能够早日实现总体小康②有利于促进社会公平正义

3．【2020•河北石家庄模拟】邯郸市魏县扶持“扶贫微工厂”③有利于实现共同富裕④旨在加强文化建设A．①③B．①④C．②④D．②③

【答案】D③有利于实现共同富裕【答案】D4．古今中外，公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识是(

)A．公平就是自己需要什么就应该得到什么B．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式C．公平就是平均分配D．生活中可以做到绝对公平B4．古今中外，公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识5．【中考•河北节选】大众话题评说。注：网络大V指的是在微博上十分活跃，又有着众多粉丝的“公众人物”，也称网络红人。5．【中考•河北节选】大众话题评说。【题型针对训练】据漫画及所学，从道德建设的视角，简评“网络大V”的行为。缺乏社会责任感，败坏社会风气；缺失诚信，破坏社会诚信建设；缺少正义感，损害社会公正。【题型针对训练】据漫画及所学，从道德建设的视角，简评“网络大小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回答：“我无权拒绝他们来读书，但您有权选择离开。众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番侮辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。网友的“义愤”之举，是非正义行为，突破了法律的界限，侵犯了他人的权利，应负法律责任。【事件二：拍照义举】因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车上4名成年人的指责。6．【中考•河北节选】解析公正事件。C．①②③D．①②③④材料二韩某利用工作便利，在两年多时间里，窃取上海疾控中心的全市新生婴儿信息共计20万余条，然后通过张某之手层层转卖非法牟利。【事件一：应聘维权】小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”，她将这些单位告上法庭。承德市着力推进生态产业化、产业生态化……这些举措()2．【中考•河北】杭州图书馆从2003年开始，允许乞讨和拾荒者入内阅读，已有10多年。3．【2020•河北石家庄模拟】邯郸市魏县扶持“扶贫微工厂”，带动贫困人口就业；对材料中人物的行为、活动进行分析，发表看法、认识。虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处以行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注。(3)以上事件给社会生活带来哪些积极影响？请归纳出两点。道德角度包括公平、正义、诚信、责任、友善、爱国、敬业、平等、尊重、文明等；6．【中考•河北节选】解析公正事件。(2)为促进社会公正，这名初中生的表现给了我们什么启示？(2)为促进社会公正，这名初中生的表现给了我们什么启示？承德市着力推进生态产业化、产业生态化……这些举措()6．【中考•河北节选】解析公正事件。【事件一：应聘维权】小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”，她将这些单位告上法庭。法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权，小华的表姐胜诉。小华感慨道：“表姐总算得到了公正对待。看来，宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视，绝不只是漂亮的口号！”小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成(1)由小华表姐的经历看法律对社会公正的作用，你能得出什么结论？法律保障(维护)社会公正或者社会公正需要法律的保障(维护)。(1)由小华表姐的经历看法律对社会公正的作用，你能得出什么结【事件二：拍照义举】因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车上4名成年人的指责。小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。【事件二：拍照义举】因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手(2)为促进社会公正，这名初中生的表现给了我们什么启示？(3)以上事件给社会生活带来哪些积极影响？请归纳出两点。示例一：促进社会公正，人人有责。示例二：促进社会公正，要求我们维护正义。示例三：促进社会公正，需要我们维护规则。让人们感受到公正的力量；增强人们的法治观念(规则意识)；彰显法律权威；唤起人们的良知；形成良好的社会风气；促进社会和谐。(2)为促进社会公正，这名初中生的表现给了我们什么启示？示例小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。衡水市故城县组建“医联体”，破解因病返贫难题；请对网友的“义愤”之举作出恰当的评价。4．古今中外，公平一直是人们追求的目标。法律角度包括违法、犯罪、权利、义务、维权、依法行使权力、依法行