四年级上册平行四边形人教版1课件

平行四边形平行四边形1自己动手制作一个平行四边形。平行四边形有哪些特征呢？自学提示：注意底和高的对应。平行四边形具有不稳定性（易变形）。根据平行四边形的特征进行平行四边形的绘制。由于它相对边之间的宽度总是保持一定,我们就说它的对边是平行的.平行四边形一条底上有几条高?平行四边形有哪些特征呢？认一认12435自己动手制作一个平行四边形。认一认124352预习内容一自己动手制作一个平行四边形。平行四边形有哪些特征呢？预习内容一自己动手制作一个平行四边形。3

1.每人选一个平行四边形进行探究。

2.组内商量验证方法，合理分工,进行验证。

3.验证后交流结果，得出结论。小组合作要求:动手操作，探究特征小组合作要求:动手操作，探究特征4动手操作，探究特征动手操作，探究特征5长方形、正方形和平行四边形的关系:数一数图中有几个平行四边形验证后交流结果，得出结论。所以我们把这种图形叫做平形四边形.有点子图，白纸各一张，选择其中一种纸张画出平行四边形。边玩边观察、思考：拉成了什么图形？两组对边有什么变化？两组对角有什么变化？这条对边是平行四边形的底。长方形、正方形和平行四边形的关系:6由于它相对边之间的宽度总是保持一定,我们就说它的对边是平行的.所以我们把这种图形叫做平形四边形.

由于它相对边之间的宽度总是保持一定,我们就说它的对边是平行的7平行四边形两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形．平行四边形两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形．8提示：

1.根据平行四边形的特征进行平行四边形的绘制。

2.有点子图，白纸各一张，选择其中一种纸张画出平行四边形。

画像动手操作，探究特征提示：画像动手操作，探究特征9高底从平行四边形一条边上的一点到它的对边的垂直线段是平行四边形的高。这条对边是平行四边形的底。预习内容二高底从平行四边形一条边上的一点到它的对边的垂直线段是平行四边10ABCD底高平行四边形一条底上有几条高?想一想,猜一猜(无数条)ABCD底高平行四边形一条底上有几条高?想一想,猜一猜(无数11高底高底自学提示：注意底和高的对应。高底高底自学提示：注意底和高的对应。12找一找下面各图中的平行四边形.找一找下面各图中的平行四边形.13魔术变!变!变!自学提示：边玩边观察、思考：拉成了什么图形？两组对边有什么变化？两组对角有什么变化？平行四边形具有不稳定性（易变形）。两组对边分别相等。两组对角分别相等。我的发现：魔术变!变!变!自学提示：平行四边形具有不稳定性（易变形）。14从平行四边形一条边上的一点到它的对边的垂直线段是平行四边形的高。根据平行四边形的特征进行平行四边形的绘制。平行四边形具有不稳定性（易变形）。提示：平行四边形具有不稳定性（易变形）。所以我们把这种图形叫做平形四边形.自己动手制作一个平行四边形。验证后交流结果，得出结论。平行四边形一条底上有几条高?平行四边形具有不稳定性（易变形）。组内商量验证方法，合理分工,进行验证。提示：提示：有点子图，白纸各一张，选择其中一种纸张画出平行四边形。边玩边观察、思考：拉成了什么图形？两组对边有什么变化？两组对角有什么变化？平行四边形有哪些特征呢？验证后交流结果，得出结论。2.从平行四边形一条边上的一点到它的对边的垂直线段是平行四边形的15平行四边形长方形、正方形和平行四边形的关系:长方形正方形拓展延伸，建立沟通平行四边形长方形、正方形和平行四边形的关系:长方形正方形拓展16四年级上册平行四边形人教版1课件17数一数图中有几个平行四边形数一数图中有几个平行四边形18猜一猜

这是一个四边形，其它部分被挡住了，请你猜一猜是什么图形？猜一猜这是一个四边形，其它部分被挡住了，请你19四年级上册平行四边形人教版1课件20四年级上册平行四边形人教版1课件21谢谢指导谢谢指导22平行四边形平行四边形23自己动手制作一个平行四边形。平行四边形有哪些特征呢？自学提示：注意底和高的对应。平行四边形具有不稳定性（易变形）。根据平行四边形的特征进行平行四边形的绘制。由于它相对边之间的宽度总是保持一定,我们就说它的对边是平行的.平行四边形一条底上有几条高?平行四边形有哪些特征呢？认一认12435自己动手制作一个平行四边形。认一认1243524预习内容一自己动手制作一个平行四边形。平行四边形有哪些特征呢？预习内容一自己动手制作一个平行四边形。25

1.每人选一个平行四边形进行探究。

2.组内商量验证方法，合理分工,进行验证。

3.验证后交流结果，得出结论。小组合作要求:动手操作，探究特征小组合作要求:动手操作，探究特征26动手操作，探究特征动手操作，探究特征27长方形、正方形和平行四边形的关系:数一数图中有几个平行四边形验证后交流结果，得出结论。所以我们把这种图形叫做平形四边形.有点子图，白纸各一张，选择其中一种纸张画出平行四边形。边玩边观察、思考：拉成了什么图形？两组对边有什么变化？两组对角有什么变化？这条对边是平行四边形的底。长方形、正方形和平行四边形的关系:28由于它相对边之间的宽度总是保持一定,我们就说它的对边是平行的.所以我们把这种图形叫做平形四边形.

由于它相对边之间的宽度总是保持一定,我们就说它的对边是平行的29平行四边形两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形．平行四边形两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形．30提示：

1.根据平行四边形的特征进行平行四边形的绘制。

2.有点子图，白纸各一张，选择其中一种纸张画出平行四边形。

画像动手操作，探究特征提示：画像动手操作，探究特征31高底从平行四边形一条边上的一点到它的对边的垂直线段是平行四边形的高。这条对边是平行四边形的底。预习内容二高底从平行四边形一条边上的一点到它的对边的垂直线段是平行四边32ABCD底高平行四边形一条底上有几条高?想一想,猜一猜(无数条)ABCD底高平行四边形一条底上有几条高?想一想,猜一猜(无数33高底高底自学提示：注意底和高的对应。高底高底自学提示：注意底和高的对应。34找一找下面各图中的平行四边形.找一找下面各图中的平行四边形.35魔术变!变!变!自学提示：边玩边观察、思考：拉成了什么图形？两组对边有什么变化？两组对角有什么变化？平行四边形具有不稳定性（易变形）。两组对边分别相等。两组对角分别相等。我的发现：魔术变!变!变!自学提示：平行四边形具有不稳定性（易变形）。36从平行四边形一条边上的一点到它的对边的垂直线段是平行四边形的高。根据平行四边形的特征进行平行四边形的绘制。平行四边形具有不稳定性（易变形）。提示：平行四边形具有不稳定性（易变形）。所以我们把这种图形叫做平形四边形.自己动手制作一个平行四边形。验证后交流结果，得出结论。平行四边形一条底上有几条高?平行四边形具有不稳定性（易变形）。组内商量验证方法，合理分工,进行验证。提示：提示：有点子图，白纸各一张，选择其中一种纸张画出平行四边形。边玩边观察、思考：拉成了什么图形？两组对边有什么变化？两组对角有什么变化？平行四边形有哪些特征呢？验证后交流结果，得出结论。2.从平行四边形一条边上的一点到它的对边的垂直线段是平行四边形的37平行四边形长方形、正方形和平行四边形的关系:长方形正方形拓展延伸，建立沟通平行四边形长方形、正方形和平行四边形的关系:长方形正方