中小学教师工作量标准

中小学教师工作量标准一、中小学专任教师的工作量以周课时数为主要内容进行计算，一课时按40分钟或45分钟计算。在机构编制部门规定的教职工“生师比”或“班师比”范围内，学校可结合实际将晨间活动、班队活动、体育活动、社团活动、兴趣小组活动及与学科相关的辅导等工作量计入教师周课时数。二、幼儿园专任教师的工作量以周活动时数为主要内容进行计算，一课时按15分钟或30分钟计算。幼儿园可结合实际将晨间活动、晨间谈话、区域游戏、集体教学、户外活动及与幼儿相关的活动等工作量计入教师周课时数。三、专任教师周课时标准。1.小学教师周课时数标准：语文、数学、英语12—14节，道德与法治、科学、体育及其他学科16—18节。2.初中教师周课时数标准：语文、数学、英语10—12节，物理、化学、历史、道德与法治、生物、地理、体育12—14节，其他学科14—16节。3.普通高中教师周课时数标准：语文、数学、英语10—12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理12—14节，其他学科14—16节。4.职业学校教师周课时数标准：语文、数学、英语及主干专业课周课时12节及以上，其他课程14节及以上，实训课一周计算周课时1课时。5.幼儿园教师工作量每周为20-25个活动。四、中层以上干部周课时数标准。1.规模在18个班级及以上的中小学校长可以不兼课，但每学期至少上两次学科展示课或开设两次学科专题讲座。规模在18个班级以下的中小学校长原则上要担任学科教学，周课时数不少于同学科专任教师周课时数的三分之一。2.中小学副校长和中层干部必须担任学科教学。副校长和中层正职周课时数不少于同学科专任教师周课时数的二分之一，中层副职周课时数不少于同学科专任教师周课时数的三分之二。3.规模在15个班级及以上的幼儿园，园长可以不兼半日活动，但每学期至少上1次展示课或开设1次专题讲座；副园长每周必须2个半日活动(含2节课)。规模在15个班级以下的幼儿园，园长每周必须2个半日活动(含2节课)；副园长每周必须3个半日活动(含3节课)。4.未承担学科教学任务的校（园）长每学年听（评）课或参与教研活动（集体备课）不少于60节（次）；承担学科教学任务的校（园）长每学年听（评）课或参与教研活动（集体备课）不少于30节（次）。中小学（幼儿园）副校（园）长和中层干部每学年听（评）课或参与教研活动（集体备课）不少于20节（次）。五、学校教辅人员和工勤人员的工作量由学校结合实际按照岗位性质确定，并根据工作完成情况考核发放奖励性绩效工资和奖励性补贴。严格控制非教学人员职数。六、中小学教师参加职称评审，必须承担足量的教学任务或达到本校平均工作量，任教学科与所申报专业技术资格须相符。学校确定教师任教学科时应充分考虑教师的学科背景和教师资格证学科，逐步实现任教学科、教师资格证学科与专业技术资格申报学科相符。七、岗位设置中，工作量不足或未达本校平均工作量以及不在教学一线的，不得晋升高一级专业技术岗位。八、教育教学工作量是年度考核的重要因素，教职工必须接受学校的工作安排。对因个人原因工作量不足或未达本校平均工作量的教师，核减奖励性绩效工资和奖励性补贴，年度考核原则上不得评定为优秀等次；无特殊原因，工作量不足，又拒不接受学校分配其他工作的，年度考核不得为合格及以上等次。九、未达退休年龄的教师（含满55周岁未申请退休的高级职称女教师），要严格按照岗位要求，足额完成课时标准，工作量不足