第六单元课外古诗词诵读 行香子 课件【教材精讲精研】 人教部编版语文九年级上册

行香子秦观作者简介

秦观（1049-1100）字太虚，又字少游，别号邗沟居士，世称淮海先生，北宋词人。他的词多写男女爱情和身世感伤，风格轻婉秀丽，受欧阳修、柳永影响，是婉约词的代表作家之一，与张耒、晁补之、黄庭坚并称“苏门四学士”。代表作品有《鹊桥仙》（纤云弄巧）、《满庭芳》（碧水惊秋）等。少时聪颖，博览群书，抱负远大29岁有屈宋才名落孙山36岁，考中进士41岁对政治开始灰心，且有退隐之意42岁迁国史院编修，“苏门四学士”44岁，历时七年的贬谪生涯从此开始49岁，身处雷州，自做《挽词》50岁逝于藤州（今广西藤县）知人论世

背景资料本词选自《淮海居士长短句》。秦观少时聪颖，博览群书，抱负远大，纵游湖州、杭州、润州（今镇江）各地。这首词具体写作时间已不可考，从词的内容来看，应是秦观的早年作品。行香子

树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥

+-+|+|--韵+-++|-旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿-韵+-+|+|--韵|+-++-舞，蝶儿忙。

||

--韵-平声|仄声《唐宋词格律》

兴xīng1.兴盛；流行：复～。新～。2.使盛行：大～调查研究之风。3.开始；发动；创立：～利除弊。百废俱～。4.起；起来：晨～（早晨起来）。夙～夜寐。5.准许（多用于否定式）：说话要有根据，不～胡说。6.或许：明天他也～来，也～不来。7.姓。xìng兴致；兴趣：豪～。雅～。游～。行香子[宋]秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。解读赏析bēichánɡyánɡyánɡ词牌名，“行”读“xínɡ”。树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。诗意：绿树环绕村庄，春水溢满池塘。沐浴着东风，带

着豪兴我信步而行。园子很小，却收尽春光。桃

花正红，李花雪白，菜花金黄。池塘闲游，安闲自在地步行。多少，这里表示园子不大。赏析：上片以“小园”为中心，写词人所见的烂漫春光。开头两

句，从整个村庄起笔：层层绿树，环绕着村庄；一泓绿水，

涨满了陂塘。这是春到村庄的标志景象。“绕”和“满”

两字显见春意之浓。“倚东风”二句写出了词人的怡然自

得，表现了他对农村春景的喜爱。“东风”点明时令，

“豪兴”说明游兴正浓，“徜徉”写词人只是信步闲游。

“小园几许”五句，集中笔墨写春之一隅，描绘了一幅百

花争艳，竞相开放的图画，色彩鲜明而又充满生机，达到

了以点带面的艺术效果。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。诗意：远远一带围墙，隐约有几间茅草房。青色的酒幌

飘扬在小桥流水旁。偶然乘着游兴，走过东面的

山岗。正是莺儿啼鸣，燕儿飞舞，蝶儿匆忙。飞扬，飘扬。酒店门口挂的青色酒幌。赏析：下片移步换景，从眼前的小园转向远处的茅堂小桥。“远

远围墙”四句，词人的视野由近及远。围墙、茅堂、青旗、

流水、小桥，动静相间，风光如画，引人遐想。”偶然乘

兴，步过东冈”照应上文的“豪兴徜徉”，进一步写词人

的怡然自得。“正莺儿啼”三句，又是特写春之一偶，以

“莺啼”“燕舞”“蝶忙”集中表现春的生命活力。“啼”

“舞”“忙”三字精练准确，写出了春天的生机与活力。移步换景朴质自然兴致盎然意趣倍出这首词以白描的写作手法、浅近的语言，围绕词人游春足迹这个线索次第展开，描绘了一幅醉人的田园春景，写出了春天的生机勃勃，表现了词人乘兴闲游、欣赏春光的愉悦心情。主旨归纳拓展延伸京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

王安石《泊船瓜洲》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

朱自清《春》试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。

曹雪芹《葬花吟》典型考题1.理解性默写。（1）《行香子》中从色彩的角度描绘春满小园的诱人图画的句子是：_________，_________，_________。（2）秦观《行香子》词中描写词人翻过山冈所见的另一番景象的三

句词是：_________，_________，_________。2.这首词随作者的_________顺序展开景物描写，作者笔下的景色具

有_______________、生机勃勃的特点。有桃花红李花白菜花黄正莺儿啼燕儿舞蝶儿忙游春足迹色彩明丽（鲜艳）3.这首词写景方面运用了多种艺术手法，请举例并赏析。

①动静结合。上片侧重描述静态景物，静中有动；下片侧重描绘动态景象，静景、动景又互相映衬，写出了