小学语文人教三年级上册 金色的草地 公开课课件

假装哈欠钓鱼玩耍花瓣观察合拢手掌一本正经引人注目正经：端庄正派。一本正经：形容很庄重,很认真。引：引起，吸引。注目：注视，注意。引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。第1自然段这片草地在哪里？为什么称这片草地为金色的草地？请同学们齐读1自然段。思考问题因为“我”观察到当蒲公英盛开时，窗前的草地就会变成金色的，所以称这片草地为金色的草地。同时也点明了题目的由来。2.谁了解蒲公英？

蒲公英:又名黄花地丁。多年生草本植物，全株含白色乳状液体，叶子排成莲座状。花从植株中心冒出，球状花序，种子上有白色软毛结成的绒球，成熟后随风飘到别的地方孕育新的生命。1.蒲公英妈妈是怎么传播种子的？第2自然段第2自然段2.蒲公英妈妈传播种子的方法非常奇特有趣，那“我”和弟弟玩带着种子的蒲公英又会是怎样的场景呢？“我们”是怎么玩的？请大家各自放声读一读2自然段。有一次，弟弟跑在我面前，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。重难点解析重难点2表现了我和弟弟的活泼、调皮。请同学们同桌俩人边说边演“我”和弟弟玩耍的场景。再请一对同桌上台边说边演。第2自然段通过刚才的表演，你们能感受到这片草地给“我”和弟弟带来了什么吗？无穷快乐、无尽乐趣。回味开满蒲公英的草地多美啊！在草地上吹蒲公英的种子玩多有趣啊！让我们再去体验一番。齐读1、2自然段。说说草地在早晨，中午，傍晚各是什么颜色的？小作者是按什么顺序来观察草地的？自由读课文早晨，草地是绿色的；中午，草地是金色的；傍晚，草地又变绿了。“我”是按时间顺序来观察的。讨论交流草地为什么会变色呢？请同学们前后4人为一小组讨论交流。蒲公英的花像我们的手掌。形象比喻重难点解析张开金色草地也是金色合拢绿色草地就是绿色草地的变化重难点解析早晨中午傍晚蒲公英的花草地的颜色合拢绿色张开金色合拢绿色谁能不看提示，把草地变色的奥秘说清楚？“我”经过仔细观察发现草地颜色的变化与蒲公英的开合有关。早上，蒲公英的花朵合拢，所以草地是绿色的；中午，因为蒲公英的花朵开了，草地变成金色；傍晚，草地又变绿了，因为蒲公英的花朵又合拢了。第4自然段1.“我”发现了这一有趣的现象后，对蒲公英的感情会发生怎样的变化呢？请同学们自由朗读最后一个自然段。思考问题.“我们”从拿蒲公英寻开心到喜爱上了它。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！直接抒情重难点解析

抒发了“我”对草地和蒲公英的喜爱、赞美之情。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。拟人重难点解析

形象地说明了蒲公英花开、花合与人的起居作息时间或昼夜更替规律相似。蒲公英今天我们和小男孩一起探索大自然的奥秘，知道草地颜色的变化是由蒲公英花瓣的开合引起的。让我们带着对蒲公英的喜爱之情再读课文吧！思考“我”为什么能发现蒲公英的秘密呢？给了我们什么启示？（仔细观察，善于思考）启示我们：（1）大自然中有无穷的奥妙，我们要善于观察，勤于思考，勇于探究，这样才会有所发现。（2）人类是大自然的子女，让我们回到大自然去吧，在那里你会找到欢乐！你会有所发现！课外延伸，培养观察兴趣你有喜爱的花吗？请大家到大自然中去仔细观察，把你的发