第4课《古代诗歌四首》课件共51张ppt 部编版语文七年级上册

古诗四首观沧海曹操

《观沧海》是建安十二年（207）九月曹操北征乌桓，消灭了袁绍残留部队胜利班师途中，登临碣石山时所作。这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的动人形象，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神。创作背景

曹操，字孟德，小名阿瞒，沛国谯（qiáo）县人。东汉末年杰出的政治家、军事家和诗人，著有《孙子略解》《兵法接要》《短歌行》《龟虽寿》等。原文东临①碣石②，以观沧海。水何澹澹③，山岛竦峙④。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉⑤灿烂，若出其里。幸甚至哉[zāi]⑥，歌以咏志⑦。【注释】①临：到达，登上。②碣石：山名。③澹澹：水波荡漾的样子。④竦峙：耸立。⑤星汉：银河。⑥幸甚至哉：幸运得很。⑦咏志：表达心志。[dàn][jié][sǒngzhì]译：东行登上碣石山，来感悟大海。译：海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。译：树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。译：秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。译：太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。译：银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。译：庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧！译文：东行登上碣石山，来感悟大海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。

银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧！东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。jiédànsǒngzhìzāi临：登临。副词，多么。结构助词，取消句子的独立性。代词，指大海。极点。介词，用。连词，来。观海目的，直陈其事，质朴。全景：动静结合，显示大海的辽阔、威严和浩荡气势。欣欣向荣，侧面写大海的生机勃勃。形容风吹树木的声音声势惊心动魄虚写表现了大海有包容大地、吞吐日月星辰的气概，显示了诗人博大胸怀和统一中国建功立业的抱负。叙事内容东临碣石以观沧海诗句情感观海地点和目的水何澹澹总写大海景象总写山岛景象山岛竦峙

树木丛生特写山岛之景突出欣欣向荣景象秋风萧瑟洪波涌起特写海面之景突出惊涛拍岸景象百草丰茂日月之行若出其中星汉灿烂若出其里开阔胸襟，一统中国的抱负想象之景突出大海吞吐日月，包蕴万千的景象兴味盎然，胜券在握动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人勃勃生机乐观情怀席卷宇内，荡平诸侯。惊天动地虚写实写写景诗歌品析

本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。感情：写法：借景抒情，托物言志。虚实结合，动静结合。

《观沧海》怎样总写？怎样分写？最能反映作者博大胸襟的是哪几句？

全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开观海所见、所听、所感。诗人先勾勒水和山的全景，再写树木、百草分承山景，写秋风、洪波分承水景。最后写所感。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

本诗的前六句写的是实景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，诗里洋溢着饱满的激情，思想又很含蓄。小结1.全诗是以哪个字展开?2.诗中哪几个诗句是写现实的？哪几个诗句是写想象的？考点以“观”字展开。写实:水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。想象：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。3.诗中哪几个诗句最能体现诗人博大的胸怀？考点日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

——李白

李白，字太白，号青莲居士，又号“谪（zhé）仙人”，是唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首，有《李太白集》传世。因道士的推荐，李白被召至长安，供奉翰林，后因不能见容于权贵，在京仅两年半，就赐金放还而去，然后由高天师如贵道士授录济南的道观紫极宫。成为一个真正的道士，过着飘荡四方的漫游生活。

闻王昌龄①左迁②龙标遥有此寄

——李白

杨花③落尽子规④啼，闻道龙标⑤过五溪⑥。我寄愁心与明月，随君直到夜郎⑦西。【注释】①王昌龄：唐代诗人。②左迁：贬谪，降职。③杨花：柳絮。④子规：杜鹃鸟。⑤龙标：诗中指王昌龄。⑥五溪：指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪。⑦夜郎：夜郎县。译：树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五座小溪。译：让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五座小溪。（辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪）让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！译文

杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；

让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着风一直走到那夜郎以西！感悟诗意

首句写景兼点时令，而于景物独取漂泊无定的杨花，叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。因此句已于景中见情，所以次句便直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。（五溪，雄溪、樠溪、酉溪、溪、辰溪之总称，均在今湖南省西部。）不着悲痛之语，而悲痛之意自见。

后两句抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到龙标。品诗欣赏杨花子规漂泊无定不如归去写景明月陪伴友人抒情主题:表达了朋友的关切和同情离愁别绪关怀、思念总结1.在诗中找出与怀化有关的内容。答：龙标、五溪、夜郎。2.作者为何要写杨花与子规？答:写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，传说它是蜀国国王杜宇魂化而成，叫声凄凉哀婉。因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。探究13.作者为何“寄愁心与明月”？运用了什么修辞手法？答：远在扬州、行止不定的诗人只好把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧了。运用了拟人的修辞手法。这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。探究24.本诗主题是什么？答：借月抒怀，表达惊讶、悲愤、同情、关切、安慰之情。探究3诗词中的意象

意象是寓“意”之“象”，就是用来寄托作者情思的事物。也就是融入诗人思想感情的“物象”，简单地说就是借物抒情。（一）植物类竹：坚贞、气节柳：送别、留恋伤感、春天的美好菊：隐逸、高洁、脱离世俗草：春天的美好，反衬荒凉。柳絮、飘萍：漂泊、伤感。飞蓬：飘零，伤感。常见的意象（二）动物类猿猴：哀伤凄厉。

乌鸦：衰败，哀伤。沙鸥：飘零，伤感。

子规：悲凉、伤感。

(孤)雁：孤独，思乡，思亲，音信消息。

（三）其他流水：时光的流逝。东风：春天；西风：秋天，悲凉。羌笛、胡笳、芦管：凄切，思乡。1.首句用了哪些意象？渲染了怎样的气氛？考点杨花和子规；2.抒发了作者怎样的感情?渲染了一种悲凉的气氛。抒发了作者对友人的关心、思念和同情。次①北固山②下

王湾客路③青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔④，风正⑤一帆悬。海日生残夜⑥，江春入旧年⑦。乡书何处达？归雁洛阳边⑧。

次①北固山②下

王湾客路③青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔④，风正⑤一帆悬。海日生残夜⑥，江春入旧年⑦。乡书何处达？归雁洛阳边⑧。【注释】①次：暂时停宿。②北固山：山名。③客路：旅人前行的路。④潮平两岸阔：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。⑤风正：风顺。⑥海日生残夜：夜还未消尽，红日已经从海上升起。⑦江春入旧年：江上春早，旧年未过新春已来。⑧归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。译：游客路过苍翠的北固山下，船儿泛着碧绿的江水向前。译：潮水涨满，两岸江面显得更宽阔，顺风行船恰好把帆儿鼓起来。译：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。译：寄出去的家信不知到达何处了，希望北归的大雁捎到洛阳去。游客路过苍翠的北固山下，船儿泛着碧绿的江水向前。潮水涨满，两岸江面显得更宽阔，顺风行船恰好把帆儿鼓起来。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。寄出去的家信不知到达何处了，希望北归的大雁捎到洛阳去。译文问：诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢?问：潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象?

在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中问：你能想象出船行的图景吗?问题探究这是诗人的想像，很明显，船到镇江后，他要上岸再乘驿车转往别的地方去。问：为什么要特地提到“潮平”?

为下句“江春入旧年”张本(铺垫）问：这个“旧年”指的是一年中哪一段时间?残冬腊月问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?

由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他却不能回家，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的——洛阳在镇江西北方。问题探究“海日生残夜，江春入旧年。”1、先说这两句所写的景象。2、这两种景象有相同的地方吗?提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时序交替中的景物。）3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替——如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢?名句赏析读了“海日生残夜，江春入旧年。”一句，你还有什么新的感受？“海日”两句就可以使我们产生对美好事物的追求，并且相信它会突破一切阻力出现在我们眼前。探究“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”------崔颢《黄鹤楼》“海日生残夜，江春入旧年。”--王湾《次北固山下》低沉、缠绵并不低沉“海日生残夜，江春入旧年”跟“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”相比，就显得开朗一些，是吗?说说道理。提示：残夜未尽，而旭日已升；旧岁未除，而江上春潮已至——不正是包含着新的希望吗?（有一种积极向上的精神。）比较赏析1.准确翻译颔联和颈联。考点2.表达了作者（）的情感。潮水涨满，两岸江面显得更宽阔，顺风行船恰好把帆儿鼓起来。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。思念家乡天净沙·秋思①

马致远号东篱，大都（今北京，有异议）人，元代戏曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。元代杂剧家、散曲家。创作背景：马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志，几乎一生都过着漂泊无定的生活，也因之而郁郁不得志，困窘潦倒。于是在独自漂泊的羁旅途中，他写下了这首《天净沙·秋思》。

在中国古代文学中，宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而又有词的兴起。到了元代，另一新兴的体裁就是曲,曲大致分为两种，一是剧曲，一是散曲。散曲没有动作、说白，包括散套和小令。散套由若干曲子组成，小令以一支曲子为独立单位。小令以一支为限，如果两三支合为一个单位，叫做带过曲。《天净沙》《山坡羊》都是有标题的小令。元曲知识元曲散曲杂剧散套小令文学常识天净沙·秋思①

马致远②枯藤老树昏鸦③，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠④人在天涯⑤。【注释】①天净沙是曲牌名，秋思是题目。②马致远，字千里，号东篱，元代著名大戏曲作家，散曲家。③昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。④断肠：形容悲伤到极点。⑤天涯：天边，指远离家乡的地方。译文：

枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥旁潺潺的流水映出几户人家。荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。漂泊未归的游子还在遥远的天涯。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。九种景物渲染悲凉的气氛直抒胸臆道出天涯游子之悲寓情于景，表现了长期流落异乡的人的悲哀纯用白描勾勒出多幅