演讲词的结构

演讲辞的结构演讲辞的结构称谓开场白主体结尾题目正文演讲稿的题目提要型象征型含蓄型警醒型设问型抒情型贴切简洁醒目悦耳有启发性类型要求

提要型的标题——标题概括演讲的基本内容，把演讲内容的核心简明地提示出来。如：

《人总是要点精神的》

《在磨难与痛苦中创造亮丽的人生》

《坚定信仰，弘扬美德》

《没有金钱并非“万万不能”》

这种类型的标题，有利于集中表达演讲者的思想，使听众一听便知道演讲的中心问题，在思想上打下一个烙印，有利于听众领会、吸收。象征型的标题

——即运用比喻或象征等修辞手法，把抽象的哲理或某种特殊意义具体化、形象化，从而深入浅出地揭示主题。如：

《让美的横杆不断升高》

《扬起生命的风帆》

《托起新世纪的彩虹》

含蓄型的标题——即运用伏笔，造成悬念，引而不发，撩拨听众思维。用婉转的话来烘托或暗示某种内涵，让人思而得之，而且越思含义越多。如：

《逐日立杖铸丰碑》

《红绿灯下赤子情》

《蜡炬成灰泪始干》

警醒型的标题

——即运用哲言用警语，立片言以居要，提醒、劝谏、鼓励听众，以激发听众的警觉，使之猛醒。例如：

《忧劳可以兴国，逸豫可以亡身》

《天下兴亡，匹夫有责》

《有志者事竟成》

设问型标题

——即通过设问，提示演讲所涉及的内容，而演讲内容则是对标题设问的回答。如：

《人生的价值何在？》

《我们应该怎样爱孩子？》

《他们很傻吗？》

抒情型标题

——即抒发情感，以情感人，具有浓烈的感情色彩。如：

《自豪吧！光明的使者》

《我爱长城，我爱中华》

《党啊，亲爱的妈妈》

标题要

一、演讲的标题要与演讲内容和谐统一，标题含义的大小、宽窄要与演讲的内容一致；二、拟制演讲标题时，要使用准确、恰切的语词和语句，不能使用含糊笼统、艰深晦涩、令人费解的语词和语句。

贴切标题题要要简简洁洁———演演讲讲的的标标题题要要有有概概括括性性，，要要用用最最简简洁洁的的语语言言，，表表达达最最丰丰富富的的内内涵涵，，即即所所谓谓““意意唯唯其其多多，，字字唯唯其其少少””。。一般般地地讲讲，，演演讲讲的的标标题题要要概概括括演演讲讲的的基基本本内内容容，，或或者者反反映映演演讲讲的的中中心心论论题题。。如果果过过长长，，就就会会显显得得散散漫漫无无力力，，分分散散听听众众的的注注意意力力。。简简洁洁的的题题目目，，既既让让人人留留下下深深刻刻的的印印象象。。标题题要要醒醒目目悦悦耳耳——演讲稿的标题题，就是演讲讲稿的“前额额”和“眼睛睛”。因此，演讲标标题一定要新新，要奇。新新而奇才能醒醒目。由于演讲稿语语言有声性的的要求，故演演讲稿标题不不仅要醒目，，而且要上口口，更要悦耳耳，要使演讲讲稿标题念出出来有音乐般般的美感。标题要有启发发性——一个好的的演讲标题，，还要具有一一定的启发性性。只有这样，才才能引起听众众认真听讲的的兴趣，才能能激发听众迫迫切要求了解解演讲内容的的心情.称谓指你对演讲对对象的称呼，，如：同志们，同学学们，朋友们们，各位领导，各各位同行，诸位代表先生生们，学生诸诸君等。前面可以加““敬爱的”““亲爱的”等等修饰词。（有时候，恰当当的称谓也是是颇有深意的的）开场白明旨式叙事式设问式抒情式幽默式悬念式明旨式即，开门见山山式。一般政政治性的或者者学术性的演演讲稿都是开开门见山，直直接揭示演讲讲的中心。比比如：我为接受加拿拿大维多利亚亚大学荣誉法法学博士学位位感到荣幸。（宋庆龄《在在接受加拿大大维多利亚大大学荣誉法学学博士学位仪仪式上的讲话话》）叙事式演讲者一开始始就讲述新近近发生的奇闻闻怪事、令人人震惊的重大大事件或生动动感人的故事事，这种开头头，由于故事事具有情节生生动、内容新新奇等特征，，容易赢得听听众的关注，，并能造成悬悬念，激起听听众的兴趣。。例如：“最近我从报报上看到这样样一则新闻：：一个男青年年和一个女青青年正在热恋恋中，女青年年突然患病瘫瘫痪，然而男男青年没有离离开她，而是是全力地帮她她治病，下班班后守在她身身边为她喂饭饭吃药。他顶顶着社会和家家人的压力，，一守就是5年！就在女女青年要做大大手术的前一一天，男青年年找来了一个个平板车，拉拉着女青年到到民政局领取取了结婚证，，叮嘱她：‘‘放心做手术术吧！不管结结果如何，我我都是你的丈丈夫……’””（《爱的真谛谛》）设问式即根据听众的的特点和演讲讲的内容，提提出一些激发听众众思考的问题题，以引起听听众的注意例例如：“公民们，请请恕我问一问问，今天为什什么邀我在这这儿发言？我，或或者我所代表表的奴隶们，，同你们的国国庆节有什么相干？？《独立宣言言》中阐明的的政治自由和和生来平等的原则难难道也普降到到我们的头上上？因而要我我来向国家的祭坛奉奉献上我们卑卑微的贡品，，承认我们得得到并为你们的独立立带给我们的的恩典而表达达虔诚的谢意意么？”（弗雷德里克克·道格拉斯斯《谴责奴隶隶制的演说》》）抒情式意在渲染气氛氛，以情感人人，使听众迅迅速受到情绪绪感染，注意意聆听演讲内内容。这种开开头多采用排排比、比喻、、比拟等修辞辞手法；多用用诗化的语言言，有的干脆脆直接引用诗诗歌，因而自自然优美，形形象生动引人人入胜。例如如：水兵喜欢把自自己比做追波波逐浪的海燕燕，飞行员喜喜欢把自己比比做搏击长空空的雄鹰，而而我们警卫战战士却喜欢把把自己比做夜夜幕上闪亮的的星。不是吗吗？当在皓月月当空，万簌簌俱寂的夜晚晚，疲劳的人人们已经进入入梦乡，祖国国大地的每个个角落里不都都闪烁着警卫卫战士一双双双警惕的眼睛睛吗？它就像像天上的星星星一样，不知知困倦地注视视着大地，搜搜寻着每一个个可疑的目标标……（《我是夜夜幕的一颗星星》）幽默式即以幽默的语语言开篇，吸吸引人注意力力。例如：著名书法家启启功也喜欢诙诙谐风趣的说说话，一次参参加学术研讨讨会，主持人人说：“下面面请启老做指指示。”启老老接上去的话话却是：“指指示不敢当，，因为我的祖祖先活动在东东北，是满族族，属少数民民族，历史上上通称‘胡人人’，所以在在下所讲，全全是不折不扣扣的‘胡说’’……”悬念式即在演讲一开开始，听众还还毫无心理准准备的情况下下，就提出一一个悬念，把把听众的好奇奇心调动起来来，使听众带带着一个大大大的问号急切切地想听下面面的内容。例如：北宋词人李之之仪在《卜算算子·我住长长江头》一词词中，用“我我住长江头，，君住长江尾尾。日日思君君不见君，共共饮长江水””的词句来表表达思念之情情。如果是现现在，李之仪仪绝不会再写写出“共饮长长江水”的词词句了，为什什么呢?(《我们的后后代喝什么?》)主

体陈述式递进式并列式对比式陈述式就是按照时间间的自然顺序序和客观事物物、事件发生生发展的先后后顺序来安排排结构。它的优点在于于可以将人物物、事件的发发展过程分阶阶段、分层次次，有头有尾尾地讲述出来来。递进式即层层深入法法，先将演讲讲主旨分析解解剖，然后逐逐层论述和证证明，从而形形成剥笋式的的论证步骤。。种由表及里、、由浅入深、、步步推进的的写法，具有有较强的说服服力。举例《为了孩子的的明天》开头——提出当前学生生“高分低能能”的事实。。主体——第一层分析了了出现这种现现象的外部和和内部原因，，第二层论述述了过分追求求分数对孩子子们的种种危危害，第三层层指出怎样将将学生从“苦苦海”中解救救出来的具体体措施。全文由现状分分析到追究根根源，又由根根源到危害，，最后提出解解决问题的办办法，步步深深入，很自然然地为结尾的的号召作了铺铺垫。这种由由表及里、由由浅入深、步步步推进的写写法，具有较较强的说服力力。并列式即从不同角度度或侧面围绕绕主题展开论论证。并列式结构可可以有许多种种方式，既可可以把演讲主主题所涉及的的问题并列起起来讲述，又又可以采用总总——分———总、分—一一总、总———分等结构形形式。对比式它是将不同事事物或同一事事物的不同方方面进行对照照，通过分析析对比相同或或相异处说明明一个道理。。事物的前后后和正反都可可形成对比。。有比较才有鉴鉴别，对比式式用得好，不不用多费口舌舌，道理就可可不点自明。。结尾总结式理喻式幽默式名言式抒情式号召式呼应式展望式总结式这种结尾用极极其精练的语语言,对演讲讲内容和思想想观点作一个个高度概括性性的总结,以以起到突出中中心,强化主主题,首尾呼呼应,画龙点点睛的作用。。理喻式例如：“‘青山遮不不住,毕竟东东流去。’我我们的事业是是不可战胜的的。‘冬天已已经来临,难难道春天还会会远吗?’””幽默式用幽默、风趣趣的语言结尾尾。演讲者利用幽幽默结束演讲讲时,要做到到自然,真实实,使幽默的的动作或语言言符合演讲的的内容和自己己的个性,绝绝不要矫揉造造作、装腔作作势。否则只只会引起听者者的反感。名言式用名言结尾,能给演讲者者的思想提供供有力的证明明,增加演讲讲的可信度,显得更加优优美、含蓄,睿智大气,具有较强的的说服力和鼓鼓舞作用。如演讲稿《谈谈毅力》的结结尾:毅力是攀登智智慧高峰的手手杖;毅力是是漂越苦海的的舟楫,毅力力是理想的春春雨催出的鲜鲜花。朋友,或许你正在在向成功努力力,那么,运运用你的毅力力吧。这法宝宝可以推动你你不断地前进进,可以扶持持你度过一切切苦难。记住住:“顽强的的毅力可以征征服世界上任任何一座高峰峰!”(狄更更斯语)抒情式这种结尾常常常是演讲者在在叙述典型事事例和生动事事理后,油然然而生的激情情。以抒情方方式结尾,言言尽而意未尽尽,留有余韵韵,给人启迪迪。号召式用号召的结尾尾方法可以鼓鼓动起听众的的热情,激发发他们采取某某种行动的欲欲望,常见于于鼓动色彩较较为强烈的演演讲中。呼应式这种结尾与开开头呼应,使使整篇演讲首首尾圆合,结结构完整。例如:《井下工有颗颗金子般的心心》开头出现现有“有多少少井