学习服装色彩的搭配教学设计

学习服装的色彩搭配教学设计配.服饰得体是自我形象的展示，也是社会文明程度的直接体现。让学生初步掌【学情分析】七年级学生已经有了一定的审美鉴赏能力，而且他们思维活跃，,对于初一年的同学来讲，他们基本能理解和接受。因此，选择从色彩的搭配为主，服装搭配得基本要求和穿衣小技巧的是简单介绍.可以较大提高学生的自信和学习的积极性。【教学目标】1、知识目标：（1）服装色彩搭配知识。（2）服装色彩的搭配规律。(3)服装搭配的小技巧.2、能力目标：.场合.季节.龄和气质去选择合适的衣服。培养学生交流、合作、自主和探究学习和评价的能力。3、情感目标：培养学生正确的审美观，鼓励大家做爱美、会美、身心健康的中学生。【学习重点、难点】1、重点：服装色彩搭配知识2、难点：如何把握服装色彩搭配的整体效果【教学准备】导学案、课件、服饰道具【教学过程】一、情境导入创设情境，自然导入教师揭题：同学们,老师为了这节课,特意穿了这身衣服,大家觉得好看吗?学生:好看.老师:既然大家都说好看,那我叫个同学说说为什么好看.学生:优雅大方,黑色显瘦.老师谢谢你们对这身衣服的肯定,本来忐忑紧张的心现在平静了许多,由此可见服装对人的影响是非常大的,穿自己喜欢的体衣服可以使人心情愉悦,信心倍增,但在服装中最具视觉冲击力却是服装的色彩,那这节课就让我们共同学习一下服装的色彩搭配.板书课题《服装的色彩搭配》。二、讲授新课过程一：1、在学习新课前我们学习一下色彩的基础知识,什么是三原色?红黄蓝。什么是色相?色彩的基本面貌.什么是明度?颜色中加黑明度降低,加白明度提高.什么是纯度?颜色中所含有色成分高,纯度则高,成份少,纯度低回顾上节课的知识点:同类色.邻近色,对比色的观看几组模特的衣服搭配在色彩上有什么规律?分析时用同类邻近对比色的知识分析。播放三组模特的服装展示学生总结回答:这些衣服在色彩上搭配上都是运用了同类色的搭配方法（2）深蓝和浅蓝，深绿和浅绿等。4对比色的知识分析。幻灯片展示（1）学生回答：这组衣服在搭配上采用的是邻近色的搭配方法。进行千变万化的搭配。（3）幻灯片展示：协调色搭配的视觉效果5。观看四组模特衣服的搭配图，看她们在色彩的搭配上有什么规律？幻灯片展示学生总结：这些衣服在搭配时采用对比色的搭配方法。幻灯片展示：对比色色相差别大，通过明度纯度的变化来进行搭配幻灯片展示：对比色的视觉效果6、师生互动：幻灯片出示服装色彩的搭配的方法。1、协调色的搭配。A有色彩搭配（同类色、临近色）2、对比色搭配的方法.7、学生讨论：教师出示一图片，学生小组讨论图片中的色彩搭配方法，学生归纳总结：邻近色，对比色，同类色1、整体和谐，风格统一。 帽子、围巾、腰带、鞋、包等配饰学生活动；给老师的服装搭配合适的包，根据风格搭配。（2、美观与功能统一。不同季节 不同场合 不同职业都有相应的颜色。学生活动：a给某男士选择合适的衣服。bc不同场合的衣服搭配。过程三：1、服装搭配有什么小技巧吗？学生谈一谈。运用幻灯片的形式，abc三、活动实践练一练：学生给模特的服装搭配色彩学生运用老师画的人物图，现场给他们搭配服装色彩。分小组完成，看那个小组完成的效果好。四、班内展评：学生评价，教师点评。四，美好的东西需要展示出来，我们有请几位同学来个TT台秀。五。思考：