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文档简介
第年级写人的作文汇编七篇年级写人的作文篇1
在我成长的道路上,遇到了许多帮助过我的人,让我得以快快乐乐地成长。其中有个人令我十分难忘,这个人就是我的好朋友——黄培明。
记得在一个阳光明媚的星期天,我和黄培明一起去公园玩滑板。我俩像两只轻盈的小鸟,尽情地从公园的东边滑到西边,遇到下小坡的时候真的有飞一般的感觉。我们越玩越兴奋,把学习上的烦恼和长辈们对我注意平安的叮咛,忘得一干二净。玩着,玩着,我们滑到了一个比拟高的小坡,我弯下腰,两脚一蹬,准备“飞〞过去。可是就在这时候,我摔倒了,刺骨般的疼痛让我不由自主地大叫起来,黄培明听到了连忙跑过来,扶我到路边坐下,并叮嘱我说:“你别动!老师曾经告诉我们,摔伤腿时千万别乱动。〞说完他又跑去给我父母打电话,然后他又跑回来照顾我。他一下端水给我喝,一下又给我讲笑话逗我开心,让我分散注意力,忘却其中的疼痛。不知几时,爸爸妈妈来了,救护车也来,黄培明也深深地松了一口气。这时我才发现他的汗比我流的还多。到了医院,医生一边帮我处理伤到的脚,一边说:“骨折了,幸好没乱动,半个月后就可以好,如果乱动了,就麻烦了。〞接着他又转过脸对黄培明说:“小朋友,你真聪明,懂得摔伤后不能乱动。〞听到医生的夸奖,黄培明的脸刷的一下红了起来,不好意思地说:“是老师告诉我的。〞
这就是我的好朋友,一个能牢记住老师的话、遇事不慌、乐于帮助别人且善于帮助别人的人。
我为自己有一个这样的朋友而感到骄傲。
年级写人的作文篇2
我的外公,是一位年逾古稀的普通老人,他所拥有的坚持不懈的品质和持之以恒的毅力令我十分敬佩。
外公一直非常喜欢书法,为了让自己的毛笔字写得更漂亮,退休以后他就报名上了老年大学书法班。从此以后他每天早上四点起床,先练一两个小时的字,下午三四点的时候再练一个多小时的字。写字成了他最大的兴趣和爱好,一有空闲时间他就投入地练习。
有一次,我在外婆家玩,下午四点的时候,我走进书房,只见外公手拿毛笔正聚精会神地站着写字,似乎没有注意到我进来了。我来到外公身边,只见他握着毛笔的手灵活地转动,瞬间,一个个清秀飘逸的打字展现在纸上。我出神地看着,忍不住轻声地赞叹道:“真漂亮!〞外公转过头来对我说:“真的那么好吗?你看墙上老师写的那才叫好呢!我还得认真地学习呀。〞我抬头看了看墙上老师用红墨水写的字,再低头看看外公写的,说:“您的字写的和老师的字差不多呀!〞可谦虚的外公不这么认为,他说:“老师写的有笔锋,不然怎么会当老师呢!〞说完,外公又低头认真地写了起来。
“功夫不负有心人〞外公凭着坚持不懈的精神和毅力,他的作品在市里、省里屡屡获奖,你瞧!他的书柜里有多少份邀请函和获奖证书;你看!他书房的墙上贴满了他写的字;你瞧!他书房里练过字的废报纸堆得有多高。看了这些,你就会知道外公为了练好书法,流下了多少辛勤的汗水啊!
外公现在虽然已经小有成绩,但他还是每天练习写字,用他的话来说是“活到老,学到老〞。外公那坚持不懈的精神和毅力值得我敬佩和学习。
年级写人的作文篇3
“生当作人杰,死亦为鬼雄。〞是怎样的人,让我们的女词人追忆如此?“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。〞是怎样的人,让我们的“小杜〞惋惜如此?
只看那乌江畔,负伤沉重的他一脸嘲讽的看着昔日老友。笑着将剑抵至自己的咽喉,是要告知众人,他从未被他人击败,能杀死他的,唯有自己。你想要我的向上人头?好,我给你,这,是我施舍给你们的胜利。血滑过青白的锋刃,染红了破烂的盔甲,也染红了他麾下兵民的眼。一瞬,天地间似乎只余那壮烈死去的王!他不愿愧疚的活,只望壮烈的死,死亡算什么,他从未惧过。比起刘邦,他虽死犹生,虽败犹荣!他就是项羽!
有人说项羽太过看重面子,最后才落得了那般下场。可试问,假设当时项羽容许过江回江东,他还是我们心中所敬佩的项羽吗?损失沉重,战败回乡,他的子民,那些江东百姓,还会依从他,等他东山再起吗?项羽看出了这点,该断即断,我敬佩他!
有人认为项羽的儿女情长是英雄气短,成不了大事。可我倒认为,就是因为他这般注重情义,才让他这个人更加真实。比照刘邦当年逃亡之时,抛下妻儿单独逃生。我更敬佩项羽这种因民而愁,为姬而忧,重情重义。这才是大丈夫,真英雄!我敬佩他。
乌骓马长嘶不止,无数人民望着他。在他死前,是否想到曾经自己叱咤风云的景象?是否看到美人相伴时的生活朝夕?是否思念家乡的父老乡亲?是否回想起从前那“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。〞的军营生活?然,待这位英雄倒下后,没有人再来答复这些问题,留下的,只有人们无尽的猜测和遗憾。
但我相信项羽他从未懊悔,只会因为败于刘邦而略感不甘。我想,如果不是遇上老奸巨猾的刘邦,他,项羽,应该会在一片地区逍遥自在地享受王的肆意生活吧。
这样想着,眼前渐渐浮现出项羽搂着虞姬,一同驰骋于一望无际的草原中。王身后的披风张扬的在天地间飘荡着,显得格外潇洒肆意。而他们的周围,那么是生活在安宁和平下的百姓……
我不由得扬起嘴角,无声地笑着。果然,我最敬佩的,还是项羽这般无所拘束的模样。
年级写人的作文篇4
我有一个妹妹,她可淘气了,有时别人说她,她却还是在一旁露着牙笑。
有一次,我在写作业,她悄悄地走过来,跟没事人似的,其实肚子里装着一肚子的“坏水〞!一会儿,不知怎么的,从我的笔袋里“偷〞走一支蓝水笔。她拔开笔帽,趁人不注意时,往人的胳膊上画一道儿,当别人说她时,她在那伸着脖子笑,觉得很好玩似的。
还记得上个星期四下午,我放学回到家,妹妹在屋里睡觉。我推开门进去,坐在床上。不一会儿,她就醒了,我们俩趴在床上玩。这时,一个小巴掌朝我脸“扇〞了过来,我还没反响过来,就听见妹妹在笑。我心想:一定是她干的,我就大嚷起来:“你干吗呀?不知道这样很疼吗?〞妹妹还是在那哈哈大笑。
还是这招,今天上午,我没招她也没惹她,她边笑边朝我走过来,又打我一下,而且还用脚踢我的椅子。妈妈看见了,用玩具打了她一下,她伸手就夺了过来,狠狠地摔在了地上,然后大摇大摆地走了出去。妈妈气得直瞪眼。
这就是我的妹妹,一个淘气的妹妹。
年级写人的作文篇5
“这个老师真怪。〞这是我对俞老师的评价。
五年级开学第一天,我们班主任换成了俞老师。我想:新官上任三把火,作业肯定少不了。可万万没想到,俞老师只布置了包书皮和预习第一课这两项,天啊,怎么这么点作业?这可是以前从没有过的。俞老师做法够“怪〞吧?
俞老师实行的“官〞制度也怪。以前我们班级都是老师随便安排小组长的,可她却按座位纵队任命。如果把我们班级所有有“官衔〞的同学加起来,有四十多个。我本人就有许多个“官衔〞呢!俞老师通过这个方法,不仅让同学们互相帮助,提高了成绩,还调动了大家的学习主动性。
俞老师讲课“怪〞。上课时,她从不拘泥于课本知识。古今中外、天文地理都有涉猎,而我们便在津津有味的故事中丰富了知识,学会了做人。她不仅指导我们如何写好作文,而且还让我们多读课外书,再读一篇篇佳作的同时,还给我们理解每一句的意思,讲得既生动又有趣。使我的作文水平不断提高。
俞老师作业布置的少,不就是让我们更轻松的学习吗?她让这么多人当“官〞,不就是锻炼我们,提高我们的管理能力吗?她让我们多看课外书,不就是让我们的知识更丰富吗?
我觉得俞老师“怪〞得可亲,“怪〞得可敬。长大以后,我一定要好好报答俞老师对我的教诲之恩!
年级写人的作文篇6
大家都知道厦门市许多著名的学校吧,如,厦门大学、集美学村……它们呀,全部都是一位伟大的爱国主义者建造的,他就是陈嘉庚。
陈嘉庚是著名的爱国华桥领袖、企业家、教育家、慈善家、社会活动家,泉州同安县集美社人〔现厦门市集美区〕。
比起那些每天大手大脚花钱的富贵商人,陈嘉庚每天都是省吃俭用的办学校;比起那些一有危险就只想自保的叛国奴,陈嘉庚更爱国;
陈嘉庚回到自己的故土后,发现,家乡因为非常贫穷,就连学校都办不起,因此他为家乡的孩子们担忧。他怕孩子们上不了学,学不了知识,长大之后不能做个对祖国有用的人。于是陈嘉庚下定决心一定要办好学校,让家乡的孩子们有一个好的.学习环境,长大以后做一个对祖国有用的人!从这以后陈嘉庚每天省吃俭用,他曾经说过一句话“钱花掉可以再挣,孩子们学习的时间耽误了可就再也补不回来了!〞、
1894年以成家育子的陈嘉庚,捐资20某某元大洋,办了一个私垫,这是陈嘉庚第一次办学校。之后,他去到新加坡帮父亲打理生意,办米行,开罐头加工厂,生意十分红火。陈嘉庚没想到正在这时从家乡传来母亲病逝的消息,陈嘉庚想回家乡探望母亲,可父亲并没有准许,一直到陈嘉庚打理好生意以后,父亲才准许陈嘉庚回家乡。葬母守孝,陈嘉庚又在家乡住了3年。
陈嘉庚又来到了新加坡,这时孙中山为民族革命来到了陈嘉庚所在的南洋。陈嘉庚就在新加坡结识了孙中山,并投资了20万,资助孙中山。此次革命又唤起了陈嘉庚想办学校的理想。终于1913年,一所有135名学生的集美小学就这样诞生了。陈嘉庚制定了“为改良国家社会〞的办学方针,又亲自制定了“诚毅〞二字,为集美小学的校训。从此,更多的陈嘉庚创办的学校出来了。
1916年建造集美中学和师范。
1918年创办厦门大学。
……
之后陈嘉庚又把集美村办成了一座学校村,这里面有数10所学校,这一个村庄被大家叫做“集美学村〞
尽管陈嘉庚的生意失败了,但他为集美付出的努力是所有人都比不上的,陈嘉庚为我们的集美打造了一个美丽又富有书香气息的地方!
年级写人的作文篇7
我有一个慈祥的姥姥。
我的姥姥个子不高,满头白发,有时还咳嗽,从反面看我的姥姥就可以知道很慈祥。我有一个那么好的姥姥,因此我感到无比幸福!
我的姥姥住在一个偏僻的小村庄里。我和妈妈都很少去姥姥那里玩。都是偶尔在周末或假期时去。
有一个暑假,妈妈把我送到姥姥家去住几天,说是体验生活。那个暑假的一个夜晚给了我非常深的印象。我记的那时姥姥的身体不是很好。所以我就帮姥姥洗碗。姥姥就是那种属于很节约的那种。
我在挤洗洁精的时候,姥姥千叮咛万嘱咐地给我说:“不要挤太多,一点就
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