2022大学生心理健康日主题班会策划书

2022大学生心理健康日主题班会策划书培育同学从现在起，从我做起，从一点一滴做起。努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。这里给大家共享一些关于2022高校生心理健康日主题班会，盼望对大家有所关心。

2022高校生心理健康日主题班会1

一、活动背景

在高校里，我们的生活要度过三年，在不断学习生活中，高校生常常会消失一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我们的重视了。为响应院团委心理健康训练中心组织开展心理健康训练的主题班会活动的通知，营造良好的校内心理健康氛围，进一步普及心理健康学问，发挥班级在心理健康训练活动中的主体作用，增加班级分散力。

二、活动目的

1、增加同学的集体荣誉感，曾强班级分散力，构建和谐班级；

2、感受人生的欢快和幸福，从而以一颗乐观乐观的心来看待人生，善待生命的每一天。

三、活动宗旨

“加强心理健康训练，珍爱生命；增加班级分散力，构建和谐班级。”

四、活动主题

“团结友爱、珍爱生命”

五、活动形式

召开高校生心理健康训练主题班会

六、活动时间与活动地点

20__年5月25号、经贸C304教室

七、活动过程

1、播放心理健康班会主题曲、发放心理健康测试题，主持人向同学们介绍一下5·25高校生心理健康日的由来。

2、请班主任讲话并通过PPT向同学们介绍高校生常见的心理问题及调适方式。

3、同学们分组（8人/组）争论以下与主题相关的话题

话题一：什么是班级分散力？如何加强班级分散力？班级分散力的重要性话题二：友情是什么？怎样保持友情的长期？同学、伴侣之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办？

4、小嬉戏：

口传静静话(我早上已经走到寝室楼下了，发觉天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开头以耳语方式传到小组中最终一个人，再请同学们谈感受。

此练习目的是了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，假如想知道真情．肯定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证精确     。

5、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点

6、观看高校生自杀典型视频案例，并谈谈自己的看法。

7、《如何保持心理健康》、《心理健康与胜利人生》讲座视频

8、请班主任总结发言

八、活动意义：

通过本次班会，提高我班同学的心理健康学问水平，增加心理保健意识。使同学们懂得团结友爱、珍爱生命，增加班级分散力，构建和谐班级。让更多的同学关注自身的心理健康问题，准时调整好自己的心理，使自己以后能够生活得更好！

2022高校生心理健康日主题班会2

一、活动背景

为响应学校号召，提高我校同学的心理素养和适应社会生活的力量，培育良好的共性心理品质，促进心理素养、思想道德素养、科学文化素养和身体素养的协调进展，增加同学们对高校生心理健康训练的了解，为此在校各班进行一次主题班会。

二、活动目的

为了丰富同学们的课余生活，培育我校同学对心理学的爱好和学习热忱，广泛宣扬心理健康学问，提高广阔同学的心理健康水平及对心理询问的科学熟悉。引导我校同学关注心灵世界，以健康、乐观的心态面对学习和生活中遇到的种.种困难与挑战，促进我校德育工作的整体构建，携手共创和谐的校内环境。

三、活动主题：让欢乐由心动身，让健康从心开头

四、活动时间：20__年5月25日

五、活动对象：13级、14级的大专班级

六、活动地点：各个班级教室

七、承办单位：___学院心理健康训练中心

八、活动内容

(一)前期预备工作

1、下载一段心理访谈视屏;

2、收集话题争论要争论的问题;

3、调差问卷的制作及打印;

4、收集1至2个趣味小嬉戏;

5、下载几首励志音乐;

6、邀请_x老师、_x老师，_x老师;

7、各班选出要朗诵和演唱的同学(自愿或私底下指定);

8、班会时间的通知;

9、本次班会主持人由各班班主任担当;

10、借相机并通知校广播站在期间负责拍照;

11、班会新闻稿的拟定。

(二)活动流程

1、主持人宣布班会开头，介绍到场嘉宾，并介绍主题班会的大致流程;

2、由主持人向同学们介绍一下5·25高校生心理健康日的由来(见附件);

3、观看一段心理健康访谈视频;

4、请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章(朗诵的同学自己预备稿子);

5、请一位或多位同学演唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲(歌曲由演唱的同学自己预备);

6、把全班同学随机分为四个小组(按座位划分为四块，即四个组)，开展话题争论(见附件);

7、请各组代表上台发表本组的争论结果(在此期间班长等发放调查问卷);

8、填写调查问卷(_x-90高校生心理健康测量表)并上交(8分钟，在此期间播放励志音乐);

9、趣味小嬉戏，嬉戏规章见附件;

10、班长上台讲一些有关怀理健康方面的学问(稿子由各班班长自行预备);

11、随机选3名同学上台自己对心理健康的熟悉;

12、班主任对此次班会进行总结;

13、并宣布本次班会结束。

(三)后期工作

1、各班打扫教室卫生;

2、新闻稿撰写及上交;

3、活动相片的上交;

4、整理好调查问卷、话题争论结果、会议记录等纸质材料并留底。

2022高校生心理健康日主题班会3

一、活动背景

在高校里，生活要度过四年，当然也有三年或是五年，这些都是视状况而定的，不过在不断学习生活中，高校生常常会消失一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。由于高校生受训练多年，心理素养和思想素养都得到不少的提高，消失一点为题我们也要关注。据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的高校生比例高达25%―30%，而长期以来，心理健康训练主要以询问、讲座、宣扬展等方式来关心广阔同学，这些方式已不能满意广阔同学的要求。因此，我班特组织开展此次心理主题班会活动,让心理健康训练走进班级。

二、活动目的

1、让同学懂得交友应留意的误区，通过活动，消退困惑，走出误区;

2、感受人生的欢快和幸福，从而以一颗乐观乐观的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天。

三、活动宗旨

___

四、活动主题

__

五、活动形式

主题班会

六、活动时间

2022年5月25日

七、活动地点

学院北门会议室

八、活动过程

1、向同学们介绍一下高校生心理健康的重要性

2、概括介绍一下当今我国高校生心理素养状况

3、同学们争论主题话题

4、对一些典型案例的思索

5、小嬉戏：

口传静静话：将一句话从第一个人开头以耳语方式传到小组中最终一个人，再请同学们谈感受。此练习目的是了解真相是如何变成假象的;了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往时，假如想知道真情，肯定不要道听途说;传播和接收信息的人都有责任保证精确     。

6、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点

7、主持人总结发言

九、活动意义

通过本次班会，提高我班同学的心理健康学问水平，增加心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校