教师读书心得体会30篇中学语文教师读书心得

教师念书心得意会30篇[中学语文教师念书心得]经过中学语文教师念书活动，俗语说“一寸岁月一寸金，寸金难买寸岁月“、“知识就是力量“，其实在我的心里深处我向来以为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永久不会错的，在此分享心得。下边是为大家采集整理的中学语文教师念书心得，欢迎大家阅读。中学语文教师念书心得篇1暑期时期，我阅读了《做不诉苦的教师》一书，我感觉颇深。向来以来，教师这一职业被以为是天底下最光芒的事业。但是跟着时代的发展，独生儿女是愈来愈多，家长对教师的要求也是愈来愈高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调理好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，成立优异的人际关系。这样才能生活的简单而充分。诉苦产生不了任何欢喜，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不停叠加，进而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要拥有育人的智慧。在我们的教育工作中，假如扔掉让学生人人“绚烂”的想法，适应自然，那第1页共8页么孩子们的笑容会不会更多些呢就像有些老师，学生考了96分仍是不够，忧如只有100分才能算优异。我们教师老是不知足于孩子的成绩。就像有的学生上课略不认真，一旦被老师抓住，立刻就会被责备一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被以为是打斗。其实沉着下来，认真想一想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只需学生更正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧急。”这正如自然万物的生长相同，在摩擦的过程中，学会了与别人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生计，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不用代办。教师个人念书心得意会5篇教师个人念书心得意会5篇我们教师常常也会诉苦：此刻的孩子怎么那么不听话怎么那么坐不住怎么那么难教怎么那么不爱学习家长怎么也不论管其实，沉着想一想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提示一下就行了;和同学闹矛盾，告诉他们要友善相处，不可以太激动。其实转脸他们也就忘了全部的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能的确是家里有事，给耽搁了，也但是有时没有达成。有的同学考试没考好，因为他就只好考成那样，也就那水平，他已经全力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不单问题能水到渠成，师生两方都学会了很多道理。第2页共8页有的事情，我感觉只需跟孩子好好谈谈就行了。毕竟没有不出错的孩子，重点是他不要放弃学习，连续努力，我们没必需严加管教，另眼对待，不可以带着有色眼镜看学生，对学生要多加激励，少些责备，激励他们。每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌注指引;逐渐长大些便要松手;等他完满独立了还有激励鼓励。爱不是只用单调的方式一路贯彻终归，爱是讲层次的。只要擅长指引，灵巧多样的使用教育方法，因材施教，天才可能就出现我们的手中。我们应当更专心的去讲课生，去感觉学生。去感觉生活带给我们的另一份财产。假如专心，是可以教给学生很多东西的，不可以是是学科知识!学生成不了博士不重要，使他们成为一个合用的人，对社会有贡献的人意义更大一些!我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，仍是苦着面对自己的希望呢笑着面对希望，希望会愈来愈多，你会找到愈来愈多的快乐!生活就是一面镜子，你笑它也笑;你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，不时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子!中学语文教师念书心得篇2俗语说“一寸岁月一寸金，寸金难买寸岁月“、“知识就是力量“，其实在我的心里深处我向来以为趁着青春年少多看第3页共8页些书，多学些知识是永久不会错的。在走上了三尺讲台此后，因为这职业的原由，我更为喜爱看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，此中我最喜爱《中学语文教师》。一本书刊或杂志可以成为读者的朋友，实际上是一件很不简单的事情，而在我的心目中，《中学语文教师》就是我的好友。我和它的认识其实很平庸无奇，当我仍是学生时，为了走好此后事业的第一步，常常要做些准备，此中有一项就是到校图书馆借阅书刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育讲课方法，而这些，我都经过《中学语文教师》获取了，所以我一次次走近它。有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有的确、详细的可以给读者以启示的教育事例，有高水平的服务“而《中学语文教师》恰好这样，它的文章精短合用，可读性强，内容实在，在推进讲课改革、传达讲课信息方面都有独到之处。此刻，做为一名中学语文教师，我更为希望能在讲课方面获取一些的确详细的帮助，《中学语文教师》将如何办理教材难点，如何设计创办性讲课方案等都为我们想到了。同时《中学语文教师》推出的“大语文教育文摘“，从大语文的角度，优选报刊精髓，为我们实时地供给了各方面的教育信息，也翻开了我们的教育视线。其他，“园丁故事“、“封面人物“，第4页共8页不只有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们认识和认识到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们先进的教育理念。据认识，《中学语文教师》已走过20多个风风雨雨，滋润了无数语文教师的强壮成长，也为许很多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁，是培养教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。求实、朴素、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特色。她的园丁故事感人，讲课谈论中肯，讲课设计设计奇异，讲课漫笔雅致。她切近教改前沿，是小学语文教改的冲锋号。在浩浩大荡的教改之风中，《中学语文教师》宣扬对学生做为“人“的尊敬;宣扬对学生生命的唤醒与欣赏;宣扬人品相同基础上的感情沟通;教育我们专心灵感觉心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。所以，每当我竭尽所能地教授知识给学生却看到学生似懂非懂的眼光时，我都能从《中学语文教师》中再次搜寻到信心的起点;每当遇到讲课中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《中学语文教师》为我解决了当务之急;每当我想在讲课上有所打破、有所创新时，都是《中学语文教师》为我导航，让我有所创想，寻到讲课的“亮点“第5页共8页“一分耕作，一分收获“，我向来深信多读一些好书，必然会有很多不测收获，在此人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的大海中扬帆远航。同时我想《中学语文教师》也必然将与我联手同行，共同成长，共创将来!中学语文教师念书心得篇3本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了很多有着教育爱和爱中的教育的故事。《爱的教育》一书中描绘了一群充满活力，踊跃要求进步，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫穷，有的身有残疾，自然也有一些是洗浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异以外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲朋的诚挚之情。这里面不可以忽略的是每个月老师读给那群少年听的“精神发言。这一个个小故事，不只使书中的人物遇到熏陶，相同让我这个读者也被此中所表现出的激烈的感情所震惊。而面对我们的教育，爱应当是教育力量的源泉，是教育成功的基础。。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目击了他们是如何学习，生活，如何去爱。在感人中，我发现爱中包括着关于生活的追求。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有感情，没有爱，忧如池塘没有水相同。没有水，就不可以其池塘，没有爱就没有教育。“第6页共8页《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不只仅是这些。我想，“爱是什么“不会有明确的答案，但我知道，“爱“是没有限制的。同学之间的友善发言，老师对学生的激励，父亲母亲对孩子谅解入微的关爱，甚至萍水相遇的人们的一个浅笑透过安利柯的描绘，我认识到什么样的师爱才最让学生感到暖和，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:“你们以外，我没有其他家眷在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个都不肯处罚你们，请将你们的诚心给我看看!请你们全班成为一家，给我欣慰，给我光荣!“先生的这些话，让全部的学生都钦佩与他。固然我没法做到这位先生的这样坦诚，但想一想，我能否用相同的眼光对待全部的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，此后绝不留情的责备那个我心目中的差生。殊不知，受了一肚子委屈的学生在暗地垂泪，或许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊敬学生，“只需你们有勇气认可自己的错误，我绝不会责备你们“，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。不论是炫耀仍是责备学生，我们的目的是教育学生，只需目的达到，又何须在乎学生能否接受了处罚。第7页共8页爱是一种感觉，是一种信仰，是一种追求，是没法用正确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必然是充分而无憾的。相同，我们对学生的爱，不该是居高临下的“平易可亲“，而应是发自肺腑的爱，这类爱的表达既是谅解入微的，又是身不由己的真情显现。当我们把爱心自但是然地献给学生时，学生会不只把我们当教师，更会把我们