2020年第二学期班主任工作计划

2019-2020第二学期班主任工作计划一、工作要点及目标：加强安全教育工作以及行为规范的养成教育，培育学生优异的行为习惯，连续实行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好意理健康教育。详细工作：1、连续抓好本班级学生的常例养成教育，培育优异行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的平时行为培育，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，加强安全意识，形成必定的水平。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能获得健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动研究新知。二、赏赐学生奋斗目标：1、形成健康向上的优异班风，加强集体凝集力。2、争当“优异班集体”。3、发展个性专长，促出发心健康。详细工作：1、激励支持学生踊跃参加学校、班级的各项活动，力求优异成绩，锻炼水平，培育其集体荣誉感。2、张开丰富多采的主题班队会，在集体活动中加强班级的凝集力，形成优异的班风。三、常例管理举措1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的优异民风，同时针对四年级学生的年纪特色，制定以下举措：建立健全评选制度，班里建立全方向量化评选栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每获得20分，就可以换一月亮。跟着红花个数的增添，表示学生在各方面都有明显的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可了如指掌。其他，要求各班按期评选“优异小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况实行评选，激励学生团联合作，培育集体荣誉感。建立各班的“学习小组”，前后位八个或七同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的同学要相互辅助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这个方法培育了同学们的团结协作精神，也是转变后进生的一条有效门路。小组的组长不是一生制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假以下一次评选你超出了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的平时行为也参加评选，详细做法以下：学生在到校、讲堂上、课间、两操、放学等方面表现好的实行加分，不好的适合减分，由每组的组长和体育委员记录。按期对学生实行“十个道道德为”的教育：①今日的事情今日达成，轻松迎接每日。②出门照镜子，整理头发、服饰、领巾、鞋子等，干洁净净迎接每日。③主动招呼他人，浅笑礼貌待人。④即时把用过的东西放回原处，各处想着他人。⑤在校不吃零食，上学、放学途中不买零食，节俭节俭。⑥每日认识一条国内外新闻，并率先在同学间或墙报上宣告。⑦每周向家长解说几个学校里发生的趣事，和家长多沟通。⑧每周学讲一其中文或简单的英文故事，从中学会赏识文学。⑨每周最少在家里替家长做一件事，如打扫卫生、刷碗、买菜等。⑩每周最少为同学、班级或学校做一件好事。各班建立中队记录本，进一步圆满中队小家务。“中队记录本”将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事实行相对应的加、减分，此记录本的加减分将归入评选栏。3、卫生方面经过三年半的锻炼，学生可以打扫卫生，但不够认真认真，为此将采纳以下举措：建立两个卫生检查小组，各负责东西四个班的学生卫生、班级卫生。各班进一步对卫生小组长实行培训，指导他们怎样分工，责任到人，加强小组意识，起到典范带头作用。卫生委员和每日的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警示卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题即时向老师报告。利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。综合各方面表现，联合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。各班根绝纸片作业、乱撕簿本现象。四、学生心理健康教育跟着社会的进步，学生的心理健康教育问题愈来愈遇到人们的广泛重视。有的孩子由于家庭、社会的原由会出现各样心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得特别重要。1、班主任要踊跃学习心理健康方面的知识，以便做勤学生的心理健康教育，正确地恩见教育。2、对少量有意理问题的学生，要即时地与家长获得联系，实行有计划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的要点，即时实行工作。同时也要做勤学生心理转变的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。3、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反应学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。五、学生安全教育1、常常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追赶打闹。告诉学生上下楼梯的正确地点，不要拥堵。2、连续采纳上学期的安全工作举措。六、家访、来访工作的张开关于家访、来访或电话联系时，老师向家长报告学生的在校表现时，应尽可能的炫耀孩子的长处，委宛地说出孩子存有的不足，并赏赐合理的建议。关于家长的来访，我们更要热忱地招待，建立教师的服务意识和优异形象。七、问题学生的转变工作各班都有几位学生属于特别开朗好动的孩子，自制水平较差，上课注意力不够集中。能清楚地理解到自己的不足，但保持时间不长。针对这类状况，转变举措以下：1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的优异气氛，用绝大部分学生优异行为来教育他们。2、关于他们专家为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时即时表扬。3、多给他们在同学眼前展现自己的机会，以促动他们踊跃严格地要求自己。4、多与家长联系，认识他们在家的状况。与家长一起把孩子教育好。各班都有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些费劲，接受新知识较慢。针对这类状况，转变举措以下：1、呼吁全体学