2019年浙江省杭州市余杭区、富阳区部分学校联考中考生物三模试卷

第第页，共9页（2）棉花种子能成功发芽，说明生物科普试验载荷内还含有的物质是 （3）若将生物科普试验载荷内的 6种生物分为两类，一类是棉花种子、油菜、土豆、拟南芥果蝇，另一类是酵母菌，请说出分类的依据： 。答案和解析.【答案】 D【解析】解：A、据分析可知，该图描述的是人在安静 时各器官的产热比，A正确；B、人体各个器官主要靠分解糖 类释放热量，B正确；C、人体释放的能量大部分用于生命活动需要，少部分用于维持体温，C正确;D、图示是安静状 态下的各器官的 产热比，因此从图示中并不能 说明运动时产热器官主要是骨骼肌，D错误。故选：D。图中表示组织、器官的产热百分比，其中内脏器官产热比占 56%，可以推知属于安静状态下的产热百分比。因 为运动状态下产热 主要来自骨骼肌。本题考查产热 的器官，意在考 查学生分析表格和解决问题的能力，解题的关键是理解 细胞呼吸产生的能量，一部分以热能散失，一部分存 储在 ATP中。.【答案】 C【解析】解： A、流感病毒不能独立生活，只能寄生在 动物的活 细胞中，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会 变成结晶体， A错误；B、侵入人体内的流感病毒会成 为抗原，能与淋巴细胞产生抵抗抗原的特殊蛋白质是抗体，B错误；C、侵入人体内的流感病毒被人体消灭属于免疫的抗体，C正确；D、预防传染病的措施有控制 传染源、切断 传播途径、保 护易感人群。 严格隔离和积极治 疗流感病毒感染者都属于控制 传染源，D错误。故选 ：C。病毒极其微小，没有 细胞结构，只有蛋白 质的外壳和内部的遗传物质。不能独立生活，生活方式是寄生。流感病毒属于 动物病毒。解答此类题目的关 键是理解掌握病毒的 结构特点、繁殖方式以及与人 类的关系。.【答案】B【解析】解：AB、基因是一个具有 遗传效应的DNA片段，基因的构成也就是 DNA的构成，而DNA是由脱氧核糖、磷酸和碱基 组成的，而蛋白质是由C、H、O、N四种元素组成。故生物节律核心基因BMALI不是由蛋白质构成是由DNA构成的，A错误B正确；C、第二代模型猴由由第一代模型猴克隆而来的，因此它 们的染色体数量是一样的，C错误；D、第一代模型猴是能过有性生殖产生的，第二代模型猴是通 过克隆技 术产生的，没有生殖 细胞的 结合，属于无性生殖 产生的，D错误。故选：B。（1）无性生殖指的是不需要 经过两性生殖细胞的结合，由母体直接 产生新个体的过程。有性生殖指的是两性生殖 细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。（2）克隆技 术是利用生物的体 细胞繁殖后代的无性生殖技 术。（3）基因工程又叫 DNA重组技术，是指按照人 们的意愿， 进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人 们需要的新的生物 类型和生物 产品。人们对遗传 和变异的 认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平，基因工程就是目前生物科学发展的尖端科技。.【答案】A【解析】解：A、淋巴细胞只有受到抗原刺激后，产生免疫球蛋白，A正确；B、葡糖糖 浓度升高，刺激胰 岛内的细胞分泌胰岛素，B错误；C、葡萄糖在肌肉细胞能分解不会产生尿素，C错误；D、唾液腺分泌唾液，消化淀粉， D错误；故选：A。抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗 该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括 进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。熟练掌握生物学的基 础知识是关键。.【答案】BC【解析】解： A、呼吸运 动是指人体胸廓有 节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运 动有关。人在平静状 态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运 动，使胸廓的前后景和左右 镜都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大 这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通 过呼吸道进入肺，完成吸气的过程，A正确；B、人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。通过肺泡内的气体交换，血液由含氧少，颜色暗红的静脉血变成含氧多颜色鲜红的动脉血；图中甲处二氧化碳、氧气在肺泡和血液之间的交换过程是通过气体的扩散作用来实现的，B错误。C、图中乙处是组织里的气体交 换。血液流经组织细胞时动脉血中的氧气 扩散进入 组织细胞。组织细胞中的二氧化碳 扩散进入血液，可见组织里的气体交换是通 过气体的扩散作用来实现的，C错误。D、新陈代谢 包括同化作用和异化作用两个 过程。同化作用指的是合成有机物、贮藏能量；异化作用指的是分解有机物、排除代 谢终产物、释放能量，D正确。故选：BC。（1）呼吸运 动是指人体胸廓有 节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，人体与外界的气体交 换食通过呼吸运动实现的。（2）人体内的气体交 换包括肺泡内的气体交 换和组织里的气体交 换，是通过气体的扩散作用来实现的。此题解答的关键点从人体与外界的气体交 换是通过呼吸运动实现的；人体内的气体交 换包括肺泡内的气体交 换和组织 里的气体交换，都是通 过气体的 扩散作用实现的切入。6【.答案】 长势相同，剪去扦插枝条上的一部分叶片，目的是减少扦插枝条蒸腾失水 平均生根数量 FDF低浓度促进高浓度抑制【解析】解：（1）实验步骤①中的若干枝 带芽枝条需要 满足的条件是 长势相同，剪去扦插枝条上的一部分叶片，目的是减少 扦插枝条蒸 腾失水。（2）该实验 通过平均生根数量来判断 吲哚丁酸溶液 对植物生根的影响。（3）根据 图标可知，A组用蒸馏水平均生根数量 5条，B组用200mg/L溶液浓度平均生根数量是10条，C组用400mg/L溶液浓度平均生卞g数量是12条，D组用600mg/L溶液浓度平均生根数量是18条，E组用800mg/L溶液浓度平均生根数量是14条，F组用200mg/L溶液浓度平均生卞g数量是3条，根据F组的对照实验结果可以说明：超过一定浓度时，吲嗓丁酸溶液 对植物生根有抑作用。（4）由实验结果可知，在一定的浓度范围内，噪丁酸溶液 对植物生根有促 进作用，其 规律是 DF组低浓度促进高浓度抑制。故答案为：（1）长势相同，剪去 扦插枝条上的一部分叶片，目的是减少 扦插枝条蒸 腾失水；（2）平均生根数量；（3）F；（4）DF；低浓度促进高浓度抑制。对照实验 ：在探究某种条件 对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了 该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据 变量设置一组对照实验 ，使实验结果具有说服力。一般来 说，对实验变量进行处理的，就是 实验组。没有处理是的就是 对照组此图考查了对探究 扦插材料处理的认识，难度较大，多以选择、实验题形式出题。7.【答案】效应器人体内吸收了大量的葡萄糖 胰岛素分泌不足D【解析】解：（1）当AB段血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰 岛，使其分泌胰 岛素，此过程属于神经调节。胰岛属于 该反射弧中的效 应器。（2）饭后1小时（AB段），血糖含量出 现大幅度上升，其原因是人体内吸收了大量的葡萄糖糖尿病患者 B点的血糖浓度高于正常人，原因往往是胰 岛素分泌不足。（3）在人体血糖平衡 调节中，随着血糖 浓度的升高，胰 岛素浓度随之升高。 图乙中，代表血液中胰 岛素浓度变化趋势的曲线是D故答案为：（1）效应器（2）人体内吸收了大量的葡萄糖；胰 岛素分泌不足（3）D胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常 时的症状1、分泌功能：调节糖代谢，促进糖原的合成。加速血糖分解，降低血糖 浓度。2、分泌部位：胰腺内的胰 岛3、异常症：分泌不『糖尿病。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超 过正常 值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。考查的知 识点是神 经冲动传导 的途径。解答 时可以从反射弧的概念、组成、神经冲动的传导 方向等方面来分析。关 键是理解熟 记反射和反射弧的概念。8.【答案】生态系统 将有机物分解成无机盐氧气、水分等细胞的多少【解析】解：（1）生态系统是指在一定地域内生物与 环境形成的统一的整体。生 态系统的组成包括非生物部分和生物部分。密封的生物科普 试验载荷罐相当于一个微型的生态系统，酵母菌在 这个罐内所起的作用主要是茎有机物分解成无机物；（2）密封的生物科普 试验载荷内搭载了棉花种子、油菜、土豆、拟南芥、酵母菌和果蝇六种生物还有热控模块（控制温度）等；种子萌发的外界条件是适量的水分，适宜的温度和充足的空气，棉花种子能成功发芽，说明生物科普 试验载荷内还含有的物质是氧气和水分等；（3）若将生物科普 试验载荷内的6种生物分为两类，一类是棉花种子、油菜、土豆、拟南芥、果 蝇，都是多 细胞的生物；另一 类是酵母菌，酵母菌是 单细胞的生物，即分 类的依据 细胞的多少。故答案为：（1）生态系统；将有机物分解成无机 盐；（2）氧气和水分等；（3）细胞的多少。生态系统是指在一定地域内生物与 环境形成的统一