【部编语文】二年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析

100（附答案）及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉（ jiàoj）的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。u é可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（ shānshàn），就能把他们赶跑。大象说： “我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。 ”（1）给文中划线的字选择正确的读音睡觉 （jiàoju） é一扇 （ shānshàn）（2）大象的耳朵是怎样竖起来的？（3）下列说法正确的一项是 ①虫子飞进大象的耳朵里跳舞，大象很高兴。②大象把耳朵放下来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。（4）大象把自己的耳朵放下来以后，他得到了怎样的启示？【答案】 （1）jiào； shān（2）每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿。把耳朵撑起来。（3） ②（4）人家是人家，我是我。【解析】阅读短文，完成练习。地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着： “地球清洁工报名处 ”。不到半天功夫，就来了许多报名的。海鸥说： “我是海面的清洁工，我能把海面漂（ piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。河里的卿（ j）鱼从水里伸出头来说：ì “我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫的干干净净。穿着一身黑的鸟鸦说话了： “别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（ yíngqū）呀、地TOC\o"1-5"\h\z蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就干净多了。 ”蚯蚓（qiūyǐn）从泥土里钻出头来，说： “我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来： “你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！ ”（1）文中说到的地球清洁工有 。2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。 （4）你还知道谁是地球清洁工吗？【答案】 （1）海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓（2）海鸥清理了海面，鲫鱼打扫了河水，乌鸦打扫了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾变成肥料。（3）整整齐齐；明明白白（4）示例：蚂蚁、屎克郎、鱼儿 ⋯⋯【解析】阅读理解。漂走的木屋小约翰一家住在乡下。他家没有厕所 ,只能到附近小河边的木屋去方便。小约翰很讨厌去那儿上厕所 ,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去 ,这样他就不用到那儿去方便了。一天,大雨过后 ,小河的水涨了起来。小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。于是 ,他找来一根木棍 ,很费力地将木屋推进了河里 ,让它漂走了。那天晚上 ,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。小约翰知道爸爸是要打他屁股了。小约翰问:“为什么要打我 ?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的 ,对吧 ?”“是的。”小约翰思TOC\o"1-5"\h\z索了一下 ,对爸爸说 ,“今天我在学校读到一篇文章。乔治 ·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树 ,他承认了之后 ,他的爸爸并没有责怪他。 ”小约翰的爸爸回答说 :“很好 ,儿子。可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。 ”（1）短文共有 个自然段。（2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。（3）下列说法有误的一项是（ ）小约翰不喜欢去木屋上厕所。小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？【答案】 （1）三（2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。3）C（4）可爱、调皮的孩子。【解析】我会阅读下列短文 ,按要求回答问题。小孔雀找朋友TOC\o"1-5"\h\z美丽的小孔雀对妈妈说 :“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。 ”“小乌鸦浑身墨（ mò）黑 ,难看极了 ,小啄（ zhuó）木鸟整天很少说话 ,呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼 ,吵吵闹闹。所以 ,我不愿意和他们交朋友。 ”妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫 ,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响 ,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌 ,给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃 ,他们也有很多优点。 ”小孔雀听着听着 ,高兴地说 :“我懂了,我懂了。 ”（1）这篇短文一共有 个自然段。（2）照样子 ,写词语。吵吵闹闹（ AABB） （3）在小孔雀的眼里 ,小动物们是怎么样的呢 ?请根据短文内容选择填空。（只填序号）A.调皮鬼 B.头呆脑 C.浑身墨黑小乌鸦 - 小啄木 - 小百灵鸟 - （4）小孔雀为什么找不到合适的朋友 ?请用自己的话回答。（5）在短文最后 ,小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么呢 ?【答案】 （1）4（2）热热闹闹；高高兴兴（3）C；B；A（4）因为小孔雀只看别人的缺点，觉得别人不好，所以找不到合适的朋友。（5）每个人都有自己的长处和不足，要多看别人的长处。【解析】阅读短文，回答问题。小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活 !小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来： “这水太凉了，我还是学点儿别的吧。 ”说着头也不回地走了。小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气 !小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。 “这树太高了，我还是学点儿别的吧。 ”说完，小猪转头朝家走去。快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（ xiànmù），就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。 “跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。（1）根据短文内容填空。小猪向 学游泳，向 学爬树，向 学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太 了，大树太 了，跑步太 了。（2）结合短文理解词语的意思。快活： 羡慕： （3）根据短文内容判断对错。小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。小猪什么也没学会，是因为他怕困难。小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。小猪看到 在 ， 【答案】 （1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累（2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有（3）错误；正确；错误（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡觉去了。【解析】阅读下文，回答问题。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说： “公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！ ”我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！（1）文段中画横线的句子连用了三个 “欢呼”，写出了孩子们 的心情。（2）文段中 “我”的话应该读出 的语气。（ ）（多选，填序号）A.急切 B.高兴 C.赞美（3）我们为什么会把妈妈当成公主？（ ）孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现出了孩子们的天真。【答案】 （1）高兴A,BB【解析】阅读下文，回答问题。我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？（1）“可曾 ”这个词语的意思是 ，表示祖先做的这些事都是猜测的。（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（ ）A.孩子们探究的欲望 B孩子们的无知.（3）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。【答案】 （1）可能曾经（2）A（3）我想——我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？可曾在那灌木丛中捉迷藏，看蚂蚁搬家？【解析】阅读下文，回答问题。有趣（ qù）的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说： “这就是我。 ”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（ wù），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（ mó）擦，这是在说： “我爱主人。 ”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说： “小兔是从我嘴（ zuǐ）里逃走的。 ”凶残（ cán）的狼从不抢同伴的食物。（1）短文介绍了 、 和 三种动物的语言。（ 2）想一想，它们在说什么？TOC\o"1-5"\h\z例：狗夹紧尾巴，好像在说： “主人，我错了，我下次再也不敢了。 ”猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说： “ 。”狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说： “ 。”（ 3）狼为什么不追小兔？在文中用 “ ”画出相应的句子。【答案】 （1）狗；猫；狼（ 2）主人，我最爱你了；不要过来，这是我的食物（3）原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说： “小兔是从我嘴里逃走的。 ”凶残的狼从不抢同伴的食物。【解析】读一读，做一做。乌鸦反哺

乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。不管是 “呼呼”地刮着大风，还是 “哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊 !他的行为值得大家学习。（1）“值”用部首查字法先查 ，再查 画，给“值”换一个偏旁，变成新字是 ，组词是 。（ 2）短文主要写了 。①小乌鸦很勤劳 ②小乌鸦孝顺父母 ⑧小乌鸦聪明（ 3）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。（ 4）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？用两三句话写一写。【答案】 （1）亻； 8；植；植树（ 2） ②（ 3）不管是 “呼呼”地刮着大风，还是 “哗哗”地下着大雨（ 4）示例：我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。在爸爸妈妈生日时，我亲手制作贺卡送给他们。【解析】阅读下文，回答问题。快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？老牛爷爷，怎样才能快乐呢？小公鸡跑到田野里问老牛：地，就快乐了。 ”小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？老牛爷爷，怎样才能快乐呢？小公鸡跑到田野里问老牛：地，就快乐了。 ”小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：播花粉，就快乐了。 ”小公鸡回到家里问爸爸：样呢？”爸爸笑着说： “帮助别人，你就会得到快乐。蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”老牛说： “帮助人们耕种田”蜜蜂说： “飞来飞去给花儿传“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一”从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。1）在文中找出一对反义词。2）小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他 ，后来他 ，成了一只快乐的小公鸡。（3）老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？（4）你认为怎样做才能快乐呢？【答案】 （1）苦恼；快乐（2）整天没有事情做；每天早早起床，和爸爸一起为人们报时（3）老牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地；蜜蜂妹妹的快乐是给花儿传播花粉。（4）我认为帮助别人做一些力所能及的事就会快乐。【解析】阅读下文，回答问题。2016年10月，我们 6只蚕宝宝跟着 “神舟十一号 ”宇宙飞船开启了宇宙之旅。我们这些蚕宝宝 “宇航员”是从4000只蚕宝宝中脱颖而出的 !科学家们考虑到我们是些柔弱的小家伙，就专门给我们设计了一套宇航服 ——用超级柔软的航空专用织物把我们包裹了起来。科学家在我们 “小屋”的“地板”上粘上了一层粗织布，加上我们的 “脚丫子”多，就可以平稳地在地上爬行了。在太空里，我们想怎么爬就怎么爬，行动自如，撒欢儿玩，很快活，一点儿不适感都没有。（1）联系短文内容，选出下列词语的近义词。柔弱—— （软弱弱小） 自如—— （自由自在）（2）根据短文内容判断下列说法的对错。①6只蚕宝宝是从 4000只蚕宝宝中选出来的。②因为蚕宝宝的脚多，所以能平稳地在地上爬行。（3）你有什么问题要问一问蚕宝宝 “宇航员”吗？请写出来。【答案】 （1）弱小；自由①正确；②错误（3）蚕宝宝，在太空中，你们是怎样吃食物的呢？【解析】阅读下文，回答问题。在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外，航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。（1）为什么说在宇宙飞船里洗澡是一件不容易的事？（ ）（多选）A.喷出的水总是飘浮在空中。 B.人会在浴室里翻跟头。 C.水朝一个方向吸。（2）科学家是怎样解决这些问题的？一是制作 ；二是安装 把喷出的水朝一个方向吸；三是固定航天员的 。【答案】 （1）A,B（2）密封的容器；吸管；双脚阅读下文，回答问题。春风春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，TOC\o"1-5"\h\z红领巾更红了 ⋯⋯（1）春风，总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里，把 比作了 。（2）想想 “抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。 抚摸着 。（3）春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用 “ ”画出相关的句子。“柳树长出了嫩绿的秀发 ”一句的意思是（ ）A.柳树长头发了。 B.柳树的头发是绿色的。 C.柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。（5）短文描写了春天的哪些景物？ ①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树【答案】 （1）春风；妈妈温柔的手（2）妈妈；我的脸庞（3）她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。C①③④⑤【解析】阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣（ zhèn）了不少钱。回来时，它又买了g一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（ li）开了，小猪掉进è了河里，多亏（ kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。小猪奇怪地说： “我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？ ”大乌龟说： “那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（ báo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”（1）全文共有 个自然段，第 自然段写小猪回来时又从冰上走过，结果掉进河里，被大乌龟救了。（2）从文中找出下列词语的反义词。薄薄的一一 温暖一一 （3）这则寓言故事告诉我们（ ）A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。【答案】 （1）3；2（2）厚厚的；寒冷B【解析】阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？小青蛙跳到大树下问啄木鸟： “叔叔，做什么事最快乐？ ”啄木鸟说： “给树木提虫子最快乐。”TOC\o"1-5"\h\z小青蛙跳到田野里问水牛： “爷爷，做什么事最快乐？ ”水牛说： “耕地最快乐。 ”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂： “小妹妹，做什么事最快乐？ ”蜜蜂说： “采蜜最快乐。 ”小青蛙回到家里问妈妈： “妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？ ”妈妈笑着说： “其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。 ”（1）写一写它们最快乐的事情。啄木鸟： 水牛： 蜜蜂： （2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中找出来。（3）妈妈解答了小青蛙的疑问： ，就会觉得最快乐。（4）小青蛙要做的最快乐的事情是（ ）A.呱呱地唱歌 B.快乐地游泳 C.给庄稼捉害虫【答案】 （1）给树木捉虫子；耕地；采蜜（2）为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？（3）做对别人有用的事（4）C【解析】阅读短文，完成练习有一次，我把没用完的颜料扔了。爸爸看见了，教育我说： “小孩子要注意节约。 ”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸捡起来叫我继（ j）续（ì×ù）用。我满不在乎地说：“新的橡皮有的是。 ”爸爸生气地说： “小孩子要珍惜（ xī）父母的劳动成果。 ”（1）在文中找出与下列词语意思相反的词。浪费（fèi）— 旧（jiù）— （ 2）在文中找出与下列词语意思相近的词。爱惜—— 教导—— （ 3）爸爸讲了 次教育我的话。（ 4）请找出爸爸第一次教育 “我”的话和他第二次教育 “我”的话。【答案】 （1）节约；新（ 2）珍惜；教育2（ 4）第一次：小孩子要注意节约。第二次：小孩子要珍惜父母的劳动成果。【解析】阅读下文，回答问题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说： “喂，伙计！TOC\o"1-5"\h\z请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。 ”乌龟笑着说： “什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。 ”水井对乌龟说： “我这儿的环境与那些地方不同。 ”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给 你看看。 ”说着，乌龟 “扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。（1）短文共有 个自然段。“我这儿的环境与那些地方不同。 ”这句话中， “这儿”指 ，“那些地方 ”指（ 3）这则寓言的寓意是什么？ ①水井能关心帮助乌龟。不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。骄傲自大是不对的。（4）你觉得乌龟的失误在什么地方？【答案】 （1）5（ 2）水井里；江河湖海②（4）他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。【解析】阅读下面的美食小短文，然后回答问题。福建土笋冻土笋冻，单听名字如果你们以为是笋做的，那就大错特错了。其实“土笋”不是笋，也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物，学名叫 “星虫”，生长在江河入海处咸淡水交汇的滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的 “尾巴”。因为这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上的冬笋还好，所以闽南沿海一带称之为 “土笋”。做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。因它像猪皮一样含有高度的胶原蛋白，所以熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成一小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑溜爽口，吃一口在嘴中，凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道更加绝妙，在齿间回味无穷。（1）这篇短文共有 个自然段，其中第 自然段介绍了什么是 “土笋”。（2）土笋冻是怎样制作的？请按顺序排一排。（填序号） ①冷却凝固。 ②放养吐出杂物。③下锅熬煮，熬成糊状。 ? ? 3）判断下面说法的正误 ①土笋冻是用笋做的。②“星虫”生活在河流的淡水中。③ 因为 “星虫”的形状像圆筒笋，滋味比冬笋还好，所以称为 “土笋④ 土笋冻是一道炒菜，吃起来脆脆的。【答案】 （1） 3；二② ；③；①①错误；②错误；③正确；④错误【解析】阅读短文，回答问题。拎贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。突热，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。她愣住了，目光中充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼在她手里她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。小鱼被送回了大海。我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜（1）根据解释选词语。（只填序号）①怜悯②小心翼翼A.非常谨慎，不敢疏忽。 B.对遭遇不幸的人表示同情。 （2）根据短文填上合适的词语。 的贝壳 的小鱼 的酒窝（3）你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。【答案】 （1）② ；①2）彩色；银闪闪；圆圆3）喜欢，有同情心。阅读下文，回答问题白果树我家院子里长着几棵白果树。白果树可高呢，高高的树直刺蓝天；白果树可粗呢，粗粗的树干（ gāngàn），要四五个小朋友手拉手才围得住。碧绿的树叶长得很茂盛，一片片小叶子像许许多多把小扇（ shānshàn）子，风一吹 ，千万把小扇子好像在 为自己扇（shānshàn）风呢。秋天到了，一个个小果实挂满枝头，它们一个挨着一个，好像在比谁的个头大。我仿佛看到今年的白果丰收了的情景。（1）给划线的字选择正确的读音树干 （gān gàn）扇 （shānshàn）子扇 （shānshàn）风（2）这篇短文一共有 句话，第 3句写了白果树的 ，第4句写了白果树的 。（3）白果树也叫（ ）A.银杏树 B.扇子树【答案】 （1）gàn；shàn；shān5；树叶；果实A【解析】21．阅读下文，回答问题。跳舞的小石子吃完晚饭，我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起一颗小石子，手臂轻轻一扬，只见小石子在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出石子，只听扑通一声，直接掉进水里。一连好几次，小石子都没有跳舞。屡次失败，我哭丧着脸向爸爸请教。爸爸说： “打水漂是有技巧的。首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子。”我又捡起一颗小石子，照着爸爸说的，让小石子飞了出去。在水面上，小石子漂了两三米远才沉进水里。哦！我成功了！（1）短文中的 “跳舞”是指 。（2）让石子 “跳舞”有哪些技巧？用 “ ”在短文中画出相关语句。“我”为什么会取得成功？（ ）（多选）

A.向大人请教。B.A.向大人请教。B.认真尝试，掌握了技巧。C.水的深浅合适。【答案】 （1）小石子在水面跳动，不马上沉下去（2）首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子。A,B【解析】阅读下文，回答问题。当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说： “当一只小虫子，一点儿都不好。 ”我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。（1）在下列横线上填上合适的量词。一 小虫一 尿一 小狗（2）根据文段内容判断下列说法的对错。①伙伴们认为当小虫子很好。②小虫子在蹦跳的时候应当看准地方。③小虫子都不喜欢小鸟。（3）你认为当一只小虫子好不好？为什么？【答案】 （1）只；泡；条①错误；②正确；③正确（3）我认为当一只小虫子很好，可以自由自在地爬来爬去。【解析】阅读短文 ,回答问题。（二）小乌龟谈理想几只小乌龟聚在一块儿 ,谈起各自的理想。一只说:“我长大后 ,一定要成为敏捷的兔子 ,永远脱去这无比沉重的甲壳。 ”一只说:“不,我要做一头大象 !把这腹甲和披甲统统封闭起来 ,建立一个只有我说了算的王国。”又一只说 :“我要变成一条美丽的金鱼 ,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂 !”这几乌龟滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼 ,只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响TOC\o"1-5"