浅议图书馆在构建校园阅读文化中的优势及发挥优势的途径

PAGEPAGE4浅议图书馆在构建校园阅读文化中的优势及发挥优势的途径尤庆莉（西安培华学院图书馆陕西西安710125）【摘要】本文分析了在校园阅读文化建设中图书馆的重要地位，论证了图书馆的优势，提出了发挥图书馆优势的途径：帮助学生强化阅读意识，建设阅读环境，倡导全员阅读，创新阅读服务，做创建校园阅读文化的引领者。【关键词】校园；阅读文化；图书馆；对策校园阅读文化是校园文化的重要组成部分,是在校师生共同形成并共享的阅读理念和阅读行为。图书馆在构建校园文化中扮演着非常重要的角色,可谓重任在肩，义不容辞。因此作为构建校园阅读文化的重要阵地，图书馆应当不断改进和创新服务,充当校园阅读文化的先锋军,引领校园阅读文化新方向。一、建设校园阅读文化的意义校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛,而校园阅读文化是学校文化氛围、精神文明、学风学貌的一种体现。校园阅读文化是学校的精神文化,是学校长期形成的阅读理念、阅读价值取向、阅读行为习惯等。良好的校园阅读文化，是一所学校整体文化素养的体现，学生整体素质的表现，也是学校所凝聚的无形的文化力量，推动学校不断前进发展。阅读是文化的实践，是人们接受教育、发展智力、获得知识信息的最根本途径。对于在校的学生而言，阅读是获取新知、得到信息、提高自身综合素质的最直接途径和方法。建设校园阅读文化对于学生教育与学校自身发展都具有深远的影响和重要意义。校园阅读文化是学校精神的写照,学生价值观的培养、学生精神世界的充实、学生综合素质的提高都离不开普及阅读和书香校园的建立；校园阅读文化建设也关系到学校的文化品质和可持续发展的潜力问题。倡导和弘扬校园阅读文化,建设具有自身特色的阅读文化，有助于学校的可持续发展。二、图书馆在构建校园阅读文化中的优势一提到图书馆，我们第一时间会想到什么？漂亮的馆舍、丰富的藏书、专业的馆员、热情的服务等等，这些都是构成图书馆的要素。从专业角度讲,图书馆由几大要素构成：藏书、馆员、读者、服务、馆舍设备、技术方法等，这些要素相互结合，相互作用,构成了一个发展的有机体。图书馆以其丰富的馆藏、独有的条件设施,在校园阅读文化建设中有着自身独特的优势。1、文献信息优势图书馆丰富的馆藏文献信息资源是无限的知识宝藏，是在校学生汲取知识、获取信息的最重要场所。馆藏资源的载体类型多样化,如：纸质图书报刊、电子图书报刊、音像视频资料、网络信息资源等等；更重要的是学科门类齐全，既可以满足普及阅读、网络阅读,又可以满足专业阅读、兴趣阅读等不同需求。图书馆管理体制完善，从文献信息的收集、整理、加工到开发利用，形成了一个完整的工作与服务流程，是提供和推广阅读的先决条件。馆藏资源丰富，学科种类齐全，是图书馆在建设校园阅读文化中最突出最明显的优势。2、技术设备优势随着网络信息技术在图书馆的广泛应用,为图书馆增添了技术设备力量，也拓展了图书馆的阅读空间。数字化图书馆与数字化服务为读者阅读提供了新的方式和渠道。图书馆通过信息技术、计算机、网络等手段,可以打破时间空间、地理位置、身份地位等等的限制,将阅读推送到读者身边。新的移动通信技术、移动数字图书馆、短信服务、WAP网站、RSS信息集合、手机图书馆等等，更是可以使图书馆的阅读服务无处不在,正所谓“心有多大,舞台就有多大”。图书馆的技术设备优势可以为读者提供无限宽广的阅读平台。新技术设备在图书馆的应用，也更加切合在校学生追求时尚、容易接受新生事物的心理特点,更有利于推广阅读,为建设校园阅读文化提供技术手段和设备支持。3、空间场所优势图书馆大多都是一所学校的标志性建筑,有着最漂亮的外观,舒适的环境,开放明亮的大空间场所,因此图书馆也是课余时间人气最旺的场所,是阅读的最佳场所。图书馆设立的图书借阅室、报刊阅览室、电子阅览室、多媒体视听室等等,都是开阔的大空间,有自由选择的空间，可以自主选择阅读。图书馆独有的空间场所优势,更能营造阅读氛围,引领阅读行为。阅读文化具有群体性和关联性,不是某个人的阅读观念和行为。校园阅读文化是全体师生群体的阅读观念和阅读行为的培养,彼此之间也相互影响,相互关联。图书馆为校园阅读提供了最好的空间场所。4、专业服务优势在校园里，图书馆肩负有服务育人的职能,引导正确的阅读倾向，指导阅读是图书馆的职责所在。图书馆的各项服务制度化、专业化、学科化,有一整套行之有效的服务管理体制,可以利用专业技术整合网络阅读的内容，净化信息环境，营造良好的阅读氛围。利用专业化的服务优势去引导阅读，倡导良好的阅读观念，培养良好的阅读习惯和行为，是图书馆在建设校园阅读文化中的人文体现,图书馆用心去服务,用心去创造，为构建良好的校园阅读文化提供专业服务。三、图书馆在构建校园阅读文化中的对策1、强化阅读意识，培养阅读习惯一个人对某个事物的第一印象很重要，影响着他今后对这个事物的喜恶，影响着他以后与这个事物联系的多少。应该充分发挥图书馆的宣传教育职能,强化新生入学教育，宣传倡导阅读,让学生爱上图书馆，爱上阅读，让阅读意识观念深入学生的思想，帮助学生树立正确的阅读价值观。阅读习惯的养成是提倡阅读风气的前提。良好的阅读习惯也不是一朝一夕就能形成的，要经过长期的培养和坚持。要重视学生的每一次进馆，热情接待，耐心讲解，细致服务,让学生走进图书馆后,能够感受到知识家园的富饶和温馨,留下对图书馆积极向上的印象，从而愿意到图书馆来阅读，逐渐养成阅读的习惯。2、建设阅读环境，扩展阅读空间能够便利地获取阅读资源，才能够增加阅读的机会,这些都需要在一个良好的阅读环境中去实现。图书馆是校园阅读的主阵地,理应最大限度地发挥其作用,积极投入力量,注重自身环境建设,创造良好的阅读环境。良好的阅读环境包括两个方面，一是硬件环境，二是软件环境。硬件环境指的是馆舍布局、技术设备、资源建设等，合理的布局,技术设备的应用,文献信息资源的不断补充和更新，卫生环境的美观舒适等；软环境则指的是人文环境,用优质的服务,不断扩展阅读空间和范围，营造以人为本的和谐氛围，吸引越来越多的读者到图书馆来阅读。以上这些都需要学校的制度出台,资金投入,图书馆人的努力,来共同实现。3、倡导全员阅读，营造阅读氛围图书馆是校园里重要的阅读空间，以其专业性、权威性和丰富的资源，成为阅读活动的主要阵地。图书馆支持和倡导阅读，通过阅读让人们得到心灵的慰藉,享受阅读的乐趣。因此，图书馆应该充分发挥阵地作用，加强宣传，通过开展各种形式的阅读活动、阅读指导、读书讲座等，倡导校园阅读新风尚，引导阅读新趋向，号召全体师生走进图书馆,亲近阅读,在校园内营造积极向上的阅读氛围,建设校园阅读文化。4、创新阅读服务，引领阅读文化如今的社会进入到了网络信息高速发展的时代，传统意义的阅读正在被现代的数字化阅读渐渐取代，图书馆的阅读服务也不能一成不变,需要不断的变革和创新服务方式,满足不同阅读需求。网络时代的图书馆，进入共建共享知识资源的无限信息空间，应该将自己有限的资源融入到无限的网络中,建立网络阅读平台,不断拓展服务范围,不断将阅读服务延伸到校园的各个角落。例如：与院系班级合作共建读书班级,与校园读书社团合作开展阅读活动,与公寓宿舍合作共建书香宿舍等等,在全校园中普及阅读行为,共建书香校园。总之,在校园阅读文化建设中，图书馆肩负着重要使命,图书馆应该义不容辞地承担起对校园阅读的引导和推广责任,充分发挥自身优势,积极行动,逐步在