《雷雨》课件讲义整理

雷雨16二年级下册雷雨16二年级下册1谜底：雷雨新课导入有位老兄脾气大，爱发怒的就数他。发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。谜底：雷雨新课导入有位老兄脾气大，2

雷雨是一种伴有雷电的阵雨现象。雷雨天气除了出现阵性强降雨和雷电现象外，还常常伴有大风、冰雹。雷雨常见于夏季。夏季是庄稼最需要雨的时候，所以雷雨对作物的栽培是有利的；但是，雷雨也可能会造成人畜伤亡，破坏公共设施，造成比较严重的损失。资料袋雷雨是一种伴有雷电的阵雨现象。雷雨天气除了出现阵性强3池塘里水满了，青蛙也叫起来了。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。雨下起来→越下越大→渐刮来一阵大风，吹得树枝乱摆。

满天的乌云，黑沉沉地压下来。忽然——突然逃走——逃跑用“逃”字说明当时风刮得很大，连蜘蛛都害怕了，急于离开，所以才会“逃”走；花瓣上、草叶上都躺着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，像一颗颗耀眼的钻石。哗啦哗啦啪嗒啪嗒噼里啪啦有黑压压的乌云，有震耳欲聋的雷声，有倾盆的大雨，有美丽的彩虹……在生活中，我们只要用心观察，就会发现大自然的许多奥秘呢！写出了彩虹高悬天空的样子，十分美丽读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。忽然——突然逃走——逃跑学习课文第4～6自然段，了解雷雨到来时的景象。

毛毛雨：细细的雨珠连成一片，如同一颗颗珍珠串成的雨帘，被风一吹，便随之飘动起来。打开窗户，清新的空气迎面扑来。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

毛毛雨：细细的雨珠连成一片，如同一颗颗珍珠串成的雨帘，被风一吹，便随之飘动起来。雷雨天气除了出现阵性强降雨和雷电现象外，还常常伴有大风、冰雹。满天的乌云，黑沉沉地压下来。风静又闷热，雷雨必强烈。有感情地朗读并背诵这篇课文。本文作者描写的顺序是什么？往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。我会认yā压蝉chán压力池塘里水满了，青蛙也叫起来了。我会认yā压蝉chán压4垂chuí户hù垂chuí户hù5扑pū扑pū6看kànkān（看见）（看守）例：1.小鹿看（）见狮子来了，吓得四处逃窜。

2.多年来，爷爷一直为村里看（）守山林。kànkān多音字看kànkān（看见）（看守）例：1.小鹿看（）7收集水滴户垂蝉压扑收集水滴户垂蝉压扑8léiwūhēichuíchuāng

窗户乌云黑沉沉垂下来fángzipūyāshǎndiànyíng压下来迎面扑来房子闪电雷雨我会读léiwūhēichuíchuāng窗户乌云黑沉沉垂下来9【黑沉沉】【一动不动】【渐渐】【清新】【迎面】表示程度或数量逐步缓慢增减。对着脸。清爽而新鲜。形容毫不移动。形容黑暗（一般多指天色）。词语解释【黑沉沉】表示程度或数量逐步缓慢增减。对着脸。清爽而新鲜。形10词语对对碰忽然——突然逃走——逃跑渐渐——逐渐清新——新鲜一动不动——纹丝不动

近义词清新——污浊

打开——关闭黑沉沉——亮堂堂一动不动——活蹦乱跳

反义词词语对对碰忽然——突然逃走——逃跑

近义词清新——污11

同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：妙解课文本文作者描写的顺序是什么？雨前雨中雨后同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边12满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

写出了雷雨到来之前的静、闷，为下文狂风大作做了铺垫。风来之前写出了乌云的来势凶猛。

学习课文第1～3自然段，了解雷雨到来之前的景象。满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一13满天的乌云，黑沉沉地压下来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。14树上的叶子一动不动树上的叶子一动不动15蝉一声也不叫蝉一声也不叫16风来之时忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。动作描写,说明风特大，蜘蛛特别害怕，赶快逃走了。说明风来得很急。说明风很大、很猛。风来之时忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂17不好。用“逃”字说明当时风刮得很大，连蜘蛛都害怕了，急于离开，所以才会“逃”走；换成“跑”字则没有这种表达效果。想一想：把“逃”换成“跑”好不好？为什么？不好。用“逃”字说明当时风刮得很大，连蜘蛛都害怕了，18忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。19一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。20闪电越来越亮，雷声越来越响。节奏越来越快，程度越来越强朗读指导：朗读时，语调要稍微提高。闪电越来越亮，雷声越来越响。节奏越来越快，程度越来越强朗读指21闪电和雷声是同时发出的，由于光的传播速度比声音的传播速度快，我们总是先看见闪电，后听见雷声。作者为什么先写闪电，后写雷声？闪电和雷声是同时发出的，由于光的传播速度比声音的传播22闪电越来越亮，雷声越来越响。闪电越来越亮，雷声越来越响。23

学习课文第4～6自然段，了解雷雨到来时的景象。哗，哗，哗，雨下起来了。拟声词说明雨又大又急。学习课文第4～6自然段，了解雷雨到来时的景象。哗，哗24说一说同学们，你们还能说出其他形容下雨的拟声词吗？沙沙唰唰滴滴嗒嗒淅淅沥沥滴答滴答哗啦哗啦啪嗒啪嗒噼里啪啦说一说同学们，你们还能说出其他形容下雨的拟声词吗？沙沙25雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。说明雨下得又大又猛又急。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。说26渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。朗读指导：朗读时，要放慢语速，降低声音。写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。朗读指导：朗读27天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。和雨前的景象形成对比

学习课文第7、8自然段，了解雷雨过后的景象。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。和雨前的景28雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。思考：这段话主要描写了什么？描写了雷雨过后出现的景象。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又29雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。30蝉叫了。蝉叫了。31蜘蛛又坐在网上。蜘蛛又坐在网上。32池塘里水满了，青蛙也叫起来了。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。33雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。写出了彩虹高悬天空的样子，十分美丽进一步证实了刚才下的雨很大雨后的欢愉“坐”和前面的“逃”形成了鲜明的对比，生动表现出蜘蛛重返家园的愉快和悠闲。“挂”“叫”“坐”这几个动词，写出了雨后生动活泼、充满生机的景象。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又34雨后的大自然中，你还能看到什么样的景象？说一说雨水积在路面坑坑洼洼的地方，形成了一个个小水洼，倒映出天空中蓝天白云。花瓣上、草叶上都躺着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，像一颗颗耀眼的钻石。雨后的大自然中，你还能看到什么样的景象？说一说雨水积35层次梳理雷雨中——

热爱大自然雷雨雷雨前——

雷雨后——乌云→大风→闪电、雷声雨下起来→越下越大→渐渐小了空气→太阳→彩虹→池塘层次梳理雷雨中——热爱大自然雷雨雷雨前——36本文用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，抒发了作者对大自然的热爱之情。本文用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后37有关雷雨的谚语雷公先唱歌，有雨也不多。风静又闷热，雷雨必强烈。雷声连成片，雨下沟河漫。处暑雷唱歌，阴雨天气多。先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。有关雷雨的谚语雷公先唱歌，有雨也不多。38处暑雷唱歌，阴雨天气多。一个“垂”字把蜘蛛被大风吹起时吊在细丝上的样子刻画得惟妙惟肖。雷雨天不要做哪些事情？忽然——突然逃走——逃跑读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。毛毛雨阵雨雷雨暴(bào)雨但是，雷雨也可能会造成人畜伤亡，破坏公共设施，造成比较严重的损失。但是，雷雨也可能会造成人畜伤亡，破坏公共设施，造成比较严重的损失。

满天的乌云，黑沉沉地压下来。雨后的大自然中，你还能看到什么样的景象？夏季是庄稼最需要雨的时候，所以雷雨对作物的栽培是有利的；刮来一阵大风，吹得树枝乱摆。处暑雷唱歌，阴雨天气多。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。夏季是庄稼最需要雨的时候，所以雨对作物的生长是有利的；清新——污浊打开——关闭雨下起来→越下越大→渐

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电和雷声是同时发出的，由于光的传播速度比声音的传播速度快，我们总是先看见闪电，后听见雷声。学习课文第4～6自然段，了解雷雨到来时的景象。风静又闷热，雷雨必强烈。写出了彩虹高悬天空的样子，十分美丽“压”在这里是“逼近”的意思，写出了乌云的低及它的来势凶猛。写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。

夏季是庄稼最需要雨的时候，所以雨对作物的生长是有利的；但是，雷雨也可能会造成人畜伤亡，破坏公共设施，造成比较严重的损失。不要躲在大树下不要打电话不要开窗户雷雨天不要做哪些事情？处暑雷唱歌，阴雨天气多。夏季是庄稼最需要雨的时候，所39结束语

大自然多么奇妙！有黑压压的乌云，有震耳欲聋的雷声，有倾盆的大雨，有美丽的彩虹……在生活中，我们只要用心观察，就会发现大自然的许多奥秘呢！结束语大自然多么奇妙！有黑压压的乌云，有震耳欲聋的401.朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。

朗读指导：读第1、2自然段时，语调低沉，语速缓慢，要读出雷雨前压抑、沉闷的气氛；读第3自然段时，语调稍高，第二个“越来越”比第一个读得重些，要读出闪电和雷声的来势凶猛；读第4～7自然段时，语速稍快，语调高昂，读出雷雨之大；第8自然段要带着轻快、舒缓的语气来读，要读出雨过天晴后景物的美和动物们的悠闲。1.朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文41

背诵指导：背诵要在熟读的基础上进行，可以按照“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的顺序进行背诵。

参考答案：雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。刮来一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。背诵指导：背诵要在熟读的基础上进行，可以按照“雷雨前42

雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。这一切让人感觉清新和愉悦。雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景物全看不清了。432.读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。

满天的乌云，黑沉沉地压下来。

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

一条彩虹挂在天空。

解题指导：在认真抄写之前，先大声读一读这三个句子，边读边想一想加点的词好在哪里。另外，在抄写时，不要看一个字写一个字，要先看一句后再写，能把字写得工整、干净就更好啦！2.读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。

满天的乌云，黑44

“压”在这里是“逼近”的意思，写出了乌云的低及它的来势凶猛。一个“垂”字把蜘蛛被大风吹起时吊在细丝上的样子刻画得惟妙惟肖。“挂”在这里是“悬挂”的意思，这个词能让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。“压”在这里是“逼近”的意思，写出了乌云的低及它的来势45

毛毛雨：细细的雨珠连成一片，如同一颗颗珍珠串成的雨帘，被风一吹，便随之飘动起来。乌云→大风→闪电、雷声用“逃”字说明当时风刮得很大，连蜘蛛都害怕了，急于离开，所以才会“逃”走；有感情地朗读并背诵这篇课文。一个“垂”字把蜘蛛被大风吹起时吊在细丝上的样子刻画得惟妙惟肖。闪电越来越亮，雷声越来越响。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。写出了雷雨到来之前的静、闷，为下文狂风大作做了铺垫。闪电和雷声是同时发出的，由于光的传播速度比声音的传播速度快，我们总是先看见闪电，后听见雷声。描写了雷雨过后出现的景象。参考答案：雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。形容黑暗（一般多指天色）。刮来一阵大风，吹得树枝乱摆。渐渐——逐渐清新——新鲜雨下起来→越下越大→渐“挂”在这里是“悬挂”的意思，这个词能让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。这一切让人感觉清新和愉悦。花瓣上、草叶上都躺着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，像一颗颗耀眼的钻石。雷公先唱歌，有雨也不多。用“逃”字说明当时风刮得很大，连蜘蛛都害怕了，急于离开，所以才会“逃”走；同学们，你们还能说出其他形容下雨的拟声词吗？雨后的大自然中，你还能看到什么样的景象？只听轰隆一声，开始下起了大雨。3.读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。

解题指导：这里列举的是四种不同强度的雨，同学们在生活中大多都见过、感受过。在说的时候，可以从雨的样子、声音入手，也可以借助景物来表现。毛毛雨阵雨雷雨暴(bào)雨

毛毛雨：细细的雨珠连成一片，如同一颗颗珍珠串成的雨帘，被风46参考答案：

毛毛雨：细细的雨珠连成一片，如同一颗颗珍珠串成的雨帘，被风一吹，便随之飘动起来。

阵雨：刚才还是晴空万里，转眼间大雨就哗哗地下了起来，落在池塘里溅起无数的小水花。雨下了一会儿就停了。水泥路被雨水冲刷得干干净净，空气也显得格外清新。参考答案：47

雷雨：天气非常闷热，转眼间，乌云翻滚，电闪雷鸣。只听轰隆一声，开始下起了大雨。豆大的雨点打在地上，就像一个个调皮的小娃娃在比跳高呢！

暴雨：“轰隆隆！”一阵阵震耳欲聋的雷声响起，接着，瓢泼大雨从天而降。天地之间像挂着一幅巨大的珠帘，迷蒙蒙一片。雨水落在房顶上，又哗哗地流到了地面。雨越下越大，地上的积水越来越多，不一会儿，地面、沟渠都是涌动的水流。

雷雨：天气非常闷热，转眼间，乌云翻滚，电闪雷鸣。只听轰隆一48课后作业

有感情地朗读并背诵这篇课文。

课后观察下雨的时候是先看到闪电还是先听到雷声。课后作业有感情地朗读并背诵这篇课文。课后观察下雨的时候是49雷雨16二年级下册雷雨16二年级下册50谜底：雷雨新课导入有位老兄脾气大，爱发怒的就数他。发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。谜底：雷雨新课导入有位老兄脾气大，51

雷雨是一种伴有雷电的阵雨现象。雷雨天气除了出现阵性强降雨和雷电现象外，还常常伴有大风、冰雹。雷雨常见于夏季。夏季是庄稼最需要雨的时候，所以雷雨对作物的栽培是有利的；但是，雷雨也可能会造成人畜伤亡，破坏公共设施，造成比较严重的损失。资料袋雷雨是一种伴有雷电的阵雨现象。雷雨天气除了出现阵性强52池塘里水满了，青蛙也叫起来了。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。雨下起来→越下越大→渐刮来一阵大风，吹得树枝乱摆。

满天的乌云，黑沉沉地压下来。忽然——突然逃走——逃跑用“逃”字说明当时风刮得很大，连蜘蛛都害怕了，急于离开，所以才会“逃”走；花瓣上、草叶上都躺着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，像一颗颗耀眼的钻石。哗啦哗啦啪嗒啪嗒噼里啪啦有黑压压的乌云，有震耳欲聋的雷声，有倾盆的大雨，有美丽的彩虹……在生活中，我们只要用心观察，就会发现大自然的许多奥秘呢！写出了彩虹高悬天空的样子，十分美丽读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。忽然——突然逃走——逃跑学习课文第4～6自然段，了解雷雨到来时的景象。

毛毛雨：细细的雨珠连成一片，如同一颗颗珍珠串成的雨帘，被风一吹，便随之飘动起来。打开窗户，清新的空气迎面扑来。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

毛毛雨：细细的雨珠连成一片，如同一颗颗珍珠串成的雨帘，被风一吹，便随之飘动起来。雷雨天气除了出现阵性强降雨和雷电现象外，还常常伴有大风、冰雹。满天的乌云，黑沉沉地压下来。风静又闷热，雷雨必强烈。有感情地朗读并背诵这篇课文。本文作者描写的顺序是什么？往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。我会认yā压蝉chán压力池塘里水满了，青蛙也叫起来了。我会认yā压蝉chán压53垂chuí户hù垂chuí户hù54扑pū扑pū55看kànkān（看见）（看守）例：1.小鹿看（）见狮子来了，吓得四处逃窜。

2.多年来，爷爷一直为村里看（）守山林。kànkān多音字看kànkān（看见）（看守）例：1.小鹿看（）56收集水滴户垂蝉压扑收集水滴户垂蝉压扑57léiwūhēichuíchuāng

窗户乌云黑沉沉垂下来fángzipūyāshǎndiànyíng压下来迎面扑来房子闪电雷雨我会读léiwūhēichuíchuāng窗户乌云黑沉沉垂下来58【黑沉沉】【一动不动】【渐渐】【清新】【迎面】表示程度或数量逐步缓慢增减。对着脸。清爽而新鲜。形容毫不移动。形容黑暗（一般多指天色）。词语解释【黑沉沉】表示程度或数量逐步缓慢增减。对着脸。清爽而新鲜。形59词语对对碰忽然——突然逃走——逃跑渐渐——逐渐清新——新鲜一动不动——纹丝不动

近义词清新——污浊

打开——关闭黑沉沉——亮堂堂一动不动——活蹦乱跳

反义词词语对对碰忽然——突然逃走——逃跑

近义词清新——污60

同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：妙解课文本文作者描写的顺序是什么？雨前雨中雨后同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边61满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

写出了雷雨到来之前的静、闷，为下文狂风大作做了铺垫。风来之前写出了乌云的来势凶猛。

学习课文第1～3自然段，了解雷雨到来之前的景象。满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一62满天的乌云，黑沉沉地压下来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。63树上的叶子一动不动树上的叶子一动不动64蝉一声也不叫蝉一声也不叫65风来之时忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。动作描写,说明风特大，蜘蛛特别害怕，赶快逃走了。说明风来得很急。说明风很大、很猛。风来之时忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂66不好。用“逃”字说明当时风刮得很大，连蜘蛛都害怕了，急于离开，所以才会“逃”走；换成“跑”字则没有这种表达效果。想一想：把“逃”换成“跑”好不好？为什么？不好。用“逃”字说明当时风刮得很大，连蜘蛛都害怕了，67忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。68一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。69闪电越来越亮，雷声越来越响。节奏越来越快，程度越来越强朗读指导：朗读时，语调要稍微提高。闪电越来越亮，雷声越来越响。节奏越来越快，程度越来越强朗读指70闪电和雷声是同时发出的，由于光的传播速度比声音的传播速度快，我们总是先看见闪电，后听见雷声。作者为什么先写闪电，后写雷声？闪电和雷声是同时发出的，由于光的传播速度比声音的传播71闪电越来越亮，雷声越来越响。闪电越来越亮，雷声越来越响。72

学习课文第4～6自然段，了解雷雨到来时的景象。哗，哗，哗，雨下起来了。拟声词说明雨又大又急。学习课文第4～6自然段，了解雷雨到来时的景象。哗，哗73说一说同学们，你们还能说出其他形容下雨的拟声词吗？沙沙唰唰滴滴嗒嗒淅淅沥沥滴答滴答哗啦哗啦啪嗒啪嗒噼里啪啦说一说同学们，你们还能说出其他形容下雨的拟声词吗？沙沙74雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。说明雨下得又大又猛又急。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。说75渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。朗读指导：朗读时，要放慢语速，降低声音。写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。朗读指导：朗读76天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。和雨前的景象形成对比

学习课文第7、8自然段，了解雷雨过后的景象。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。和雨前的景77雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。思考：这段话主要描写了什么？描写了雷雨过后出现的景象。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又78雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。79蝉叫了。蝉叫了。80蜘蛛又坐在网上。蜘蛛又坐在网上。81池塘里水满了，青蛙也叫起来了。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。82雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。写出了彩虹高悬天空的样子，十分美丽进一步证实了刚才下的雨很大雨后的欢愉“坐”和前面的“逃”形成了鲜明的对比，生动表现出蜘蛛重返家园的愉快和悠闲。“挂”“叫”“坐”这几个动词，写出了雨后生动活泼、充满生机的景象。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又83雨后的大自然中，你还能看到什么样的景象？说一说雨水积在路面坑坑洼洼的地方，形成了一个个小水洼，倒映出天空中蓝天白云。花瓣上、草叶上都躺着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，像一颗颗耀眼的钻石。雨后的大自然中，你还能看到什么样的景象？说一说雨水积84层次梳理雷雨中——

热爱大自然雷雨雷雨前——

雷雨后——乌云→大风→闪电、雷声雨下起来→越下越大→渐渐小了空气→太阳→彩虹→池塘层次梳理雷雨中——热爱大自然雷雨雷雨前——85本文用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，抒发了作者对大自然的热爱之情。本文用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后86有关雷雨的谚语雷公先唱歌，有雨也不多。风静又闷热，雷雨必强烈。雷声连成片，雨下沟河漫。处暑雷唱歌，阴雨天气多。先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。有关雷雨的谚语雷公先唱歌，有雨也不多。87处暑雷唱歌，阴雨天气多。一个“垂”字把蜘蛛被大风吹起时吊在细丝上的样子刻画得惟妙惟肖。雷雨天不要做哪些事情？忽然——突然逃走——逃跑读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。毛毛雨阵雨雷雨暴(bào)雨但是，雷雨也可能会造成人畜伤亡，破坏公共设施，造成比较严重的损失。但是，雷雨也可能会造成人畜伤亡，破坏公共设施，造成比较严重的损失。

满天的乌云，黑沉沉地压下来。雨后的大自然中，你还能看到什么样的景象？夏季是庄稼最需要雨的时候，所以雷雨对作物的栽培是有利的；刮来一阵大风，吹得树枝乱摆。处暑雷唱歌，阴雨天气多。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。夏季是庄稼最需要雨的时候，所以雨对作物的生长是有利的；清新——污浊打开——关闭雨下起来→越下越大→渐

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电和雷声是同时发出的，由于光的传播速度比声音的传播速度快，我们总是先看见闪电，后听见雷声。学习课文第4～6自然段，了解雷雨到来时的景象。风静又闷热，雷雨必强烈。写出了彩虹高悬天空的样子，十分美丽“压”在这里是“逼近”的意思，写出了乌云的低及它的来势凶猛。写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。

夏季是庄稼最需要雨的时候，所以雨对作物的生长是有利的；但是，雷雨也可能会造成人畜伤亡，破坏公共设施，造成比较严重的损失。不要躲在大树下不要打电话不要开窗户雷雨天不要做哪些事情？处暑雷唱歌，阴雨天气多。夏季是庄稼最需要雨的时候，所88结束语

大自然多么奇妙！有黑压压的乌云，有震耳欲聋的雷声，有倾盆的大雨，有美丽的彩虹……在生活中，我们只要用心观察，就会发现大自然的许多奥秘呢！结束语大自然多么奇妙！有黑压压的乌云，有震耳欲聋的891.朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。

朗读指导：读第1、2自然段时，语调低沉，语速缓慢，要读出雷雨前压抑、沉闷的气氛；读第3自然段时，语调稍高，第二个“越来越”比第一个读得重些，要读出闪电和雷声的来势凶猛；读第4～7自然段时，语速稍快，语调高昂，读出雷雨之大；第8自然段要带着轻快、舒缓的语气来读，要读出雨过天晴后景物的美和动物们的悠闲。1.朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文90

背诵指导：背诵要在熟读的基础上进行，可以按照“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的顺序进行背诵。

参考答案：雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。刮来一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。背诵指导：背诵要在熟读的基础上进行，可以按照“雷雨前91

雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。这一切让人感觉清新和愉悦。雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景物全看不清了。922.读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。

满天的乌云，黑沉沉地压下来。

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

一条彩虹挂在天空。

解题指导：在认真抄写之前，先大声读一读这三个句子，边读边想一想加点的词好在哪里。另外，在抄写时，不要看一个字写一个字，要先看一句后再写，能把字写得工整、干净就更好啦！2.读句子，注意加点的词，再把句子抄写下