部编版小学六年级语文下册《补充句子》复习题及答案2022-2023

学校：______________班级：______________姓名：__________________考号：___________________部编版小学六年级语文下册《补充句子》复习题及答案1.

填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）

风从水上走过，；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵。岁月从树林穿过，。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，________；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？

①留下片片荫凉②留下粼粼波纹③留下圈圈年轮④留下种种希望

A．②①④③B．①③②④C．②③①④D．④①③②

2.

下面横线上应填的最合适的一句是（）

在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，

。梦境如此美好，能忍心让他仅仅是个梦吗？

A．受污染的河流所有重新清波荡漾。

B．所有河流不再受污染的而又重新清波荡漾。

C．所有受污染的河流重新清波荡漾。

D．所有清波荡漾的河流不再受污染。

3.

填入下面横线处的文字与整个句子构成最恰当的比喻关系的一项是（）

夕阳像个贪杯的汉子，红着脸向后山倒去，霎时，①：山峦、田野、屋舍②，揭开它还可以看见一个红色的梦。

A．①西天犹如燃烧着的火一般

②仿佛披上一层红红的轻纱

B．①西天好像是一团燃烧的火球②仿佛披上一层金色的轻纱

C．①西天犹如燃烧着的火一般

②仿佛穿上一件金色的外衣

D．①西天好像是一团燃烧的火球②仿佛穿上一件红红的外衣

4.

将下列句子依次填入文段的横线处，正确的顺序是（）。

不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达尊敬，；不是所有的顺利都表达成功，。

①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸

A．③②①④B．①③②④C．②③①④D．④③①②

5.

仔细品读下面的句子，填入横线上最恰当的一项是（）

①在天地间挥毫泼墨②浓浓的把生命的层次极尽展现

③都完全地脱了鹅黄的底子④呼吐出纯纯的气息

夏日的绿，

，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿，或青绿，

，它是这般的葱茏和葳蕤（wēiruí）着，不再浅薄，不再稚嫩，

。它充满激情地吸纳着烈烈的阳光，

，让你在这绿的庇护中，神清气爽，尽享清凉。

A．①③②④B．③②④①C．①②④③D．③②①④

6.

“疫情期间，我们通过线上"空中课堂’学习知识。这样的线上课堂___________，丰富了我们的人生记忆。”横线上应填（）

A．给我们带来了不一样的学习体验B．跟平时很相似

C．让家人之间的关系更加亲近D．是我们学生的学习任务

7.

下面这段话的横线处依次填入的语句顺序正确的是（

）。

映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，，让我们学做藕的事业吧，。

①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活

A．①②④③B．④②①③C．②⑧④①D．④②③①

8.

依次在下面语段横线处填入四个分句，最恰当的一项世（）。

在春日踏青，青芜如毯，__________；夏曰听雨，雨声淅沥，__________；秋日看花，花叶相辉，__________；冬日观雪，雪意阑珊，__________；好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风那一派无尽的潇洒

A．③④②①B．③①④②C．④③①②D．④②③①

9.

结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）

黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系。

黄河流千古，流出了________，流出了________，流出了________。

A．黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地

B．漫无边际的黄土地黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化

C．漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的群落

D．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤的群落

10.

从上下文连贯的要求看，下面句子横线处所填入的内容最恰当的一组是（）

也许我们不能左右天气，但是我们可以__________；也许我们不能选择容颜，但是我们可以__________；也许我们不能号令他人，但是我们可以_________；也许我们不能预知未来，但是我们可以__________……

A．利用现在指挥自己把握心情展现笑容

B．指挥自己展现笑容把握心情利用现在

C．展现笑容把握心情利用现在指挥自己

D．把握心情展现笑容指挥自己利用现在

参考答案

1．【答案】C

【详解】此题考查上下文衔接的能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

第一空，根据前面“风从水上走过”可知应该写“留下粼粼波纹”；第二空，根据“岁月从树林穿过”可知应该写“留下圈圈年轮”；第三空，根据“叶从夏走过”应该写“留下片片荫凉”，第四空，根据“雪从冬走过”，可知是“留下种种希望”。故选：C。

2．【答案】C

【详解】本题考查的知识点为补充句子。

仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个与题干句子句式相同的句子。同学们在仿写句子时要注意文章或例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。另外，词性要相当，并且要符合题目的要求。

本题中，同学们可以用“所有（被人类破坏的）的（森林、河流等）重新（焕发生机）”造句。

3．【答案】A

【详解】本题考查学生对语言连贯的判断。书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题、句序和语言的运用三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。

A选项：第一空，根据前面的“夕阳像个贪杯的汉子，红着脸向后山倒去”可知，夕阳照耀到山上的情景应该是“西天犹如燃烧着的火一般”，“西天好像是一团燃烧的火球”显然是比喻夕阳的，用来比喻夕阳照耀到山上的情景显然不贴切。第二空，根据后文的“揭开它还可以看见一个红色的梦”可知，填“仿佛披上一层红红的轻纱”最为恰当，“红红的轻纱”与后文的“揭开”、“红色的梦”相互呼应，正确。

B选项：第一空，根据前面的“夕阳像个贪杯的汉子，红着脸向后山倒去”可知，“西天好像是一团燃烧的火球”显然是比喻夕阳的，用来比喻夕阳照耀到山上的情景显然不贴切，排除。

C选项：第二空，根据后文的“揭开它还可以看见一个红色的梦”可知，突出的是红色，“仿佛穿上一件金色的外衣”显然不合适，排除。

D选项：第一空，根据前面的“夕阳像个贪杯的汉子，红着脸向后山倒去”可知，“西天好像是一团燃烧的火球”显然是比喻夕阳的，用来比喻夕阳照耀到山上的情景显然不贴切，排除。

4．【答案】C

【详解】本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

按照句子间的逻辑关系排列，先描述的是不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛；接着描述的是不是所有的喝彩都表达赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定；然后描述的是不是所有的顺从都表达诚意，就像不是所有的反对都表达憎恶；最后表达的是不是所有的顺利都表达成功，就像不是所有的挫折都表达不幸。故选：C。

5．【答案】A

【详解】本题考查句子衔接。注意联系上下文，选择合适的句子。

从“在蓝天白云下”可知第一空应选“在天地间挥毫泼墨”；从“或墨绿，或青绿”可知第二空应选“都完全地脱了鹅黄的底子”；从“不再浅薄，不再稚嫩”可知第三空应选“浓浓的把生命的层次极尽展现”；“充满激情地吸纳着烈烈的阳光”与“呼吐出纯纯的气息”相对应；所以顺序是①③②④。

6．【答案】A

【详解】本题主要考查对句子衔接能力，联系上下文来答题。

以往，我们都是坐在教室里上课，学习，受疫情的影响，我们开展了线上"空中课堂’学习知识，这对我们来说，这是新鲜的体验，给我们带来了不一样的学习体验，因此选项A符合语境。

7．【答案】D

【详解】本题考查语序，先观察所给的语段信息。排序题最难的就是找到句子之间的逻辑关系，有条理地梳理句子顺序。为了更快地操作，首先可以任意找到一个句子作为思维起点（这个起点并不一定是第一句），然后找到各句中的关键词，并通过这些关键词把句子串联起来，最终的语序就出来了。

语段先描写了荷花、莲叶、莲子和藕的特点，补充句子时只要接着话题，顺应文意，按照它们的特点去补充即可。荷叶的特点是宽大，荷花的特点是芬芳，莲子的特点是苦心，莲藕的特点是深埋于水下。按照这一特点，选项D符合题意。故选D。

8．【答案】B

【详解】本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

结合“春日踏青”可以想到“诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新”；结合“夏日听雨”可以想到“诗是千缕缤纷下那丝虚幻的朦胧”；结合“秋日看花”可以想到“诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒”；结合“冬日观雪”可以想到“诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白”。

9．【答案】B

【详解】本题考查的是语言的连贯，解答这道题我们要整体阅读语段，把握大意，