一年级下册小青蛙部编版3课件

小青蛙人教部编版

一年级下册小青蛙人教部编版一年级下册1猜谜语绿衣小英雄，田时捉害虫，

冬天它休息，夏天勤劳动。谜底：青蛙猜谜语绿衣小英雄，田时捉害虫，

冬天它休息，夏天勤劳动。谜底2同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙留下了什么印象？“青”字变化歌有目是眼（睛），有虫是（蜻）蜓；请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。说一说：小青蛙喜欢生活在什么样的环境里？你在什么地方见过真正的青蛙？同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙留下了什么印象？同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙留下了什么印象？害事情请让病小青蛙是田园卫士，保护着禾苗茁壮成长，我们该如何保护小青蛙？形声字：是由2个文字组合而成的字，一半表述意义，叫作形旁，一半指示读音，叫作声旁。内容简介我们的生活中还有许许多多像青蛙这样对人类有帮助的益虫，它们都是人类的好朋友，说说我们该如何对待这些大自然的朋友呢？qīngqíngyǎnjīngbǎohù换偏旁识字，你我都能行。害事情请让病换偏旁识字，你我都能行。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。想一想：你还知道哪些像青蛙一样对人类有帮助的益虫？请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙留下了什么印象？河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。范读课文，识读生字清晴眼睛保护害事情请让病qīngqíngyǎnjīngbǎohùhàishìqíngqǐngràngbìng清晴眼睛保护害事情请让病同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙留下了什么印象？范读课文，3我会读清晴眼睛保护害事情请让病我会读清晴眼睛保护4生字练习情辨析：“情”字是什么字？谁能说出它们的形旁与声旁？生字练习情辨析：“情”字是什么字？谁能说出它们的形旁5请辨析：“请”字是什么字？谁能说出它们的形旁与声旁？生病疒生字学习请辨析：“请”字是什么字？谁能说出它们的形旁生病疒生字学习6初读课文，感知韵律1.自读课文；2.互读课文；3.范读课文；4.齐读课文。初读课文，感知韵律1.自读课文；7品读课文，明确内容河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。品读课文，明确内容河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。8思考探究

说一说：小青蛙喜欢生活在什么样的环境里？你在什么地方见过真正的青蛙？

想一想：结合你见过的青蛙的形象，说说小青蛙有哪些特点？思考探究说一说：小青蛙喜欢生活在什么样的环境9生字学习青清气晴形声字：是由2个文字组合而成的字，一半表述意义，叫作形旁，一半指示读音，叫作声旁。辨析：以上有哪几个是形声字？谁能说出它们的形旁与声旁？生字学习青清气晴形声字：是由2个文字组合而成的字，一半表述意10品读课文，明确内容保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。品读课文，明确内容保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。11思考探究

说一说：小青蛙最喜欢做什么好事情？想一想：你还知道哪些像青蛙一样对人类有帮助的益虫？思考探究说一说：小青蛙最喜欢做什么好事情？12品读课文，明确内容请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。品读课文，明确内容请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。13

说一说：

小青蛙是田园卫士，保护着禾苗茁壮成长，我们该如何保护小青蛙？思考探究说一说：思考探究14知识拓展

“青”字变化歌有水方说（清），日出天气（晴）；有言去邀（请），有心（情）意浓；有目是眼（睛），有虫是（蜻）蜓；换偏旁识字，

你我都能行。知识拓展“青”字变化歌15知识拓展

清水塘，亮悠悠，青蛙妈妈来种豆。扑通一声跳下水，种了颗颗黑豆豆。黑豆豆，发了芽，水塘里面游呀游。青蛙妈妈种的啥，原是一群蝌蚪啊！青蛙种豆知识拓展青蛙种豆161.同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙留下了什么印象？总结课文，归纳主旨1.同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙留下了什么印象？总结课172.我们的生活中还有许许多多像青蛙这样对人类有帮助的益虫，它们都是人类的好朋友，说说我们该如何对待这些大自然的朋友呢？总结课文，归纳主旨2.我们的生活中还有许许多多像青蛙这样对人类有帮助的益虫18结构图示爱护青蛙结构图示爱护青蛙19清晴眼睛保护害事情请让病1.读一读练习巩固清晴眼睛保护1.读一读练习巩固202.写一写青清气晴情请生练习巩固2.写一写青清气晴情请生练习巩固21河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。小青蛙3.诵读课文练习巩固河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。小青蛙3.诵读课文练习巩固22换偏旁识字，你我都能行。同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙留下了什么印象？同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙留下了什么印象？形声字：是由2个文字组合而成的字，一半表述意义，叫作形旁，一半指示读音，叫作声旁。想一想：结合你见过的青蛙的形象，说说小青蛙有哪些特点？河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。绿衣小英雄，田时捉害虫，

冬天它休息，夏天勤劳动。河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。我们的生活中还有许许多多像青蛙这样对人类有帮助的益虫，它们都是人类的好朋友，说说我们该如何对待这些大自然的朋友呢？我们的生活中还有许许多多像青蛙这样对人类有帮助的益虫，它们都是人类的好朋友，说说我们该如何对待这些大自然的朋友呢？河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。害事情请让病小青蛙是田园卫士，保护着禾苗茁壮成长，我们该如何保护小青蛙？请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。故事主要是在述说主角青蛙与蟾蜍这一对好朋友生活当中的种种趣事。清晴眼睛保护河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。换偏旁识字，你我都能行。说一说：小青蛙最喜欢做什么好事情？读物推荐小蝌蚪们要去找妈妈了，他们拂过柔柔的水草，挤过窄窄的石缝，找到了金鱼、螃蟹、乌龟、鲇鱼，可都不是他们的妈妈。哦，原来大眼睛、白肚皮、不多不少四条腿的青蛙才是他们的妈妈。内容简介《小蝌蚪找妈妈》换偏旁识字，你我都能行。读物推荐小蝌蚪们要去23读物推荐内容简介

故事主要是在述说主角青蛙与蟾蜍这一对好朋友生活当中的种种趣事。文字优美流畅，叙述方式幽默童趣，故事感人又好玩，这两个角色表现出的童心及纯真的友谊将使读者会心一笑。他们的友情与默契贯串所有的故事，让读者阅读时沉浸在一种温馨的情绪中。《青蛙和蟾蜍好朋友》读物推荐内容简介故事主要是在述说主角青24小青蛙人教部编版

一年级下册小青蛙人教部编版一年级下册25猜谜语绿衣小英雄，田时捉害虫，

冬天它休息，夏天勤劳动。谜底：青蛙猜谜语绿衣小英雄，田时捉害虫，

冬天它休息，夏天勤劳动。谜底26同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙留下了什么印象？“青”字变化歌有目是眼（睛），有虫是（蜻）蜓；请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。说一说：小青蛙喜欢生活在什么样的环境里？你在什么地方见过真正的青蛙？同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙留下了什么印象？同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙留下了什么印象？害事情请让病小青蛙是田园卫士，保护着禾苗茁壮成长，我们该如何保护小青蛙？形声字：是由2个文字组合而成的字，一半表述意义，叫作形旁，一半指示读音，叫作声旁。内容简介我们的生活中还有许许多多像青蛙这样对人类有帮助的益虫，它们都是人类的好朋友，说说我们该如何对待这些大自然的朋友呢？qīngqíngyǎnjīngbǎohù换偏旁识字，你我都能行。害事情请让病换偏旁识字，你我都能行。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。想一想：你还知道哪些像青蛙一样对人类有帮助的益虫？请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙留下了什么印象？河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。范读课文，识读生字清晴眼睛保护害事情请让病qīngqíngyǎnjīngbǎohùhàishìqíngqǐngràngbìng清晴眼睛保护害事情请让病同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙留下了什么印象？范读课文，27我会读清晴眼睛保护害事情请让病我会读清晴眼睛保护28生字练习情辨析：“情”字是什么字？谁能说出它们的形旁与声旁？生字练习情辨析：“情”字是什么字？谁能说出它们的形旁29请辨析：“请”字是什么字？谁能说出它们的形旁与声旁？生病疒生字学习请辨析：“请”字是什么字？谁能说出它们的形旁生病疒生字学习30初读课文，感知韵律1.自读课文；2.互读课文；3.范读课文；4.齐读课文。初读课文，感知韵律1.自读课文；31品读课文，明确内容河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。品读课文，明确内容河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。32思考探究

说一说：小青蛙喜欢生活在什么样的环境里？你在什么地方见过真正的青蛙？

想一想：结合你见过的青蛙的形象，说说小青蛙有哪些特点？思考探究说一说：小青蛙喜欢生活在什么样的环境33生字学习青清气晴形声字：是由2个文字组合而成的字，一半表述意义，叫作形旁，一半指示读音，叫作声旁。辨析：以上有哪几个是形声字？谁能说出它们的形旁与声旁？生字学习青清气晴形声字：是由2个文字组合而成的字，一半表述意34品读课文，明确内容保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。品读课文，明确内容保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。35思考探究

说一说：小青蛙最喜欢做什么好事情？想一想：你还知道哪些像青蛙一样对人类有帮助的益虫？思考探究说一说：小青蛙最喜欢做什么好事情？36品读课文，明确内容请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。品读课文，明确内容请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。37

说一说：

小青蛙是田园卫士，保护着禾苗茁壮成长，我们该如何保护小青蛙？思考探究说一说：思考探究38知识拓展

“青”字变化歌有水方说（清），日出天气（晴）；有言去邀（请），有心（情）意浓；有目是眼（睛），有虫是（蜻）蜓；换偏旁识字，

你我都能行。知识拓展“青”字变化歌39知识拓展

清水塘，亮悠悠，青蛙妈妈来种豆。扑通一声跳下水，种了颗颗黑豆豆。黑豆豆，发了芽，水塘里面游呀游。青蛙妈妈种的啥，原是一群蝌蚪啊！青蛙种豆知识拓展青蛙种豆401.同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙留下了什么印象？总结课文，归纳主旨1.同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙留下了什么印象？总结课412.我们的生活中还有许许多多像青蛙这样对人类有帮助的益虫，它们都是人类的好朋友，说说我们该如何对待这些大自然的朋友呢？总结课文，归纳主旨2.我们的生活中还有许许多多像青蛙这样对人类有帮助的益虫42结构图示爱护青蛙结构图示爱护青蛙43清晴眼睛保护害事情请让病1.读一读练习巩固清晴眼睛保护1.读一读练习巩固442.写一写青清气晴情请生练习巩固2.写一写青清气晴情请生练习巩固45河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。小青蛙3.诵读课文练习巩固河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。小青蛙3.诵读课文练习巩固46换偏旁识字，你我都能行。同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙留下了什么印象？同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙留下了什么印象？形声字：是由2个文字组合而成的字，一半表述意义，叫作形旁，一半指示读音，叫作声旁。想一想：结合你见过的青蛙的形象，说说小青蛙有哪些特点？河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。绿衣小英雄，田时捉害虫，

冬天它休息，夏天勤劳动。河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。我们的生