一年级下册语文《荷叶圆圆》部编版课件

荷叶圆圆人教版一年级下荷叶圆圆人教版一年级下1教学目标

导入新课猜一猜池里一只盘，大水盛不满。小雨纷纷落上头，好似珍珠一串串。（打一植物）荷叶教学目标导入新课猜一猜池里一只盘，荷叶教学目标

导入新课荷叶是什么样的？圆圆的，绿绿的。荷叶圆圆

教学目标导入新课荷叶是什么样的？圆圆的，荷叶圆圆教学目标

导入新课教学目标导入新课教学目标

导入新课讲了荷叶和哪些小伙伴之间的事？小蜻蜓

小水珠

小青蛙

小鱼儿教学目标导入新课讲了荷叶和哪些小伙伴之间的事？小蜻蜓教学目标

新课讲解táiyúměijīfàngduǒliàng亮

台

鱼

美

机

放

朵

我来认生字教学目标新课讲解táiyúměi教学目标

新课讲解“朵”的偏旁是“放”的偏旁是木方木“机”的偏旁是我来认偏旁教学目标新课讲解“朵”的偏旁是“放”的偏旁是木方木1、习俗的寓意：1979年，我家盖起了五间北房，终于有了属于自己的家。地基是父亲带领兄弟四个到处捡半截砖打的。1981年，农村家庭联产承包制实行后，父亲利用农闲时间做起了豆腐。那是一门辛苦又需要手艺的活，尤其到了冬天，更是痛苦的事情。头天夜里，泡好几缸脱干净壳的黄豆，早上四五点就必须起床磨豆子，在家里还没买上驴等牲口拉磨之前，全靠人一圈一圈地用石磨推，磨成带渣的豆浆，然后在一个大锅中过滤去渣，煮沸后按比例配以石膏水。这是最考验技术的活，点得老了出来豆腐斤两太少；点得“嫩”了，豆腐一炒就烂，没人要。父亲做的豆腐有浓浓的豆味，滑嫩可口，经得起翻炒，因此在村里很是畅销。在凛冽的寒风中，滴水成冰的时候，父亲要将豆腐一块一块从冷水中捞起，放在卖豆腐的大盘子中，然后推着手推车（后来换成自行车），边推边吆喝，他要在大家八九点吃早饭前将豆腐卖掉，所以一切工作必须赶早。我还在睡梦中，他已经把豆腐做好。过年的时候，他一天要做五六锅豆腐，直到七十多岁，他依然能将压豆腐的几十斤重的石头搬上搬下，我自愧不如。少壮不努力，老大徒伤悲！《长歌行》汉乐府2、老舍，原名舒庆春，字舍予，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》、《茶馆》。描写两星相对的清冷环境两句是：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。描绘织女的姿态美，突出勤劳形象的诗句是：纤纤擢素手，札札弄机杼。写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是：要点提示：圈是多音字，根据语境，辨别读音。在“羊圈”中指养牲畜的棚栏，读“juàn”,在“圆圈”中指环形的东西，读“quān”。钻进去的“钻”是多音字，做动词时读“zuān”,如“钻洞”，做名词时读“zuàn”,如“电钻”。石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂。指古代诗歌的一种形式。一日为师，终身为父。译文1.日积月累：诗意：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。5、春联：作者用格言式的语句,说明了教育对人的巨大影响,感谢老师对自己的启蒙教育。8、这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗十分清新、质朴，情趣盎然。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。3、神态描写：立根：扎根。原：原来。破岩：岩石的缝隙。教学目标

新课讲解我来读一读水珠

摇篮躺在翅膀

歌唱

停

机

展开透明亮晶晶

zhūyáo

tǎngchìbǎngchàngtíngzhǎntòujīngjī

1、习俗的寓意：教学目标新课讲解我来读一读水珠教学目标

新课讲解放下放开台下台上大鱼活鱼光亮

闪亮美丽美好

我来组词机场飞机一朵花朵教学目标新课讲解放下放开台下台上大鱼活鱼光亮闪亮教学目标

新课讲解荷叶圆圆的，绿绿的。

这句话写出了荷叶的什么特点？荷叶的形状和颜色。表达了作者怎样的心情？喜爱。教学目标新课讲解荷叶圆圆的，绿绿的。这句话写出了教学目标

新课讲解荷叶圆圆的，绿绿的。

你能写出这样的句子吗？苹果圆圆的，红红的。香蕉长长的，黄黄的。葡萄圆圆的，紫紫的。

教学目标新课讲解荷叶圆圆的，绿绿的。你能写出这样教学目标

新课讲解第一个小伙伴是谁？从中你知道了什么？

小水珠小水珠把荷叶当成了摇篮。教学目标新课讲解第一个小伙伴是谁？小水珠小水珠把荷教学目标

新课讲解你知道小摇篮是用来做什么的吗？小水珠躺在荷叶上干什么呢？眨着亮晶晶的眼睛。

是用来给娃娃睡觉的。教学目标新课讲解你知道小摇篮是小水珠躺在荷叶眨着亮教学目标

新课讲解你能想象小水珠躺在荷叶上的情景吗？

一阵微风吹过，荷叶摆来摆去，小水珠躺在荷叶上，也跟着滚来滚去，多舒服啊！教学目标新课讲解你能想象小水珠躺一阵教学目标

新课讲解告别了小水珠，我们迎来了谁？蜻蜓。小蜻蜓把荷叶当成了什么？停机坪。“停机坪”是什么地方？飞机起降的场地。教学目标新课讲解告别了小水珠，蜻蜓。小蜻蜓把荷叶教学目标

新课讲解小蜻蜓在荷叶上怎样玩？立

你能做个“立”的动作吗？从中你感受到了什么？

小蜻蜓轻盈的姿态。教学目标新课讲解小蜻蜓在荷叶上怎样玩？立你能做教学目标

新课讲解为什么小蜻蜓把荷叶当成停机坪？因为当小蜻蜓张开双翅飞翔的时候就像一架飞机，所以小蜻蜓觉得荷叶就是他的停机坪。教学目标新课讲解为什么小蜻蜓把因为当小蜻蜓张开双翅教学目标

新课讲解青蛙为什么喜欢荷叶？荷叶是他的歌台。青蛙是怎样放声歌唱的？他唱歌时的姿态是怎样的？呱呱地。蹲。教学目标新课讲解青蛙为什么喜欢荷叶？荷叶是他的歌教学目标

新课讲解这嘹亮的青蛙的歌声还引来了谁？小鱼儿他又把荷叶当成了什么？荷叶是我的凉伞。教学目标新课讲解这嘹亮的青蛙的小鱼儿他又把荷叶当教学目标

新课讲解这条小鱼儿在荷叶这把凉伞下做什么呢？小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的浪花。教学目标新课讲解这条小鱼儿在荷叶这把凉伞下做什么呢教学目标

新课讲解除了这些小动物，还有谁喜欢荷叶？他们在荷叶上又会怎么玩耍呢？“荷叶是我的凉帽。”小朋友顶着荷叶在阳光下玩耍。教学目标新课讲解除了这些小动物，还有谁喜欢荷叶？他教学目标

新课讲解“荷叶是我的舞台。”小蝴蝶在荷叶上翩翩起舞。“荷叶是我的运动场。”小乌龟在荷叶上爬来爬去。教学目标新课讲解“荷叶是我的舞台。”“荷叶是我的运教学目标

巩固提升1.我会扩词。美（）（）朵（）（）

放（）（）美好一朵放下美丽花朵开放教学目标巩固提升1.我会扩词。美好一朵放下美丽花朵开教学目标

巩固提升2.读一读。小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”教学目标巩固提升2.读一读。教学目标

课堂小结

同学们，因为有了圆圆的绿绿的荷叶，荷塘才变得那么生动、有趣而又那么美好。让我们永远记住这片美丽的荷塘。教学目标课堂小结同学们，因为有了圆圆的教学目标

布置作业1.背诵课文。2.完成课后习题。教学目标布置作业1.背诵课文。教学目标

板书荷叶圆圆

小水珠──摇篮──眨眼睛

小蜻蜓──停机坪──展开翅膀

小青蛙──歌台──放声歌唱

小鱼儿──凉伞──游来游去，捧起水花教学目标板书荷叶圆圆人教版一年级下荷叶圆圆人教版一年级下28教学目标

导入新课猜一猜池里一只盘，大水盛不满。小雨纷纷落上头，好似珍珠一串串。（打一植物）荷叶教学目标导入新课猜一猜池里一只盘，荷叶教学目标

导入新课荷叶是什么样的？圆圆的，绿绿的。荷叶圆圆

教学目标导入新课荷叶是什么样的？圆圆的，荷叶圆圆教学目标

导入新课教学目标导入新课教学目标

导入新课讲了荷叶和哪些小伙伴之间的事？小蜻蜓

小水珠

小青蛙

小鱼儿教学目标导入新课讲了荷叶和哪些小伙伴之间的事？小蜻蜓教学目标

新课讲解táiyúměijīfàngduǒliàng亮

台

鱼

美

机

放

朵

我来认生字教学目标新课讲解táiyúměi教学目标

新课讲解“朵”的偏旁是“放”的偏旁是木方木“机”的偏旁是我来认偏旁教学目标新课讲解“朵”的偏旁是“放”的偏旁是木方木1、习俗的寓意：1979年，我家盖起了五间北房，终于有了属于自己的家。地基是父亲带领兄弟四个到处捡半截砖打的。1981年，农村家庭联产承包制实行后，父亲利用农闲时间做起了豆腐。那是一门辛苦又需要手艺的活，尤其到了冬天，更是痛苦的事情。头天夜里，泡好几缸脱干净壳的黄豆，早上四五点就必须起床磨豆子，在家里还没买上驴等牲口拉磨之前，全靠人一圈一圈地用石磨推，磨成带渣的豆浆，然后在一个大锅中过滤去渣，煮沸后按比例配以石膏水。这是最考验技术的活，点得老了出来豆腐斤两太少；点得“嫩”了，豆腐一炒就烂，没人要。父亲做的豆腐有浓浓的豆味，滑嫩可口，经得起翻炒，因此在村里很是畅销。在凛冽的寒风中，滴水成冰的时候，父亲要将豆腐一块一块从冷水中捞起，放在卖豆腐的大盘子中，然后推着手推车（后来换成自行车），边推边吆喝，他要在大家八九点吃早饭前将豆腐卖掉，所以一切工作必须赶早。我还在睡梦中，他已经把豆腐做好。过年的时候，他一天要做五六锅豆腐，直到七十多岁，他依然能将压豆腐的几十斤重的石头搬上搬下，我自愧不如。少壮不努力，老大徒伤悲！《长歌行》汉乐府2、老舍，原名舒庆春，字舍予，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》、《茶馆》。描写两星相对的清冷环境两句是：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。描绘织女的姿态美，突出勤劳形象的诗句是：纤纤擢素手，札札弄机杼。写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是：要点提示：圈是多音字，根据语境，辨别读音。在“羊圈”中指养牲畜的棚栏，读“juàn”,在“圆圈”中指环形的东西，读“quān”。钻进去的“钻”是多音字，做动词时读“zuān”,如“钻洞”，做名词时读“zuàn”,如“电钻”。石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂。指古代诗歌的一种形式。一日为师，终身为父。译文1.日积月累：诗意：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。5、春联：作者用格言式的语句,说明了教育对人的巨大影响,感谢老师对自己的启蒙教育。8、这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗十分清新、质朴，情趣盎然。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。3、神态描写：立根：扎根。原：原来。破岩：岩石的缝隙。教学目标

新课讲解我来读一读水珠

摇篮躺在翅膀

歌唱

停

机

展开透明亮晶晶

zhūyáo

tǎngchìbǎngchàngtíngzhǎntòujīngjī

1、习俗的寓意：教学目标新课讲解我来读一读水珠教学目标

新课讲解放下放开台下台上大鱼活鱼光亮

闪亮美丽美好

我来组词机场飞机一朵花朵教学目标新课讲解放下放开台下台上大鱼活鱼光亮闪亮教学目标

新课讲解荷叶圆圆的，绿绿的。

这句话写出了荷叶的什么特点？荷叶的形状和颜色。表达了作者怎样的心情？喜爱。教学目标新课讲解荷叶圆圆的，绿绿的。这句话写出了教学目标

新课讲解荷叶圆圆的，绿绿的。

你能写出这样的句子吗？苹果圆圆的，红红的。香蕉长长的，黄黄的。葡萄圆圆的，紫紫的。

教学目标新课讲解荷叶圆圆的，绿绿的。你能写出这样教学目标

新课讲解第一个小伙伴是谁？从中你知道了什么？

小水珠小水珠把荷叶当成了摇篮。教学目标新课讲解第一个小伙伴是谁？小水珠小水珠把荷教学目标

新课讲解你知道小摇篮是用来做什么的吗？小水珠躺在荷叶上干什么呢？眨着亮晶晶的眼睛。

是用来给娃娃睡觉的。教学目标新课讲解你知道小摇篮是小水珠躺在荷叶眨着亮教学目标

新课讲解你能想象小水珠躺在荷叶上的情景吗？

一阵微风吹过，荷叶摆来摆去，小水珠躺在荷叶上，也跟着滚来滚去，多舒服啊！教学目标新课讲解你能想象小水珠躺一阵教学目标

新课讲解告别了小水珠，我们迎来了谁？蜻蜓。小蜻蜓把荷叶当成了什么？停机坪。“停机坪”是什么地方？飞机起降的场地。教学目标新课讲解告别了小水珠，蜻蜓。小蜻蜓把荷叶教学目标

新课讲解小蜻蜓在荷叶上怎样玩？立

你能做个“立”的动作吗？从中你感受到了什么？

小蜻蜓轻盈的姿态。教学目标新课讲解小蜻蜓在荷叶上怎样玩？立你能做教学目标

新课讲解为什么小蜻蜓把荷叶当成停机坪？因为当小蜻蜓张开双翅飞翔的时候就像一架飞机，所以小蜻蜓觉得荷叶就是他的停机坪。教学目标新课讲解为什么小蜻蜓把因为当小蜻蜓张开双翅教学目标

新课讲解青蛙为什么喜欢荷叶？荷叶是他的歌台。青蛙是怎样放声歌唱的？他唱歌时的姿态是怎样的？呱呱地。蹲。教学目标新课讲解青蛙为什么喜欢荷叶？荷叶是他的歌教学目标

新课讲解这嘹亮的青蛙的歌声还引来了谁？小鱼儿他又把荷叶当成了什么？荷叶是我的凉伞。教学目标新课讲解这嘹亮的青蛙的小鱼儿他又把荷叶当教学目标

新课讲解这条小鱼儿在荷叶这把凉伞下做什么呢？小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的浪花。教学目标新课讲解这条小鱼儿在荷叶这把凉伞下做什么呢教学目标

新课讲解除了