二年级数学角的初步认识-优秀课件

第1课时大成中心二年级岑云角的初步认识第1课时大成中心二年级岑云角的初步认识1五星红旗

五星红旗

2五角星

五角星

3●●●●●●●●●●●●4摸一摸三角尺上的角，感受一下角有什么特点？摸一摸三角尺上的角，感受一下角有什么特点？5●顶点边边

角有()个顶点，()条边。一两●顶点边边角有()个顶点，(6指出下面各角的顶点和边。(顶点)(顶点)(顶点)(边)(边)(边)(边)(边)(边)①②③指出下面各角的顶点和边。(顶点)(顶点)(顶点)(边)(边)7〔〕〔〕()〔〕〔〕〔〕√×√×√×下面图形中，哪些是角，哪些不是角？①②③⑤⑥④〔〕〔〕(8二年级数学角的初步认识-优秀课件9二年级数学角的初步认识-优秀课件10二年级数学角的初步认识-优秀课件11做一做1：请用手中的材料〔塑料管〕做一个活动的角。2：做好之后告诉同桌你做的角的顶点和边在哪里。做一做1：请用手中的材料〔塑料管〕做一个活动的角。12？一样大猜一猜，哪个角大？角的大小与边的长短〔粗细〕无关。？一样大猜一猜，哪个角大？角的大小与边的长短〔13变变变！！！变变变！！！14二年级数学角的初步认识-优秀课件15二年级数学角的初步认识-优秀课件16二年级数学角的初步认识-优秀课件17二年级数学角的初步认识-优秀课件18

角的两边张开越大，角越大。角的两边张开越大，角越大。19二年级数学角的初步认识-优秀课件20二年级数学角的初步认识-优秀课件21二年级数学角的初步认识-优秀课件22二年级数学角的初步认识-优秀课件23

角的两边张开越小，角越小。角的两边张开越小，角越小。241.角有一个顶点两条边。〔〕

2.角的边越长，角就越大。〔〕3.角的大小与两边张开的大小有关。〔〕√×√判断。正确的画“√〞，错误的画“×〞。1.角有一个顶点两条边。〔〕25想一想？想一想用放大镜看角，会把角放大吗？想一想？想一想用放大镜看角，会把角放大吗？26总结你学到了什么？1、认识了角，角有一个顶点，两条边。2、角的大小和边的长短无关，和边张开的大小有关。总结你学到了什么？1、认识了角，角有一个顶点，两条边。2、角27第1课时大成中心二年级岑云角的初步认识第1课时大成中心二年级岑云角的初步认识28五星红旗

五星红旗

29五角星

五角星

30●●●●●●●●●●●●31摸一摸三角尺上的角，感受一下角有什么特点？摸一摸三角尺上的角，感受一下角有什么特点？32●顶点边边

角有()个顶点，()条边。一两●顶点边边角有()个顶点，(33指出下面各角的顶点和边。(顶点)(顶点)(顶点)(边)(边)(边)(边)(边)(边)①②③指出下面各角的顶点和边。(顶点)(顶点)(顶点)(边)(边)34〔〕〔〕()〔〕〔〕〔〕√×√×√×下面图形中，哪些是角，哪些不是角？①②③⑤⑥④〔〕〔〕(35二年级数学角的初步认识-优秀课件36二年级数学角的初步认识-优秀课件37二年级数学角的初步认识-优秀课件38做一做1：请用手中的材料〔塑料管〕做一个活动的角。2：做好之后告诉同桌你做的角的顶点和边在哪里。做一做1：请用手中的材料〔塑料管〕做一个活动的角。39？一样大猜一猜，哪个角大？角的大小与边的长短〔粗细〕无关。？一样大猜一猜，哪个角大？角的大小与边的长短〔40变变变！！！变变变！！！41二年级数学角的初步认识-优秀课件42二年级数学角的初步认识-优秀课件43二年级数学角的初步认识-优秀课件44二年级数学角的初步认识-优秀课件45

角的两边张开越大，角越大。角的两边张开越大，角越大。46二年级数学角的初步认识-优秀课件47二年级数学角的初步认识-优秀课件48二年级数学角的初步认识-优秀课件49二年级数学角的初步认识-优秀课件50

角的两边张开越小，角越小。角的两边张开越小，角越小。511.角有一个顶点两条边。〔〕

2.角的边越长，角就越大。〔〕3.角的大小与两边张开的大小有关。〔〕√×√判断。正确的画“√〞，错误的画“×〞。1.角有一个顶点两条边。〔〕52想一想？想一想用放大镜看角，会