小学语文人教三年级上册 《掌声》课时

默默落下姿势

投向调来

情况忧郁热烈

镇定讲述普通联欢会骤然歧视鼓励鞠躬mòluòzīshìtóudiàoliánshùpǔzhènlièkuàngyōu默默落下姿势投向调来

情况骤然

热烈镇定讲述普通联欢会忧郁歧视鼓励鞠躬多音字落：调：

lào

(落枕)diào（调动）

luò

(

落叶)tiáo（空调）

là

(丢三落四)谁发出的掌声？是为谁鼓掌？是为什么事情鼓掌？初读课文默读课文，思考：

残疾女孩英子在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起勇气变得乐观开朗的故事。春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。

英子走进文本：

请同学们自由读课文第一自然段，仔细想想，英子是个什么样的孩子？当同学们(

)的时候,她总是默默地坐在教室的一角。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。当同学们快乐游戏的时候，她总是默默地坐在教室的一角。……

用“因为……所以……”说说为什么她总是默默地坐在教室的一角？小组探究：1.读课文2、3自然段。2.用“——”画出描写英子掌声前动作和神态的语句。3.想一想英子当时是怎么想的。

感悟重点

小组汇报：1.请同学们看到第——自然段第——句话。2.读句子。3.这是对英子的——（神态或动作）描写。4.她可能会想：——☆低头幻灯片11上台犹豫

轮到英子上台的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

轮到英子上台的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。

感悟重点

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

感悟重点词语

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。就在英子最需要鼓励的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。就在英子忐忑不安的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了自己的情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。

感悟重点

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

感悟重点

英子深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。情感升华

一句话交流：

英子不再像以前那么忧郁，成了一个（）的女孩。春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。

英子“微笑着面对生活”对生活中的困难有直面的勇气和克服的信心！选择一个场景，写一写英子当时可能会想什么？1.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。2.教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。3.英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

内心补白诗意人生

掌

声我们每一个人，都需要掌声。掌声是闪闪的星星，能把孤独的黑夜照亮掌声是温暖的阳光，能照亮人们的心房。掌声是一把钥匙，能打开勇气的大门！掌声是柔和的微风，轻拂着我们的心灵。掌声是清澈的泉水，滋润我们干渴的心田。掌声是船上的白帆，让我们扬帆远航。

让我们珍惜别人的掌声，也不要忘记，把自己的掌声献给别人