五年级语文(下册)期末试卷命题说明

五年级语文(下册)期末试卷命题说明.清池小学五年级语文(下册)期末试卷命题说明：一、命题指导思想及特点该试卷重视于引导学生积累、感觉与思虑，贴近学生的生活实质，加强语文与生活的联系，突出试题内容的人文特点；重视于能力这其中心点，重申运用，突出交际能力、阅读能力、习作能力以及书写能力的全面核查；重视于引导学生自主、个性化地学习语文，坚持开放性、创立性原则，激励考生宣告独到见解和建议；在考试中追求知识与能力、过程与方法、感神态度与价值观三个维度目标的交融。在命题上，试卷结构追求简短、合理，试题数量适合，注意留给学生足够的思虑时间，不出偏题、怪题或似是而非的题目，不出没心义的照本宣科的题，习作不设置审题阻截。二、命题妄图本试卷属于期末综合试题，命题包括三大部分：第一部分属于基础知识积累与运用。其中第1小题看拼音写汉字、第2小题选择正确的读音，是检测学生对本册教材书拼音的掌握情况；第3小题辨字组词、第4小题鉴识词语的错别字，为了检测学生对生字新词的掌握；第5小题选择关系词，检测学生的剖析能力；第6小题选择作品及作者，检测学生对课本知识的掌握；第7小题，按要求写句子，检测学生的综合能力；第8小题回忆课文内容填空，检测学生对本册课文及积累应用的读背.1/4五年级语文(下册)期末试卷命题说明.能力，第9小题依照情境写话，此题较灵便，检测学生的开拓创新能力。第二部分阅读积累与应用。第一则为课内阅读，检测学生对课本知识的掌握情况；第二则为课外阅读，拓展了学生的课外阅读能力。第三部分为习作。先把自拟题目，再按要求来写，目的是训练学生的口语表达和写作能力。三、试卷特点1．突出能力，加强语文的运用第一部分是词句的运用，经过设置语言情境，供应表达环境，观察考生自主运用知识解决问题的能力。如第1题为拼音字词题，我们摘录了已学过的词语，供应拼音，让学生依照拼音写出词语。这不不过简单的看拼音写汉字，而是观察学生运用拼音知识和掌握汉字的能力，试题的灵便性也获取了加强。2．与生活的联系更亲密。我们素来坚持一个理念：学是为了用，学语文要与用语文紧密结合，语文的外延等同于生活的外延，语文的学习与考试要充分注意到语文与生活的联系，在用中学，学中用，突出语文学科实践性的特质。如第一部分第九题“一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总感觉少了一点情味。你可以改为：。”.2/4五年级语文(下册)期末试卷命题说明.这是供应了适合学生生活经验的语言情境，让学生调动知识积累和生活积累进行答题，这是学生联系生活经验，与语文知识相结合的一个很好的观察。3．题型坚持多样性，开放性、创立性原则，激励学生宣告独到见解和建议。考试的过程应该成为学生主动学习的过程，成为学生展现自我的过程。所以在试卷中我们努力做到这一点，力求使试卷题型保持多样性、开放性、创立性，使观察基础知识的同时，关注人文性，培养学生的语言实践能力。4．关注过程与方法，在整体感悟的基础上重视理性阅读。阅读理解素来是表现学生语文能力的窗口。该试卷上的阅读练习观察基础，内化理解，深入主题，联系生活。课内阅读理解是第16课《桥》，观察学生生字的掌握，对短语的理解，对课文主旨的理解以及中心的掌握，扎扎实实的观察。课外阅读理解，难度由易到难，联系生活，将课内与课外连结起来，实现工具性和人文性的一致。简而言之，稳中求新、突出人