三年级下册道德与法治课件大家的朋友部编版11

要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。看我的样子可怜吧，谁来帮帮我？请不要伤害我，好吗？阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？第八课大家的“朋友”这些无声的“朋友”一旦被破坏，轻则给我们的生活带来不便，影响市容，重则会对人们的生命安全造成威胁。要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。看我的样子可怜吧，谁来帮帮我？请不要伤害我，好吗？在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。可是，有的人却没有善待它们……在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！根据《中华人民共和国治安管理处处罚法》第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；朋友们，我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了，你们走路一定要小心啊！第八课大家的“朋友”第一页，共22页。要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的你认识它们吗？第二页，共22页。你认识它们吗？第二页，共22页。别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。调查我们学校或家庭附近的公共设施，看看有没有类似的情况。可是，有的人却没有善待它们……阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。调查我们学校或家庭附近的公共设施，看看有没有类似的情况。路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。看我的样子可怜吧，谁来帮帮我？请不要伤害我，好吗？可是，有的人却没有善待它们……试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。可是，有的人却没有善待它们……路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？第八课大家的“朋友”阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。我们该如何文明使用公共设施呢？我们每天都在享用公共设施提供的各种便利，我们应该保护它们、爱护它们。感受“朋友”的作用休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。”第三页，共22页。别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！”第四页，共22页。垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。”第五页，共22页。路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。”第五页，知识窗

在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。第六页，共22页。知识窗在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施第七页，共22页。第七页，共22页。

试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？第八页，共22页。试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什

小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。第九页，共22页。小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去第十页，共22页。第十页，共22页。要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。

设计一种新型的公共设施，比比谁的设计最具有创意。我是小小发明家新型公共设施设计大赛第十一页，共22页。要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以倾听“朋友”的委屈我们每天都在享用公共设施提供的各种便利，我们应该保护它们、爱护它们。可是，有的人却没有善待它们……第十二页，共22页。倾听“朋友”的委屈我们每天都在享用公共设施提供的各种

朋友们，我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了，你们走路一定要小心啊！看我的样子可怜吧，谁来帮帮我？请不要伤害我，好吗？心声第十三页，共22页。朋友们，我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了

亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？心声第十四页，共22页。亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！调查研究：调查我们学校或家庭附近的公共设施，看看有没有类似的情况。第十五页，共22页。调查研究：第十五页，共22页。如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。第八课大家的“朋友”在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。设计一种新型的公共设施，比比谁的设计最具有创意。身边的这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，他们的委屈可想而知。阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。我们每天都在享用公共设施提供的各种便利，我们应该保护它们、爱护它们。休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！第八课大家的“朋友”别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？第十六页，共22页。如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！这些无声的“朋友”一旦被破坏，轻则给我们的生活带来不便，影响市容，重则会对人们的生命安全造成威胁。第八课大家的“朋友”如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。可是，有的人却没有善待它们……设计一种新型的公共设施，比比谁的设计最具有创意。在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。第八课大家的“朋友”小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。第八课大家的“朋友”垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。调查我们学校或家庭附近的公共设施，看看有没有类似的情况。如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。

这些无声的“朋友”一旦被破坏，轻则给我们的生活带来不便，影响市容，重则会对人们的生命安全造成威胁。所以伤害生活中这些无声的“朋友”，最终受伤害的是我们健康、安全的生活，是我们自己。第十七页，共22页。垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我知识窗根据《中华人民共和国治安管理处处罚法》第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。第十八页，共22页。知识窗根据《中华人民共和国治安管理处处罚法》第三十七条规定：身边的这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，他们的委屈可想而知。应该怎样爱护他们呢？善待我们的“朋友”第十九页，共22页。身边的这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，他们

如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。第二十页，共22页。如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“

我们该如何文明使用公共设施呢？第二十一页，共22页。我们该如何文明使用公共设施呢？第二十一页，共22页。课堂小结本节课，我们认识了身边的公共设施，知道了这些“朋友”在我们的日常生活中的作用，我们要行动起来善待这些默默为我们服务的特殊“朋友”。第二十二页，共22页。课堂小结本节课，我们认识了身边的公共设施，知道了这些要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。看我的样子可怜吧，谁来帮帮我？请不要伤害我，好吗？阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？第八课大家的“朋友”这些无声的“朋友”一旦被破坏，轻则给我们的生活带来不便，影响市容，重则会对人们的生命安全造成威胁。要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。看我的样子可怜吧，谁来帮帮我？请不要伤害我，好吗？在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。可是，有的人却没有善待它们……在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！根据《中华人民共和国治安管理处处罚法》第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；朋友们，我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了，你们走路一定要小心啊！第八课大家的“朋友”第一页，共22页。要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的你认识它们吗？第二页，共22页。你认识它们吗？第二页，共22页。别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。调查我们学校或家庭附近的公共设施，看看有没有类似的情况。可是，有的人却没有善待它们……阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。调查我们学校或家庭附近的公共设施，看看有没有类似的情况。路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。看我的样子可怜吧，谁来帮帮我？请不要伤害我，好吗？可是，有的人却没有善待它们……试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。可是，有的人却没有善待它们……路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？第八课大家的“朋友”阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。我们该如何文明使用公共设施呢？我们每天都在享用公共设施提供的各种便利，我们应该保护它们、爱护它们。感受“朋友”的作用休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。”第三页，共22页。别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！”第四页，共22页。垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。”第五页，共22页。路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。”第五页，知识窗

在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。第六页，共22页。知识窗在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施第七页，共22页。第七页，共22页。

试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？第八页，共22页。试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什

小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。第九页，共22页。小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去第十页，共22页。第十页，共22页。要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。

设计一种新型的公共设施，比比谁的设计最具有创意。我是小小发明家新型公共设施设计大赛第十一页，共22页。要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以倾听“朋友”的委屈我们每天都在享用公共设施提供的各种便利，我们应该保护它们、爱护它们。可是，有的人却没有善待它们……第十二页，共22页。倾听“朋友”的委屈我们每天都在享用公共设施提供的各种

朋友们，我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了，你们走路一定要小心啊！看我的样子可怜吧，谁来帮帮我？请不要伤害我，好吗？心声第十三页，共22页。朋友们，我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了

亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？心声第十四页，共22页。亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！调查研究：调查我们学校或家庭附近的公共设施，看看有没有类似的情况。第十五页，共22页。调查研究：第十五页，共22页。如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。第八课大家的“朋友”在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。设计一种新型的公共设施，比比谁的设计最具有创意。身边的这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，他们的委屈可想而知。阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。我们每天都在享用公共设施提供的各种便利，我们应该保护它们、爱护它们。休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！第八课大家的“朋友”别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？第十六页，共22页。如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！这些无声的“朋友”一旦被破坏，轻则给我们的生活带来不便，影响市容，重则会对人们的生命安全造成威胁。第八课大家的“朋友”如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。可是，有的人却没有善待它们……设计一种新型的公共设施，比比谁的设计最具有创意。在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。第八课大家的“朋友”小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。第八课大家的“朋友”垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！