七年级生物上册-第五章-第一节-光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件-(新版)新人教版

2、选叶遮光并照射：形成对照实验3、去掉遮光的纸片1、暗处理：让叶片中的淀粉运走耗尽4、隔水加热、酒精脱色。叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。5、清水漂洗，滴加碘液染色6、清水漂洗，观察实验步骤1a2、选叶遮光并照射：形成对照实验3、去掉遮光的纸片1、暗处未遮光（有光）遮光（无光）变蓝黄白色不变蓝黄白色叶通过光合作用制造的有机物是淀粉无淀粉，没有产生有机物不能进行光合作用光合作用必须在光下才能进行结论①结论②碘液碘液2a未遮光（有光）遮光变蓝黄白色不变蓝黄白色叶通过光合作用制造的第一节

光合作用吸收二氧化碳释放氧气3a第一节

光合作用吸收二氧化碳释放氧气3a图A土壤(烘干)100公斤幼树2.5公斤图B只浇雨水(几乎不含任何养料)图C5年后树长大了图D土壤烘干后称重，只比原来减轻了100克，树增加了80多千克。柳树生长之谜4a图A土壤(烘干)100公斤幼树2.5公斤图B只浇雨水(几

海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量无机盐外，还吸收了大量的水，水是合成柳树体内有机物的原料。想一想，他是否忽略了其他因素呢？答：空气的作用。植物从外界吸收了二氧化碳并释放出氧气。5a海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量无机盐外，还一段时间后一段时间后1、1773年普利斯特利实验6a一段时间后一段时间后1、1773年普利斯特利实验6a一段时间后一段时间后7a一段时间后一段时间后7a结论：植物能够更新空气。蜡烛、动物排出二氧化碳，消耗氧气。植物的光合作用能释放氧气，消耗二氧化碳。二氧化碳是植物光合作用的原料。8a结论：植物能够更新空气。8a氢氧化钠清水二氧化碳是光合作用的原料逐渐枯萎生长良好9a氢氧化钠清水二氧化碳是光合作用的原料逐渐枯萎生长良好9a演示

检验光合作用吸收二氧化碳接下来该怎样实验？10a演示检验光合作用吸收二氧化碳接下来该怎样实验？

1、从实验装置一和二中各取一片叶，分别用碘液处理，哪个装置中叶片不变蓝？2、光合作用和二氧化碳有无关系？二氧化碳是光合作用的原料11a二氧化碳是光合作用的原料11a演示一下金鱼藻通过光合作用放出了气泡卫生香又燃烧了光合作用产生氧气12a演示一下金鱼藻通过光合作用放出了气泡卫生香又燃烧了光合作用产二氧化碳+水

有机物+氧气光能叶绿体植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。13a二氧化碳+水有机物+氧气光能叶绿体植物光合作用光合作用的原料是：水和二氧化碳光合作用的产物：有机物和氧气光合作用的场所：叶绿体光合作用的条件：光二氧化碳+水

有机物+氧气叶绿体光能14a光合作用光合作用的原料是：水和二氧化碳二氧化碳+水光合作用的意义：绿色植物光合作用制造的有机物不仅满足植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源；将光能转化成化学能带入食物网，乃至整个生态系统；因植物的光合作用吸收二氧化碳，释放了氧气，维持生物圈的碳氧平衡。15a光合作用的意义：绿色植物光合作用制造的有机物不仅满足植物自身光合作用在农业生产上的应用在农业生产上，要保证作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。例如，要想让农作物茁壮成长，就必须让作物的叶片充分地接受光照。所以，必须合理密植（充分利用光照）。1、增强光照，延长光照时间。2、增加二氧化碳浓度，减少氧气浓度。3、升高温度。16a光合作用在农业生产上的应用在农业生产上，要保证作物有效地光合作用在农业生产上的应用合理密植17a光合作用在农业生产上的应用合理密植17a间种18a间种18a套种19a套种19a给大田、温室里的农作物施用二氧化碳，以增加农作物的产量的方法，被称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。具体操作方法⑴增施有机肥；⑵直接喷施贮存在钢瓶中的二氧化碳；（3）点蜂窝煤炉。20a给大田、温室里的农作物施用二氧化碳，以增加农作物的产量的光合作用的原料是：______和_______光合作用的产物：_______和_______光合作用的场所：_______光合作用的条件：_______二氧化碳水有机物氧气叶绿体光21a光合作用的原料是：______和_______二氧化碳水2、选叶遮光并照射：形成对照实验3、去掉遮光的纸片1、暗处理：让叶片中的淀粉运走耗尽4、隔水加热、酒精脱色。叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。5、清水漂洗，滴加碘液染色6、清水漂洗，观察实验步骤22a2、选叶遮光并照射：形成对照实验3、去掉遮光的纸片1、暗处未遮光（有光）遮光（无光）变蓝黄白色不变蓝黄白色叶通过光合作用制造的有机物是淀粉无淀粉，没有产生有机物不能进行光合作用光合作用必须在光下才能进行结论①结论②碘液碘液23a未遮光（有光）遮光变蓝黄白色不变蓝黄白色叶通过光合作用制造的第一节

光合作用吸收二氧化碳释放氧气24a第一节

光合作用吸收二氧化碳释放氧气3a图A土壤(烘干)100公斤幼树2.5公斤图B只浇雨水(几乎不含任何养料)图C5年后树长大了图D土壤烘干后称重，只比原来减轻了100克，树增加了80多千克。柳树生长之谜25a图A土壤(烘干)100公斤幼树2.5公斤图B只浇雨水(几

海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量无机盐外，还吸收了大量的水，水是合成柳树体内有机物的原料。想一想，他是否忽略了其他因素呢？答：空气的作用。植物从外界吸收了二氧化碳并释放出氧气。26a海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量无机盐外，还一段时间后一段时间后1、1773年普利斯特利实验27a一段时间后一段时间后1、1773年普利斯特利实验6a一段时间后一段时间后28a一段时间后一段时间后7a结论：植物能够更新空气。蜡烛、动物排出二氧化碳，消耗氧气。植物的光合作用能释放氧气，消耗二氧化碳。二氧化碳是植物光合作用的原料。29a结论：植物能够更新空气。8a氢氧化钠清水二氧化碳是光合作用的原料逐渐枯萎生长良好30a氢氧化钠清水二氧化碳是光合作用的原料逐渐枯萎生长良好9a演示

检验光合作用吸收二氧化碳接下来该怎样实验？31a演示检验光合作用吸收二氧化碳接下来该怎样实验？

1、从实验装置一和二中各取一片叶，分别用碘液处理，哪个装置中叶片不变蓝？2、光合作用和二氧化碳有无关系？二氧化碳是光合作用的原料32a二氧化碳是光合作用的原料11a演示一下金鱼藻通过光合作用放出了气泡卫生香又燃烧了光合作用产生氧气33a演示一下金鱼藻通过光合作用放出了气泡卫生香又燃烧了光合作用产二氧化碳+水

有机物+氧气光能叶绿体植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。34a二氧化碳+水有机物+氧气光能叶绿体植物光合作用光合作用的原料是：水和二氧化碳光合作用的产物：有机物和氧气光合作用的场所：叶绿体光合作用的条件：光二氧化碳+水

有机物+氧气叶绿体光能35a光合作用光合作用的原料是：水和二氧化碳二氧化碳+水光合作用的意义：绿色植物光合作用制造的有机物不仅满足植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源；将光能转化成化学能带入食物网，乃至整个生态系统；因植物的光合作用吸收二氧化碳，释放了氧气，维持生物圈的碳氧平衡。36a光合作用的意义：绿色植物光合作用制造的有机物不仅满足植物自身光合作用在农业生产上的应用在农业生产上，要保证作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。例如，要想让农作物茁壮成长，就必须让作物的叶片充分地接受光照。所以，必须合理密植（充分利用光照）。1、增强光照，延长光照时间。2、增加二氧化碳浓度，减少氧气浓度。3、升高温度。37a光合作用在农业生产上的应用在农业生产上，要保证作物有效地光合作用在农业生产上的应用合理密植38a光合作用在农业生产上的应用合理密植17a间种39a间种18a套种40a套种19a给大田、温室里的农作物施用二氧化碳，以增加农作物的产量的方法，被称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。具体操作方法⑴增施有机肥