《渔夫的故事》教学课件

渔夫的故事北师大版四年级语文上册渔夫的故事北师大版四年级语文上册1课文导读1识字识词2课文赏析3知识拓展4主目录课文导读1识字识词2课文赏析3知识拓展4主目录2课文导读第一节课文导读第一节3课文导读《一千零一夜》，又叫《天方夜谭》，“谭”同“谈”。

《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民间故事集，由264个小故事组成的，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。《阿里巴巴和四十大盗》

《三个苹果的故事》《辛伯达航海旅行的故事》《阿拉丁和神灯的故事》课文导读《一千零一夜》，又叫《天方夜谭》，“谭”同4课文导读“芝麻开门。”

“主人，有什么事，请吩咐吧。”

“我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对。”

《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁的神灯》

《渔夫的故事》课文导读“芝麻开门。”“主人，有什么事，请吩咐吧。”“我5课文导读学案一、自查资料：《渔夫的故事》选自_________，又名________，是________民间故事集。二、初读课文1、用简略的语言概括故事情节。（不超过10个字）___________________________________________2、用自己的话来概括课文的主要内容。课文导读学案2、用自己的话来概括课文的主要内容。6识字识词第二节personteachestheversiononthefourthgradefishermanstorycoursewarepersonteachestheversiononthefourthgradefishermanstorycoursewarepersonteachestheversiononthefourthgradefishermanstorycourseware识字识词第二节personteachesthever7识字识词

jǔlāoxībó

bì规矩捞东西锡箔纸金币

chāméi

chóushì铁叉倒霉报仇起誓识字识词jǔlāo8识字识词胆瓶堡垒违背解救倒霉简短口吻

下流无耻笑逐颜开自言自语披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报识字识词胆瓶堡垒违背解救9识字识词

学以致用

读课文，补充下列词语，并把它们填到合适的句子里去。自言（）（）无（）不（

）荣华（）（）（）将（）报1、好心救了你，你却要杀了我，是

。2、只要你愿意帮我，我让你享尽

。3、渔夫

地说：“他是个

的魔鬼，我要想办法战胜他！”自语恶作富贵恩仇恩将仇报荣华富贵自言自语无恶不作识字识词学以致用

读课文，补充下列词语，并10课文赏析第三节课文赏析第三节11课文赏析

速读课文，看看课文到底讲了一个什么故事？

课文主要讲了一个贫穷的（），到海边去捕鱼，无意间把所罗门封锁（）捞了上来，他救了（）一命，而魔鬼却想要（），最后（）以他的（）战胜了魔鬼。渔夫魔鬼的胆瓶魔鬼杀死他渔夫智慧课文赏析速读课文，看看课文到底讲了一个什12课文赏析

从课文的开头，到哪儿讲的是渔夫捞胆瓶呢？（1-2自然段）

哪些段落讲的是渔夫把魔鬼放了出来？（3-4自然段）

哪些段落讲的是魔鬼要杀掉渔夫呢？(5-15自然段)

最后的16自然段到课文结束，讲得是渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼。课文赏析从课文的开头，到哪儿讲的是渔夫捞胆瓶呢？13课文赏析情节：渔夫捞瓶→放出魔鬼→魔鬼逞凶→战胜魔鬼课文赏析情节：14课文赏析渔夫经过四次撒网、捞到铜瓶，撬开锡封、放出魔鬼，那么出现在大家面前的魔鬼又是怎样的形象呢？头像（）手像（）腿像（）口像（）牙齿像（）鼻孔（）眼睛像（）堡垒铁叉桅杆山洞白石头喇叭灯笼课文赏析渔夫经过四次撒网、捞到铜瓶，撬开锡封、放出魔15课文赏析

魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块，鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼，样子非常凶恶。

这句话是魔鬼的（）描写，运用了（）和（）的修辞手法，表现了魔鬼的（）。外貌比喻、夸张排比凶恶课文赏析魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口16课文赏析用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的性格特点。渔夫从容、镇定、勇敢、机智、聪明的性格。

魔鬼凶恶、狡猾、愚蠢的性格。

人物形象：鲜明从哪些语句中看出魔鬼的狡猾和凶恶？渔夫的智慧表现在哪些地方？课文赏析用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的性格特点。渔夫从容、镇17课文赏析1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”2、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。语言描写善良心理描写勇敢看这几句话用了什么描写方法，它们塑造了什么样的人物形象？课文赏析1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了18课文赏析3、……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”4、一听所罗门一听所罗门死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”5、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。语言描写凶残动作描写愚蠢课文赏析3、……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解19知识拓展第四节知识拓展第四节20知识拓展学习了《渔夫的故事》，你有何感想体会？《渔夫的故事》告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。知识拓展学习了《渔夫的故事》，你有何感想体会？21知识拓展

心中有正气，魔鬼远离你！心中有勇气，魔鬼也畏惧！心中有智慧，魔鬼没办法！心中有杀气，魔鬼随风去！心中有杀气，魔鬼变空气！我就是充满正气、勇气、智慧和杀气的渔夫！知识拓展心中有正气，魔鬼远离你！心中有勇气，魔鬼也畏22知识拓展布置作业1、有感情地朗读课文。

2、小练笔：文章的结尾渔夫到底把胆瓶扔没扔到海里呢？展开你的想象，把这个故事接着写下去。

3、课后阅读《一千零一夜》中的其它故事。知识拓展布置作业1、有感情地朗读课文。235.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。7、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。2.少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁;磨剑数年，今将试锋芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。2.要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。6.懒鬼起来吧!别再浪费时间，将来在坟墓内有足够的时间让你睡的。4.懦弱的人害怕孤独，理智的人懂得享受孤独。5.欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。8.幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。11、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。18.“稳妥”之船从未能从岸边走远。6.每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。11.这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。14.投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。4.凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。17.秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着，怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去。假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后钻进又黑又香的泥土里，尽情拥抱这些又大又小又粗又细的树根。21、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。5.莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。5.一个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没。你会被淹没吗?除非你甘心就此而沉沦!!8.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。5.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。渔夫的故事北师大版四年级语文上册渔夫的故事北师大版四年级语文上册25课文导读1识字识词2课文赏析3知识拓展4主目录课文导读1识字识词2课文赏析3知识拓展4主目录26课文导读第一节课文导读第一节27课文导读《一千零一夜》，又叫《天方夜谭》，“谭”同“谈”。

《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民间故事集，由264个小故事组成的，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。《阿里巴巴和四十大盗》

《三个苹果的故事》《辛伯达航海旅行的故事》《阿拉丁和神灯的故事》课文导读《一千零一夜》，又叫《天方夜谭》，“谭”同28课文导读“芝麻开门。”

“主人，有什么事，请吩咐吧。”

“我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对。”

《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁的神灯》

《渔夫的故事》课文导读“芝麻开门。”“主人，有什么事，请吩咐吧。”“我29课文导读学案一、自查资料：《渔夫的故事》选自_________，又名________，是________民间故事集。二、初读课文1、用简略的语言概括故事情节。（不超过10个字）___________________________________________2、用自己的话来概括课文的主要内容。课文导读学案2、用自己的话来概括课文的主要内容。30识字识词第二节personteachestheversiononthefourthgradefishermanstorycoursewarepersonteachestheversiononthefourthgradefishermanstorycoursewarepersonteachestheversiononthefourthgradefishermanstorycourseware识字识词第二节personteachesthever31识字识词

jǔlāoxībó

bì规矩捞东西锡箔纸金币

chāméi

chóushì铁叉倒霉报仇起誓识字识词jǔlāo32识字识词胆瓶堡垒违背解救倒霉简短口吻

下流无耻笑逐颜开自言自语披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报识字识词胆瓶堡垒违背解救33识字识词

学以致用

读课文，补充下列词语，并把它们填到合适的句子里去。自言（）（）无（）不（

）荣华（）（）（）将（）报1、好心救了你，你却要杀了我，是

。2、只要你愿意帮我，我让你享尽

。3、渔夫

地说：“他是个

的魔鬼，我要想办法战胜他！”自语恶作富贵恩仇恩将仇报荣华富贵自言自语无恶不作识字识词学以致用

读课文，补充下列词语，并34课文赏析第三节课文赏析第三节35课文赏析

速读课文，看看课文到底讲了一个什么故事？

课文主要讲了一个贫穷的（），到海边去捕鱼，无意间把所罗门封锁（）捞了上来，他救了（）一命，而魔鬼却想要（），最后（）以他的（）战胜了魔鬼。渔夫魔鬼的胆瓶魔鬼杀死他渔夫智慧课文赏析速读课文，看看课文到底讲了一个什36课文赏析

从课文的开头，到哪儿讲的是渔夫捞胆瓶呢？（1-2自然段）

哪些段落讲的是渔夫把魔鬼放了出来？（3-4自然段）

哪些段落讲的是魔鬼要杀掉渔夫呢？(5-15自然段)

最后的16自然段到课文结束，讲得是渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼。课文赏析从课文的开头，到哪儿讲的是渔夫捞胆瓶呢？37课文赏析情节：渔夫捞瓶→放出魔鬼→魔鬼逞凶→战胜魔鬼课文赏析情节：38课文赏析渔夫经过四次撒网、捞到铜瓶，撬开锡封、放出魔鬼，那么出现在大家面前的魔鬼又是怎样的形象呢？头像（）手像（）腿像（）口像（）牙齿像（）鼻孔（）眼睛像（）堡垒铁叉桅杆山洞白石头喇叭灯笼课文赏析渔夫经过四次撒网、捞到铜瓶，撬开锡封、放出魔39课文赏析

魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块，鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼，样子非常凶恶。

这句话是魔鬼的（）描写，运用了（）和（）的修辞手法，表现了魔鬼的（）。外貌比喻、夸张排比凶恶课文赏析魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口40课文赏析用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的性格特点。渔夫从容、镇定、勇敢、机智、聪明的性格。

魔鬼凶恶、狡猾、愚蠢的性格。

人物形象：鲜明从哪些语句中看出魔鬼的狡猾和凶恶？渔夫的智慧表现在哪些地方？课文赏析用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的性格特点。渔夫从容、镇41课文赏析1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”2、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。语言描写善良心理描写勇敢看这几句话用了什么描写方法，它们塑造了什么样的人物形象？课文赏析1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了42课文赏析3、……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”4、一听所罗门一听所罗门死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”5、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。语言描写凶残动作描写愚蠢课文赏析3、……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解43知识拓展第四节知识拓展第四节44知识拓展学习了《渔夫的故事》，你有何感想体会？《渔夫的故事》告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。知识拓展学习了《渔夫的故事》，你有何感想体会？45知识拓展

心中有正气，魔鬼远离你！心中有勇气，魔鬼也畏惧！心中有智慧，魔鬼没办法！心中有杀气，魔鬼随风去！心中有杀气，魔鬼变空气！我就是充满正气、勇气、智慧和杀气的渔夫！知识拓展心中有正气，魔鬼远离你！心中有勇气，魔鬼也畏46知识拓展布置作业1、有感情地朗读课文。

2、小练笔：文章的结尾渔夫到底把胆瓶扔没扔到海里呢？展开你的想象，把这个故事接着写下去。

3、课后阅读《一千零一夜》中的其它故事。知识拓展布置作业1、有感情地朗读课文。475.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。7、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流