鲁美版高中美术美术鉴赏第2课《学习鉴赏美术作品》课件

帮帮忙：小王是市民之家的画展讲解员，可由于她刚毕业，没有太多的经验，但明天市里的领导要参观，她的任务是介绍画作，谁来帮帮她应该从哪些方面介绍？帮帮忙：小王是市民之家的画展讲解员，可由于她刚毕业，没有太多学习鉴赏美术作品Xuexijianshangmeishuzuopin学习鉴赏美术作品Xuexijianshangmei

优秀的演员能表现出“可见的脸后面的不可见的脸”使那张不可见的脸“成为可见的”

美学家鉴赏演员的演技优秀的演员能表现出“可见的脸后面的鲁美版高中美术美术鉴赏第2课《学习鉴赏美术作品》课件出场：未见其人，先闻其声服饰：衣着华丽贾母调侃：有名的破皮泼辣户夸黛玉：标致，是嫡亲的孙女可见的？不可见的？性格外向张扬、讲究排场、泼辣、圆滑、阿谀奉承可见的：不可见的：出场：未见其人，先闻其声服饰：衣着华丽贾母调侃：有名的破皮泼鉴赏的过程演员表演分析判断联想感悟再创造性格外向张扬、讲究排场、泼辣、圆滑、阿谀奉承鉴赏的过程演员分析联想性格外向张扬、讲究排场、泼辣、圆滑、阿鉴赏美术作品1、了解作品的历史社会背景2、了解美术家的艺术观点和生活经历3、体会作品的形式美感分析判断联想感悟再创造夏加尔生日感官体验鉴赏美术作品1、了解作品的历史社会背景分析判断联想感悟夏加尔情感目标激发爱国意识，热爱艺术发展目标培养创造性思维能力，欣赏美、发现美知识目标掌握鉴赏美术作品的三个角度（重点）技能目标1、初步学会鉴赏美术作品2、会在自己的作业中用上构图的形式美感（难点）教学目标情感目标激发爱国意识，热爱艺术发展目标培养创造性思维能力，欣鉴赏美术作品的角度：一、了解作品的历史社会背景。二、了解美术家的艺术观点和生活经历。三、体会作品的形式美感。鉴赏美术作品的角度：一、了解作品的历史社会背景。怒吼吧！中国版画1935年李桦鉴赏美术作品的三个角度：一、了解作品的历史社会背景怒吼吧！中国版画1935年李桦鉴赏美术作品把中国人当靶子刺杀把中国人当靶子刺杀大肆虐杀中国人大肆虐杀中国人拿中国人当实验品拿中国人当实验品摧毁中国人的家园摧毁中国人的家园怒吼吧！中国版画1935年李桦张开的大嘴，似乎呼唤我们一起呐喊；弯曲有力的五指似乎要把刀子拿起将绳索割断，有力的黑色线条与白色块面形成强烈的视觉冲击，使画面的主题更加深刻的展现给我们：唤醒百姓，鼓舞民众，动员国民借以唤起民族自觉、自尊、自立。再创造鉴赏美术作品的三个角度：一、了解作品的历史社会背景怒吼吧！中国版画1935年李桦张开的大嘴，情感目标：记住历史，珍惜来之不易的美好生活，热爱我们伟大的祖国。鉴赏美术作品的三个角度：一、了解作品的历史社会背景情感目标：记住历史，珍惜来之不易的美好生活，鉴赏美术作公元1945年9月9日9时南京油画2003陈坚格尔尼卡油画1937毕加索区别：同是二战题材的两幅作品，从不同的角度、不同的艺术手法、去鉴赏。公元1945年9月9日9时南京油画2003格尔尼卡油画1937年西班牙毕加索鉴赏美术作品的三个角度：一、了解作品的历史社会背景毕加索对绘画的感悟;"我是依我所想来画对象，而不是依我所见来画的!"格尔尼卡油画1937年西班牙毕加索鉴赏美术鉴赏美术作品的三个角度：一、了解作品的历史社会背景公元一千九百四十五年九月九日九时南京油画2003陈坚鉴赏美术作品的三个角度：一、了解作品的历史社会背景公元一千九角度：二战期间，战争给人们带来的灾害。

角度：以日本递交投降书的形式，传达出世界反法西斯胜利的场景。

艺术手法：象征手法表现手法：写实手法创作意图：唤醒人们，起来反抗创作意图：牢记历史，珍爱和平、开创未来。角度：二战期间，战争给人们带来的灾害。

欣赏伦勃朗不同时期的自画像，给你什么不一样的感觉？

生活经历：伦勃朗生于荷兰莱顿一个富裕家庭，伦勃朗14岁进莱顿大学；17岁去阿姆斯特丹向历史画家拉斯特曼学画；在他中年时期，眼界更为开阔，技巧更为成熟，创造力达到顶峰。伦勃朗和他的妻子生有4个孩子，只有最小的一个孩子泰塔斯存活，伦勃朗晚年生活困难，家产被拍卖。鉴赏美术作品的三个角度：二、了解美术家的艺术观点和生活经历欣赏伦勃朗不同时期的自画像，给你什么不一样的感

欣赏伦勃朗不同时期的自画像，给你什么不一样的感觉？朝气自信深沉鉴赏美术作品的三个角度：二、了解美术家的艺术观点和生活经历欣赏伦勃朗不同时期的自画像，给你什么不一样的感鉴赏美术作品的三个角度：三、体会作品的形式美感初踏黄金路套色版画1963年

李唤民到前线去版画1932年胡一川鉴赏美术作品的三个角度：三、体会作品的形式美感初踏黄金路鉴赏美术作品的三个角度：三、体会作品的形式美感初踏黄金路套色版画1963年

李唤民到前线去版画1932年胡一川苍劲有力的黑白线条，表现了呐喊、战斗的激情明亮的红、黄色调传达了人们过上美好生活的幸福情绪鉴赏美术作品的三个角度：三、体会作品的形式美感初踏黄金路秋暝中国画何家英画图的手石版画荷兰埃舍尔鉴赏美术作品的三个角度：三、体会作品的形式美感线条勾画，造型细腻立体与平面的关系秋暝中国画何家英画图的手石版画荷兰埃月光花园扶手椅1990年

梅田正德黄花梨浮雕螭纹圈椅明代不同的工艺特点和生活趣味：取材不同：一个是布制材料，一个是名贵的黄花梨木。生活趣味不同：一个讲究的是时尚美观，舒适，；一个讲究的是尊贵，结实。鉴赏美术的方法：比较纵比比一比，看一看月光花园扶手椅1990年梅田正德黄花梨浮雕螭纹圈椅鉴赏美术的方法：比较横比格尔尼卡油画1937年西班牙毕加索菏拉斯兄弟宣誓油画法国达维特鉴赏美术的方法：比较横比格尔尼卡油画1课堂练习帮帮小王：以小组为单位，运用学到的知识鉴赏美术作品，将表格填完整。会知识运用鉴赏美术作品课堂练习帮帮小王：会知识运用鉴赏美术作品课堂练习从形式美感这个角度，画一幅你喜欢的叶子。提高绘画技能课堂练习从形式美感这个角度，画一幅你喜欢的叶子。提高绘画技能一、了解作品的历史社会背景。二、了解美术家的艺术观点和生活经历。三、体会作品的形式美感。一、鉴赏美术作品的角度：二、什么是鉴赏美术作品的一个直观、有效的方法？

比较三、比较的两个角度：横比：同样内容的作品，可以鉴赏不同国家、民族的美术家在表现同一题材时所使用的不同美术技巧手法。

纵比：比较不同时代的作品，可以体会不同时代人们对美感趣味的不同追求。课堂小结一、了解作品的历史社会背景。一、鉴赏美术作品的角度：二、什么

日出印象在第一次展出时，引起轩然大波，被指责画家不根据传统的规则创造完美的形象，对比后幅作品，说说为什么当初莫奈的作品不被接受？你是从哪个角度去分析的？日出印象1872年法国莫奈麦田荷兰1670年雷斯达尔课后拓展日出印象在第一次展出时，引起轩然大波，被指课后作业菏拉斯兄弟宣誓油画法国达维特帮帮小王：以小组为单位，利用校园网，从历史时代背景角度鉴赏该作品，将表格填完整。会知识运用课后作业菏拉斯兄弟宣誓油画法国达维特帮帮小王：以小谢谢指导THANKYOU谢谢指导THANKYOU帮帮忙：小王是市民之家的画展讲解员，可由于她刚毕业，没有太多的经验，但明天市里的领导要参观，她的任务是介绍画作，谁来帮帮她应该从哪些方面介绍？帮帮忙：小王是市民之家的画展讲解员，可由于她刚毕业，没有太多学习鉴赏美术作品Xuexijianshangmeishuzuopin学习鉴赏美术作品Xuexijianshangmei

优秀的演员能表现出“可见的脸后面的不可见的脸”使那张不可见的脸“成为可见的”

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角度：以日本递交投降书的形式，传达出世界反法西斯胜利的场景。

艺术手法：象征手法表现手法：写实手法创作意图：唤醒人们，起来反抗创作意图：牢记历史，珍爱和平、开创未来。角度：二战期间，战争给人们带来的灾害。

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生活经历：伦勃朗生于荷兰莱顿一个富裕家庭，伦勃朗14岁进莱顿大学；17岁去阿姆斯特丹向历史画家拉斯特曼学画；在他中年时期，眼界更为开阔，技巧更为成熟，创造力达到顶峰。伦勃朗和他的妻子生有4个孩子，只有最小的一个孩子泰塔斯存活，伦勃朗晚年生活困难，家产被拍卖。鉴赏美术作品的三个角度：二、了解美术家的艺术观点和生活经历欣赏伦勃朗不同时期的自画像，给你什么不一样的感

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梅田正德黄花梨浮雕螭纹圈椅明代不同的工艺特点和生活趣味：取材不同：一个是布制材料，一个是名贵的黄花梨木。生活趣味不同：一个讲究的是时尚美观，舒适，；一个讲究的是尊贵，结实。鉴赏美术的方法：比较纵比比一比，看一看月光花园扶手椅1990年梅田正德黄花梨浮雕螭纹圈椅鉴赏美术的方法：比较横比格尔尼卡油画1937年西班牙毕加索菏拉斯兄弟宣誓油画法国