七年级下册人教版期末政治复习课件

七年级下册政治期末测试提纲第一单元、做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊什么是自尊？（定义/含义）P5自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。自尊与知耻的关系？①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。如何做一个有自尊的人？自尊的人最看重自己的人格自尊要适度要赢得他人的尊重，首先要尊重他人看完先点这里！！再点这里！！自尊要适度1、为什么适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动，这种情绪冲动于人于己都不利。2、怎么做对待议论与批评，我们要做到“有则改之，无则加勉”。

养成一种豁达、开朗的性格

对待别人的侮辱与诋毁,我们要学会用法律武器捍卫自尊。

看完点这里！怎么做？（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。（3）尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情第二课扬起自信的风帆自负与自信、自卑的区别①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

怎样培养自信的品质、唱响自信之歌？（说说我们应该如何树立自信？）①看到进步与长处；

（基础）②增强信心和实力；

（支柱）

③做自信的中国人。

（根基）看完点这里！第二单元、做自立自强的人第三课、走向自立人生自立的含义？

自立，就是自己的事情自己干。为什么人生当自立？①自立作为我们成长的过程，是我们生活能力锻炼的过程，也是我们养成良好道德品质的过程；我们不可能永远生活在摇篮和温室当中，终究要走进社会，经风雨，见世面。如果我们不能从现在开始，在老师和父母的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会当中立足。依赖的危害①它会使人丧失独立生活的能力和精神；②会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；③只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活；④危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

自己的事情自己负责的前提是要自主。自主，就是自己做主，表现为遇事有主见，自己做决定，对自己的行为负责。要培养自立能力，最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。自立与自主的关系是什么？

要怎样培养自主？第四课、人生当自强探究主题一自强的含义自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长有巨大的作用。在困难面前不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等探究主题二自强的表现自暴自弃与自强问题一：什么是自暴自弃？所谓自暴自弃，是指自己甘心落后，得过且过，不求上进，不思进取。问题二：为什么自暴自弃与自强是对立的？

自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长有巨大的作用自暴自弃，是指自己甘心落后，得过且过，不求上进，不思进取。自暴自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。探究主题四怎样培养自己自强的品质？（重点）①理想，自强的航标有了理想，就有了方向，有了进取的动力。要自强，首先要树立坚定的理想。为人生的理想执着追求，不懈努力，是所有自强者的共同品质。②战胜自我，自强的关键自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜自己的弱点。只有战胜它，才会进步，才能自强。③扬长避短，这是自强的捷径。发扬自己的长处，避开自己的短处。自强的人善于发现自己的兴趣爱好和长处，据此确定自己前进的方向。总结：少年当自强。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

1．挫折的含义是什么?P60挫折是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等。2．造成挫折的原因有哪些?P611)不能预测和及时防范的天灾人祸。2)由各种人为因素造成。3)个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素带来的限制。（应学会辨别各种因素，人为因素，个人因素、天灾）3.我们要怎样正确认识挫折呢？从古到今，没有哪个人能不经历挫折和失败。相反，人们是在不断经历挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。

3．面对困难和挫折的三种不同态度?分别会带来什么结果?P63

(1)第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。(2)第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。(3)第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。挫折对人的影响。。。。。。。。（1）使人们前进的步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。，(2)有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。5．怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”?P64一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而．在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力．．困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓“艰难困苦，玉汝于成”。1．意志坚强的人有哪些表现?P72.....

(1)自觉性目的明确勇往直前

意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。

(2)果断性判断准确处事果断

能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。

(3)自制力调节情绪胜不骄败不馁

在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁；面对胜利和成功，不骄傲，不自满。

(4)坚韧性精神顽强毅力坚强

能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。坚强意志的作用、意义（第74-76）坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障?(1)坚定正确的人生方向，需要坚强意志。(2)走出失败的阴影，需要坚强意志。(3)形成良好的学习习惯，需要坚强意志。(4)成就一番事业，需要坚强意志。9．怎样磨砺坚强的意志?P79-80(1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。(2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。(3)磨砺坚强意志，应善于管理自己。，(4)磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。第七课感受法律的尊严调节人们行为两大社会规范是？道德和法律一个现代公民成熟的标志是：自觉学法尊法懂法用法，维护法律的尊严道德的定义？道德，依靠舆论、习惯与信念的力量，力求在人们心中定出准则。纪律与规章？纪律、规章，按本单位本团体的需要，定出在局部使用的规则。（重点）法律的基本特征？.............

(1)法律由国家制定或认可。

(2)法律国家强制力保证实施，具有强制性。

(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。

我国法律的本质？我国法律作为人民意志和利益的体现。

我国法律的作用？.........1.规范作用它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为，法律的规范作用突出的表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。2.保护作用日常生活里不看法律，法律是我们生活的“卫士”，

国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。违法行为的含义凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。它们分为刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会危害较小，称为一般违法行为。刑事违法行为属于严重的违法行为，是犯罪行为。刑法的含义与作用刑法，是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。作用：我国刑法是保护国家和人民的利益，惩罚犯罪的有力武器。（重点）犯罪三大基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。

第二，犯罪一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。

第三，犯罪时应当受到刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。刑罚的含义刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。刑罚的种类主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。

犯罪的危害犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有严重危害。我们对犯罪的正确态度（第九十五页）我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪也不受处罚的想法，是非常错误的。《预防未成年人犯罪法》的作用我国预防未成年人犯罪法，是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。不良行为与严重不良行为的区别与内容P97未成年人的不良行为：①旷课、夜不归宿；②携带管制刀具；③打架斗殴、辱骂他人；④强行向他人索要财物；⑤偷窃、故意毁坏财物；⑥参与赌博或者变相赌博；⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；⑧进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所；⑨其他严重违背社会公德的不良行为。

2.未成年人的严重不良行为“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：①纠集他人结伙滋事，扰乱治安；②携带管制刀具，屡教不改；③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；④传播淫秽的读物或者音像制品等；⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动；⑥多次偷窃；⑦参与赌博，屡教不改；⑧吸食、注射毒品；⑨其他严重危害社会的行为。

未成年人的不良行为、严重不良行为与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟。未成年人如果染上了不良习气，有了不良行为、严重不良行为而不及时改正，悬崖勒马的话，就可能滑向犯罪的泥沼。青少年该怎样避免违法犯罪呢？P981.自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做守法的人；2.加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人；

3.从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，4.自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。不良行为与严重不良行为的联系？第八课法律护我成长什么是未成年人？凡未满18周岁的都是未成年人。为什么国家/法律要对未成年人进行特殊保护？①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。

③现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生

保护未成年人的四道防线

1.家庭保护：要求父母或监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，尊重未成年人受教育的权利。

2.学校保护：学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生