人教部编本一年级下猜字谜新课标课件

人教版·一年级下册4、猜字谜人教版·一年级下册4、猜字谜1教学目标1、认识7个生字。2、学习并能熟练书写生字，读准字音，认清字型，理解字义。（重点）3、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对字谜产生浓厚的兴趣。（难点）教学目标1、认识7个生字。2新课导入1.山上还有山。2.十张口，一颗心。3.说它小，下边大，说它大，上边小。4.差一点六斤。5.自小在一起，目前少联系。

→兵

→省

→尖

→思

→出

新课导入1.山上还有山。→兵→3新课导入→明

→田

→回

→哭

→全

6.点点成金。7.一只狗，两个口，谁遇它谁发愁。8.格外大方。9、一月一日非今天。10.四面都是山，山山都相连。

新课导入→明→田→回→哭4第一课时第一课时5认识生字字zì笔顺：上下结构认识生字字zì笔顺：上下结构6→田→省说它小，下边大，说它大，上边小。字、左、右、时、红、动、万四面都是山，山山都相连。四面都是山，山山都相连。→田字、左、右、时、红、动、万一只狗，两个口，谁遇它谁发愁。一、我能指出刚学的生字。说它小，下边大，说它大，上边小。→省自小在一起，目前少联系。自小在一起，目前少联系。3、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对字谜产生浓厚的兴趣。三、课后每个同学收集两三条字谜。认识生字左笔顺：zuǒ半包围结构→田认识生字左笔顺：zuǒ半包围结构7认识生字右yòu笔顺：半包围结构认识生字右yòu笔顺：半包围结构8认识生字时shí笔顺：

左右结构认识生字时shí笔顺：左右结构9认识生字红hóng笔顺：

左右结构认识生字红hóng笔顺：左右结构10认识生字动dòng笔顺：

左右结构认识生字动dòng笔顺：左右结构11认识生字万wàn笔顺：

独体字认识生字万wàn笔顺：独体字12字板书设计右时动左zì红万zuǒyòushíhóngdòngwàn字板书设计右时动左zì红万zuǒyòushíhó13课时作业一、我会读。字、左、右、时、红、动、万二、把本课所学的生字在下面的田字格里认真书写一遍。三、课后每个同学收集两三条字谜。课时作业一、我会读。14第二课时第二课时15自.由朗读课文（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。秋自.由朗读课文（一）秋16自.由朗读课文（二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万.里无云，“水”到纯净透明。青自.由朗读课文青17板书设计情请清晴

qīngqíngqǐngqíng禾秋火héhuǒqiū板书设计情请清晴qīngqíngqǐngqíng禾秋火18课时作业一、我能指出刚学的生字。写字左边红色动力万.里二、自己编一个字谜，回家让爸爸妈妈猜一猜。课时作业一、我能指出刚学的生字。192、学习并能熟练书写生字，读准字音，认清字型，理解字义。四面都是山，山山都相连。→省3、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对字谜产生浓厚的兴趣。说它小，下边大，说它大，上边小。一、我能指出刚学的生字。三、课后每个同学收集两三条字谜。说它小，下边大，说它大，上边小。今天的你们很棒哦！明天继续加油！！2、学习并能熟练书写生字，读准字音，认清字型，理解字义。今天20人教版·一年级下册4、猜字谜人教版·一年级下册4、猜字谜21教学目标1、认识7个生字。2、学习并能熟练书写生字，读准字音，认清字型，理解字义。（重点）3、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对字谜产生浓厚的兴趣。（难点）教学目标1、认识7个生字。22新课导入1.山上还有山。2.十张口，一颗心。3.说它小，下边大，说它大，上边小。4.差一点六斤。5.自小在一起，目前少联系。

→兵

→省

→尖

→思

→出

新课导入1.山上还有山。→兵→23新课导入→明

→田

→回

→哭

→全

6.点点成金。7.一只狗，两个口，谁遇它谁发愁。8.格外大方。9、一月一日非今天。10.四面都是山，山山都相连。

新课导入→明→田→回→哭24第一课时第一课时25认识生字字zì笔顺：上下结构认识生字字zì笔顺：上下结构26→田→省说它小，下边大，说它大，上边小。字、左、右、时、红、动、万四面都是山，山山都相连。四面都是山，山山都相连。→田字、左、右、时、红、动、万一只狗，两个口，谁遇它谁发愁。一、我能指出刚学的生字。说它小，下边大，说它大，上边小。→省自小在一起，目前少联系。自小在一起，目前少联系。3、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对字谜产生浓厚的兴趣。三、课后每个同学收集两三条字谜。认识生字左笔顺：zuǒ半包围结构→田认识生字左笔顺：zuǒ半包围结构27认识生字右yòu笔顺：半包围结构认识生字右yòu笔顺：半包围结构28认识生字时shí笔顺：

左右结构认识生字时shí笔顺：左右结构29认识生字红hóng笔顺：

左右结构认识生字红hóng笔顺：左右结构30认识生字动dòng笔顺：

左右结构认识生字动dòng笔顺：左右结构31认识生字万wàn笔顺：

独体字认识生字万wàn笔顺：独体字32字板书设计右时动左zì红万zuǒyòushíhóngdòngwàn字板书设计右时动左zì红万zuǒyòushíhó33课时作业一、我会读。字、左、右、时、红、动、万二、把本课所学的生字在下面的田字格里认真书写一遍。三、课后每个同学收集两三条字谜。课时作业一、我会读。34第二课时第二课时35自.由朗读课文（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。秋自.由朗读课文（一）秋36自.由朗读课文（二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万.里无云，“水”到纯净透明。青自.由朗读课文青37板书设计情请清晴

qīngqíngqǐngqíng禾秋火héhuǒqiū板书设计情请清晴qīngqíngqǐngqíng禾秋火38课时作业一、我能指出刚学的生字。写字左边红色动力万.里二、自己编一个字谜，回家让爸爸妈妈猜一猜。课时作业一、我能指出刚学的生字。392、学习并能熟练书写生字，读准字音，认清字型，理解字义。四