《声现象复习题》-2教学课件

声音的产生与传播声现象产生条件：声音是由物体的____产生的传播传播条件：声音的传播需要____介质：一切____都可以作为介质真空____传声声速影响因素：声音的传播速度与____和____有关，15℃时声音在空气中的传播速度为___m/s传播规律：声音在_____中的传播速度最大，___其次，___最小振动介质物体不能介质温度340固体液体气体声音的产生与传播声现象产生条件：声音是由物体的____产生的1回声定义：声音在传播过程中被______的现象条件：回声比原声到达人耳晚___秒以上，人耳才能将回声和原声区分分开，从而听到回声，否那么，回声和原声混在一起使原声加强反射0.1回声定义：声音在传播过程中被______的现象条件：回声比原2声音的特性音调概念：物理学中，把声音的上下叫做音调影响因素：发声体振动的_____人耳听觉频率范围是____________，把频率大于_____Hz的声叫做超声波，频率低于_____Hz的声音叫做次声波响度概念：物理学中，把人耳能感觉到的声音的____称为响度影响因素：发声物理振动的____音色：声音的品质和特色，与发声体的材料，构造有关频率20—20000Hz2000020强弱振幅声音的特性音调概念：物理学中，把声音的上下叫做音调影响因素：3声音的应用：声音具有_____；声音也可以传递____噪声的危害与预防概念：阻碍人们__________________的声音以及对人们要听的声音产生________的声音危害：不同程度的噪声对人的危害不同防治措施防止噪声______阻碍噪声_____防止噪声进入_____能量信息正常休息，学习和工作干扰产生传播人耳声音的应用：声音具有_____；声音也可以传递____噪声的4复习提问2、声音的音调决定于发声体振动的

，

越高，音调越高。3、响度与发声体的

有关，

越大，响度越大。1、声音的三要素是：

、

、

。4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同学的

不同。5、大多数人感受声音的频率范围从

HZ到

HZ。音调音色响度频率频率振幅振幅音色2020000复习提问2、声音的音调决定于发声体振动的5在公共场所“轻声〞说话是文明的表现，而在原野中要“大声〞喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声〞和“大声〞是指声音的〔〕

A.音色B.音调

C.响度D.频率C在公共场所“轻声〞说话是文明的表现，而在原野中要“大声〞喊叫6噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一，控制噪声污染应防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三方面着手，下事例中属于阻断噪声传播的是〔〕B噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一，控制噪声污染应防止7关于声现象的说法，不正确的选项是〔〕

A.雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷

B.击鼓的力量越大，响度越大

C.声波具有传递能量的性质

D.声音只能在空气中传播D关于声现象的说法，不正确的选项是〔〕

A.雷雨天气，8关于声现象，以下说法正确的选项是〔〕

A．声音是由于物体振动产生的

B．声源的振幅越大，音调越高

C．声音在真空中的传播速度是3×108m／sD．超声波的频率很低，所以人耳听不到A关于声现象，以下说法正确的选项是〔〕

A．声音是由于物体9如下图，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是〔〕B如下图，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频10以下利用了超声波的发射来获取信息的是〔〕

A．大象的“声音〞交流

B．蝙蝠的“回声〞定位

C．外科医生对结石病人的“超声〞排石

D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮B以下利用了超声波的发射来获取信息的是〔〕

A．大象的“声11在一次“模仿秀〞电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星的()

A.响度B.音调C.音色D.频率 C在一次“模仿秀〞电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模12关于声现象，以下说法中正确的选项是()

A．声音在不同介质中的传播速度一样

B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音

C．声音只能传递信息

D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播D关于声现象，以下说法中正确的选项是()

A．声音在不13喇叭里响起“我和你，心连心……〞的歌声，小华说：是刘欢演唱的。其判断是依据声音的()

A.频率B.响度C.音调D.音色D喇叭里响起“我和你，心连心……〞的歌声，小华说：是刘欢演14如下图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致一样，听它发出声音的变化。这个实验用来探究()

A.声音能否在固体中传播

B.响度与物体振幅的

C.音调与物体振动频率的关系

D.音色与发声体的哪些因素有C如下图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它15以下关于声现象的说法中正确的选项是：()

A、一切发声的物体都在振动

B、声音在不同介质中的传播速度一样

C、声音在真空中的传播速度为340m/s

D、公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声A以下关于声现象的说法中正确的选项是：()

A、16以下有关声的说法中正确的选项是()

A．只要物体振动，我们就能听到声音

B．考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音

C．“听诊器〞能使人的心脏振动幅度增大，音调升高

D．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量D以下有关声的说法中正确的选项是()

A．只要物体17为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理()

A.在教室内安装噪声监控器装置

B.在教室周围植树

C.每个学生都戴个防噪声耳罩

D.将教室的窗户翻开B为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效18关于声现象，以下说法中正确的选项是()

A．只要物体振动，我们就一定能听到声音

B．声音在不同介质中传播速度一样

C．市区内某些路段“禁鸣喇叭〞，这是在声音传播过程中减弱噪声

D．我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同D关于声现象，以下说法中正确的选项是()

A．19我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的以下说法正确的选项是()

A.声音是一种波，它可以在真空中传播

B.我们能够区分不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同

C.声音是由于物体的振动产生的

D.我们常说“震耳欲聋〞，是指它的音调很高C我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的以下说法正确的选项20声波可以用来传递信息和能量，以下事例中属于利用声波传递能量的是()

A.播放歌曲

B.教师讲课

C.超声波洁牙

D.敲打西瓜鉴别生熟C声波可以用来传递信息和能量，以下事例中属于利用声波传递能量的21如下图，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究()

A．声音产生的原因

B．决定音调的因素

C．声音能否在空气中传播

D．声音传播是否需要时间A2图如下图，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用22能说明“声音的传播需要介质的是〔〕A能说明“声音的传播需要介质的是〔〕A23学校在进展紧急疏散演练时，会拉响警报。警报声之所以能传播很远的距离，是因为它的〔〕

A．音调高B．响度大C.音色美D．节奏快

B学校在进展紧急疏散演练时，会拉响警报。警报声之所以能传播很远24以下关于声现象的说法中正确的选项是〔〕

A、“未见其人，先闻其声〞是根据声音的音调来判断的

B、假设你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备

C、上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声

D、中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声

D以下关于声现象的说法中正确的选项是〔〕

A、“未25使用随身听〔MP3、MP4……〕时，调节音量按钮实质就是改变了声音的〔〕

A．频率B．音调C．响度D．音色

C使用随身听〔MP3、MP4……〕时，调节音量按钮实质就是改变26优美的的乐曲?梁祝?，既能用小提琴演奏，又能用钢琴演奏，我们能够区别钢琴和小提琴的声音，主要是根据声音的()

A.音调B.响度C.音色D.频率

C优美的的乐曲?梁祝?，既能用小提琴演奏，又能用钢琴演奏，我们27音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如以下图所示，对此说法不正确的选项是()

A．乐器发声时都在振动

B．乐器发声的音色一样

C．乐器发声的响度一样

D．乐器发声的音调一样

B音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如以下图28听音能识别，主要是依据不同人的讲活声具有不同的()

A．音色B．音调C．响度D．振幅

A听音能识别，主要是依据不同人的讲活声具有不同的()

292021年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，以下说法中，你认为错误的选项是()

A.地震时伴有次声波产生

B.地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播

C.地震时产生的地震波不是由物体振动产生的

D.受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息

C2021年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及30欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判断的，该特性是〔〕

A．响度B．音色C．音量D．音调B欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判31如下图，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_______(选填“上面〞、“中间〞或“下面〞)的齿轮

下面如下图，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮当齿轮旋转时，用32

夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习蝉能发出声音是由其腹部下方一层薄薄的发音膜引起的教师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音过程中减弱噪声

振动传播振动传播33为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：

发声的物体在振动在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把34声音是由于物体产生的．我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的(选填“音调〞、“响度〞或“音色〞)．

振动音色声音是由于物体产生的．我们听声音就能判断谁在说35小明向家里打，他主要依靠声音的听出是妈妈接的，妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的〔音调/响度/音色〕

音色响度小明向家里打，他主要依靠声音的听出36交通噪声是城市的主要来源之一，如下图，甲、乙两图分别表示在和控制了噪声

声源传播过程中交通噪声是城市的主要来源之一，如下图，甲、乙两图分别表示在37日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋〞，这是指它的很大；我们能够区分不间乐器发出的声音，是由于它们的不同．

响度音色日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋〞，这是指它的38某种昆虫靠翅的振动发声如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是Hz,人类听到该频率的声音〔填“能〞或“不能〞)

300能某种昆虫靠翅的振动发声如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了60039如下图，用一张硬纸片拨动木梳的齿，能听到卡片由于而发出的声音，用一样的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的发生了变化〔选填“响度〞或“音调〞〕

振动音调如下图，用一张硬纸片拨动木梳的齿，能听到卡片由于40学习声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如下图，对着管口吹起时，由于空气柱的就会产生声音管的长短不同，发出的声音的〔填“音调〞、“响度〞、“音色〞〕就不同，这样就做成了一个吸管乐器

振动音调学习声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将41在一根长931m注满水的铸铁水管的一端敲一下，在另一端听到三次声音，第一次声音同第三次声音间隔2.5s，第二次声音同第三次声音间隔0.4s，当时空气中的声速为340m/s,那么铸铁水管中的声速为多少？在一根长931m注满水的铸铁水管的一端敲一下，在另一端听到三42声音的产生与传播声现象产生条件：声音是由物体的____产生的传播传播条件：声音的传播需要____介质：一切____都可以作为介质真空____传声声速影响因素：声音的传播速度与____和____有关，15℃时声音在空气中的传播速度为___m/s传播规律：声音在_____中的传播速度最大，___其次，___最小振动介质物体不能介质温度340固体液体气体声音的产生与传播声现象产生条件：声音是由物体的____产生的43回声定义：声音在传播过程中被______的现象条件：回声比原声到达人耳晚___秒以上，人耳才能将回声和原声区分分开，从而听到回声，否那么，回声和原声混在一起使原声加强反射0.1回声定义：声音在传播过程中被______的现象条件：回声比原44声音的特性音调概念：物理学中，把声音的上下叫做音调影响因素：发声体振动的_____人耳听觉频率范围是____________，把频率大于_____Hz的声叫做超声波，频率低于_____Hz的声音叫做次声波响度概念：物理学中，把人耳能感觉到的声音的____称为响度影响因素：发声物理振动的____音色：声音的品质和特色，与发声体的材料，构造有关频率20—20000Hz2000020强弱振幅声音的特性音调概念：物理学中，把声音的上下叫做音调影响因素：45声音的应用：声音具有_____；声音也可以传递____噪声的危害与预防概念：阻碍人们__________________的声音以及对人们要听的声音产生________的声音危害：不同程度的噪声对人的危害不同防治措施防止噪声______阻碍噪声_____防止噪声进入_____能量信息正常休息，学习和工作干扰产生传播人耳声音的应用：声音具有_____；声音也可以传递____噪声的46复习提问2、声音的音调决定于发声体振动的

，

越高，音调越高。3、响度与发声体的

有关，

越大，响度越大。1、声音的三要素是：

、

、

。4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同学的

不同。5、大多数人感受声音的频率范围从

HZ到

HZ。音调音色响度频率频率振幅振幅音色2020000复习提问2、声音的音调决定于发声体振动的47在公共场所“轻声〞说话是文明的表现，而在原野中要“大声〞喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声〞和“大声〞是指声音的〔〕

A.音色B.音调

C.响度D.频率C在公共场所“轻声〞说话是文明的表现，而在原野中要“大声〞喊叫48噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一，控制噪声污染应防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三方面着手，下事例中属于阻断噪声传播的是〔〕B噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一，控制噪声污染应防止49关于声现象的说法，不正确的选项是〔〕

A.雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷

B.击鼓的力量越大，响度越大

C.声波具有传递能量的性质

D.声音只能在空气中传播D关于声现象的说法，不正确的选项是〔〕

A.雷雨天气，50关于声现象，以下说法正确的选项是〔〕

A．声音是由于物体振动产生的

B．声源的振幅越大，音调越高

C．声音在真空中的传播速度是3×108m／sD．超声波的频率很低，所以人耳听不到A关于声现象，以下说法正确的选项是〔〕

A．声音是由于物体51如下图，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是〔〕B如下图，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频52以下利用了超声波的发射来获取信息的是〔〕

A．大象的“声音〞交流

B．蝙蝠的“回声〞定位

C．外科医生对结石病人的“超声〞排石

D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮B以下利用了超声波的发射来获取信息的是〔〕

A．大象的“声53在一次“模仿秀〞电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星的()

A.响度B.音调C.音色D.频率 C在一次“模仿秀〞电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模54关于声现象，以下说法中正确的选项是()

A．声音在不同介质中的传播速度一样

B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音

C．声音只能传递信息

D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播D关于声现象，以下说法中正确的选项是()

A．声音在不55喇叭里响起“我和你，心连心……〞的歌声，小华说：是刘欢演唱的。其判断是依据声音的()

A.频率B.响度C.音调D.音色D喇叭里响起“我和你，心连心……〞的歌声，小华说：是刘欢演56如下图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致一样，听它发出声音的变化。这个实验用来探究()

A.声音能否在固体中传播

B.响度与物体振幅的

C.音调与物体振动频率的关系

D.音色与发声体的哪些因素有C如下图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它57以下关于声现象的说法中正确的选项是：()

A、一切发声的物体都在振动

B、声音在不同介质中的传播速度一样

C、声音在真空中的传播速度为340m/s

D、公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声A以下关于声现象的说法中正确的选项是：()

A、58以下有关声的说法中正确的选项是()

A．只要物体振动，我们就能听到声音

B．考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音

C．“听诊器〞能使人的心脏振动幅度增大，音调升高

D．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量D以下有关声的说法中正确的选项是()

A．只要物体59为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理()

A.在教室内安装噪声监控器装置

B.在教室周围植树

C.每个学生都戴个防噪声耳罩

D.将教室的窗户翻开B为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效60关于声现象，以下说法中正确的选项是()

A．只要物体振动，我们就一定能听到声音

B．声音在不同介质中传播速度一样

C．市区内某些路段“禁鸣喇叭〞，这是在声音传播过程中减弱噪声

D．我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同D关于声现象，以下说法中正确的选项是()

A．61我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的以下说法正确的选项是()

A.声音是一种波，它可以在真空中传播

B.我们能够区分不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同

C.声音是由于物体的振动产生的

D.我们常说“震耳欲聋〞，是指它的音调很高C我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的以下说法正确的选项62声波可以用来传递信息和能量，以下事例中属于利用声波传递能量的是()

A.播放歌曲

B.教师讲课

C.超声波洁牙

D.敲打西瓜鉴别生熟C声波可以用来传递信息和能量，以下事例中属于利用声波传递能量的63如下图，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究()

A．声音产生的原因

B．决定音调的因素

C．声音能否在空气中传播

D．声音传播是否需要时间A2图如下图，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用64能说明“声音的传播需要介质的是〔〕A能说明“声音的传播需要介质的是〔〕A65学校在进展紧急疏散演练时，会拉响警报。警报声之所以能传播很远的距离，是因为它的〔〕

A．音调高B．响度大C.音色美D．节奏快

B学校在进展紧急疏散演练时，会拉响警报。警报声之所以能传播很远66以下关于声现象的说法中正确的选项是〔〕

A、“未见其人，先闻其声〞是根据声音的音调来判断的

B、假设你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备

C、上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声

D、中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声

D以下关于声现象的说法中正确的选项是〔〕

A、“未67使用随身听〔MP3、MP4……〕时，调节音量按钮实质就是改变了声音的〔〕

A．频率B．音调C．响度D．音色

C使用随身听〔MP3、MP4……〕时，调节音量按钮实质就是改变68优美的的乐曲?梁祝?，既能用小提琴演奏，又能用钢琴演奏，我们能够区别钢琴和小提琴的声音，主要是根据声音的()

A.音调B.响度C.音色D.频率

C优美的的乐曲?梁祝?，既能用小提琴演奏，又能用钢琴演奏，我们69音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如以下图所示，对此说法不正确的选项是()

A．乐器发声时都在振动

B．乐器发声的音色一样

C．乐器发声的响度一样

D．乐器发声的音调一样

B音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如以下图70听音能识别，主要是依据不同人的讲活声具有不同的()

A．音色B．音调C．响度D．振幅

A听音能识别，主要是依据不同人的讲活声具有不同的()

712021年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，以下说法中，你认为错误的选项是()

A.地震时伴有次声波产生

B.地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播

C.地震时产生的地震波不是由物体振动产生的

D.受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息

C2021年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及72欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判断的，该特性是〔〕

A．响度B．音色C．音量D．音调B欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判73如下图，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_______(选填“上面〞、“中间〞或“下面〞)的齿轮

下面如下图，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮当齿轮旋转时，用74

夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习蝉能发出声音是由其腹部下方一层薄薄的发音膜引起的教师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音过程中减弱噪声

振动传播振动传播75为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声