《岳阳楼记》部编版初中语文课件1

第28篇岳阳楼记(2019、2012)[北宋]第28《岳阳楼记》部编版初中语文课件1《岳阳楼记》部编版初中语文课件1《岳阳楼记》部编版初中语文课件1《岳阳楼记》部编版初中语文课件1《岳阳楼记》部编版初中语文课件1《岳阳楼记》部编版初中语文课件1《岳阳楼记》部编版初中语文课件1因罪贬谪流放，出任外官到

同“俱”，全、皆

规模

因罪贬谪流放，出任外官到同“俱”，全同“嘱”，嘱托

胜景，美景

美好

边际

日光

壮丽景象

同“嘱”，嘱托胜景，美景美好边际至、到达

被降职到外地的官员

贬谪、降职

连绵不断的雨

雨雪纷纷而下的样子

指天气放晴

冲向天空

至、到达被降职到外地的官员贬谪、降职光芒

倒下

折断

昏暗

指国都

日光

时而飞翔，时而停歇

停息

光芒倒下折断昏暗指国都小洲

形容草木茂盛

全

哪有尽头

一起

持、执

探求

小洲形容草木茂盛全哪有尽头或许、也许，表示委婉的语气在……之前

在……之后

如果没有

或许、也许，表示委婉的语气在……之前扩大

看

详尽

迫近

离开

批评指责

扩大看详尽迫近离开荣耀

面对，迎着

不同于

处在

荣耀面对，迎着不同于处在1．越明年，政通人和，百废具兴。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全都兴办起来了。2．[2019]此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。1．越明年，政通人和，百废具兴。3．日星隐曜，山岳潜形。太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中。4．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。(这时)登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责(的情怀)，(会觉得)满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。3．日星隐曜，山岳潜形。5．至若春和景明，波澜不惊。到了春风和煦，日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪。6．[2012]皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。皎洁的月光一泻千里，(湖面上)浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。7．[2019]予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？5．至若春和景明，波澜不惊。8．不以物喜，不以己悲。不因外物和自己处境的变化而喜悲。9．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(倒装句。定语后置)在朝廷做官则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官则替君主担忧。10．微斯人，吾谁与归？(倒装句。宾语前置)如果没有这种人，我同谁一道呢？8．不以物喜，不以己悲。判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。1．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。(

)√判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。√2．文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。(

)(“抒发了作者强烈的悲喜之情”表述有误，应为：表达了作者忧国忧民的思想感情，以及“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟。)3．文中的“迁客骚人”触景生情，因物(景)一暗一明而引发感情一悲一喜。暗合上文的“览物之情，得无异乎”。(

)×√2．文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，4．第三、四段分别写洞庭湖的阴晴景象，以及这些景象在游人心中的反响。两段构成对比，传达出景与情相互感应所表现出的两种近乎相同的人生境界。(

)(应是“表现出两种截然相反的人生境界”。)5．“微斯人，吾谁与归”既含蓄地表达了作者以“古仁人”自比的旷达胸襟和远大抱负，又委婉地给友人滕子京以勉励。(

)×√4．第三、四段分别写洞庭湖的阴晴景象，以及这些景象在游人心中6．第五段议论和抒情相结合，抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负，点明了全篇主旨。(

)√6．第五段议论和抒情相结合，抒发了“先天下之忧而忧，后天下之看，欣赏

景象

阅读

看来，推出

看待

看，欣赏景象阅读看来，推出看待天空

消散

空荡，空旷

在空中

什么也没有

天空消散空荡，空旷在空中不同

异常

对……感到惊异

不同异常对……感到惊异表现

为了

做

对，向

作为

替

成为

被

表现为了做对，向作为明亮，明媚

圣明，贤明

今之次。第二天(月、年)

亮，明亮

严明

懂得，了解

明亮，明媚圣明，贤明今之次。第二天(月、年)指天气放晴

消散，散开

扩大

开阔

打开

2020年广东中考语文复习课件：文言文28《岳阳楼记》(共35张PPT)2020年广东中考语文复习课件：文言文28《岳阳楼记》(共35张PPT)指天气放晴消散，散开扩大开阔感情

诚心

神情

做官，出仕

进谏

进步，发展

2020年广东中考语文复习课件：文言文28《岳阳楼记》(共35张PPT)2020年广东中考语文复习课件：文言文28《岳阳楼记》(共35张PPT)感情诚心神情做官，出仕迫近

轻视

不强健，不壮实

2020年广东中考语文复习课件：文言文28《岳阳楼记》(共35张PPT)2020年广东中考语文复习课件：文言文28《岳阳楼记》(共35张PPT)迫近轻视不强健，不壮实探求

请求

寻找

要求

请教

追求

2020年广东中考语文复习课件：文言文28《岳阳楼记》(共35张PPT)2020年广东中考语文复习课件：文言文28《岳阳楼记》(共35张PPT)探求请求寻找要求请教至、到达

尽头

到极点

很

2020年广东中考语文复习课件：文言文28《岳阳楼记》(共35张PPT)2020年广东中考语文复习课件：文言文28《岳阳楼记》(共35张PPT)至、到达尽头到极点很2020年谢谢观看Exit2020年广东中考语文复习课件：文言文28《岳阳楼记》(共35张PPT)2020年广东中考语文复习课件：文言文28《岳阳楼记》(共35张PPT)谢谢观看Exit2020年广东中考语文复习课件：文言文281.于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视野，对下层民众生活有深刻的了解。他们既可以将下情上迭，也可以将官方的意旨贯彻于民间。2.他们在乡间承担着传承文化、教化民众的责任，同时参与地方教育和地方管理，引领着一方社会的发展。乡绅群体的消失，使乡村失去了传统文化的传承人，失去了文化颁被和灵魂，没有了3.指导和提升文化教育的导师，乡村的凝聚力也随之消失。加之城乡教育费源配置的巨大反差，加剧了农村人口向城市流动的速度与规模，使农村开始变成文化沙漠。4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原始也最普遍的三位一体的艺术所同具的一个要素。节奏不仅见于艺术作品，也见于人的生理活动。人体中呼吸、循环、运动等器官本身的自然的有规律的起伏流转就是节奏。

5.因为中国人由农业进于文化，对于大自然是“不隔”的，是父子亲和的关系，没有奴役自然的态度。中国人对他的用具，不只是用来控制自然，以图生存，他更希望能在每件用品里面，表出对自然的敬爱，把大自然里启示着的和谐、秩序，它内部的音乐、诗，表现在具体而微的器皿中。一个鼎要能表象天地人。6.虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象，不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。7.一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故和趣事，当他晚年坐在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分。传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性。8.现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外2020年广东中考语文复习课件：文言文28《岳阳楼记》(共35张PPT)2020年广东中考语文复习课件：文言文28《岳阳楼记》(共35张PPT)1.于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视第28篇岳阳楼记(2019、2012)[北宋]第28《岳阳楼记》部编版初中语文课件1《岳阳楼记》部编版初中语文课件1《岳阳楼记》部编版初中语文课件1《岳阳楼记》部编版初中语文课件1《岳阳楼记》部编版初中语文课件1《岳阳楼记》部编版初中语文课件1《岳阳楼记》部编版初中语文课件1因罪贬谪流放，出任外官到

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规模

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