小学数学西南师大四年级上册三角 用量角器画角周升_第1页
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文档简介

做游戏:一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折(如下图)。(1)你能直接从图（4）中分别找出45°、90°、135°的角吗?(2)(3)(4)课前导入∠1=45°，∠2=45°，∠3=135°∠4=90°，∠5=90°34251锐角平角钝角直角等于360°。等于180°。等于90°。大于90°小于180°。大于0°小于90°。周角1周角=2平角=4直角知识复习前面我们学习了哪些角呢？他们之间的关系是怎么样的？用一副三角尺拼出下面度数的角。75°105°120°135°150°180°怎样用量角器画出75°的角呢？1.自学画角的方法。2.尝试画一个75°的角。3.小组交流画角方法：告诉小组成员，你是按怎样的步骤来画的？用量角器画一个75°的角。１.画一条射线，让量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。２.在量角器75°的地方点一个点。３.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，标出数据。75°180°180°135°

87°试一试：用量角器画下面的角。135°87°180°

180°

180°

180°

1.画一个55°的角，再画一个角使它与55°组成一个平角。2.画一个锐角，再画一个角使它与这个锐角组成一个平角。通过画图，你发现了什么规律？按要求画一画。想：用三角板的90°＋45°＝135°。135°你还能用三角板画出哪些角？在小组内交流。怎样用三角板画出135°的角。比一个钝角小90°的角是（），比一个锐角多90°的角是（）。锐角钝角课堂练习按要求做一做:1.用量角器画角。65°

120°

40°2.用三角板画60°、135°、180°的角。3.下图中有几个锐角、几个直角、几个钝角？4.求右面各角的度数。已知∠1=∠2，∠2=（）课堂巩固练习及拓展今天这节课我们学习了哪些知识呢？全课总结板书设计87°135°75°用量角器画角前面我们已经学习了锐角、直角、钝角、平角、周角以及它们之间的关系，也学会了量角。在此基础上学习画角就容易些。课前我预想学生的动手操作能力比较薄弱，没想到在学画角之前，给学生一定的自主探索的时间，使他们有一定的学习体验，经历学习过程后，他们对知识的理解和掌握更加深刻。在画角时，老师要强调内外0°刻度线。孩子们画角时，要弄清楚是用的内刻度线还是外刻度线，不要看错了。本节课，我让学

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