人教部编本二年级下古诗两首课件

8.古诗二首人教版语文二年级下册8.古诗二首人教版语文二年级下册1西湖风光西湖风光2晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方初读古诗晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。[宋]杨万.里初读古诗晓出净慈寺送林子方[宋]杨万.里4晓慈毕竟映晓慈毕竟映5晓出净慈寺送林子方毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。接天/莲叶/无穷碧，映日/荷花/别样红。杨万.里再读古诗，感受韵律[宋]晓出净慈寺送林子方杨万.里再读古诗，感受韵律[宋]6杜甫(712—770)，字子美，唐代著名现实主义诗人。两个黄鹂鸣翠柳杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。鹂鸣行含岭泊窗含西岭千秋雪，门泊东吴万.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的春景图。一行/白鹭/上/青天。构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的春景图。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的春景图。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。杜甫(712—770)，字子美，唐代著名现实主义诗人。7

（）的荷叶（）的荷叶8

（）的荷花（）的荷花9接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红10毕竟西湖六月中，风光不与四时同。究竟，到底诗意：到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节的不同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。究竟，到底诗意：到底是西湖的11晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。[宋]杨万.里晓出净慈寺送林子方[宋]杨万.里12[唐]杜甫绝句[唐]杜甫绝句杜甫(712—770)，字子美，唐代著名现实主义诗人。杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。主要作品：《春夜喜雨》《春望》《绝句》等。作者简介杜甫(712—770)，字子美，唐代著名现实主义诗人14初读课文绝句［唐］杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万.里船。绝句［唐］杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万.里船。初读课文绝句绝句鹂鸣行含岭泊鹂鸣行含岭泊16咏柳两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万.里船。杜甫再读古诗，感受韵律[唐]咏柳杜甫再读古诗，感受韵律[唐]17绝句［唐］杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万.里船。绝句18绝句［唐］杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万.里船。绝句19翠黄青白两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。近景远景由近及远翠黄青白

构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的春景图。相互映衬翠黄青白两个黄鹂鸣翠柳，近景远景由近及远翠黄青白20两个黄鹂鸣翠柳两个黄鹂鸣翠柳21一行白鹭上青天表达了诗人闲适、喜悦的心情

一行白鹭上青天表达了诗人闲适、喜悦的心情22窗含西岭千秋雪，门泊东吴万.里船。远景近景由远及近诗人心情愉悦含泊窗含西岭千秋雪，远景近景由远及近诗人心情愉悦含泊23熟读成诵咏柳两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万.里船。[唐]杜甫熟读成诵咏柳[唐]杜甫24组词：湖水西湖组词：莲花莲叶组词：无穷穷尽组词：荷花荷叶湖莲穷荷组词：湖水西湖组词：莲花莲叶组词：无穷穷尽组词：荷25绝组词：绝句绝对组词：含着口含组词：山岭西岭组词：东吴吴家含岭吴绝组词：绝句绝对组词：含着口含组词：山岭西岭组词：26杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。一行白鹭上青天。杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的春景图。（）的荷花鹂鸣行含岭泊鹂鸣行含岭泊窗含西岭千秋雪，门泊东吴万.谢谢！人教版语文二年级下册杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态278.古诗二首人教版语文二年级下册8.古诗二首人教版语文二年级下册28西湖风光西湖风光29晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方初读古诗晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。[宋]杨万.里初读古诗晓出净慈寺送林子方[宋]杨万.里31晓慈毕竟映晓慈毕竟映32晓出净慈寺送林子方毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。接天/莲叶/无穷碧，映日/荷花/别样红。杨万.里再读古诗，感受韵律[宋]晓出净慈寺送林子方杨万.里再读古诗，感受韵律[宋]33杜甫(712—770)，字子美，唐代著名现实主义诗人。两个黄鹂鸣翠柳杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。鹂鸣行含岭泊窗含西岭千秋雪，门泊东吴万.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的春景图。一行/白鹭/上/青天。构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的春景图。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的春景图。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。杜甫(712—770)，字子美，唐代著名现实主义诗人。34

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（）的荷花（）的荷花36接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红37毕竟西湖六月中，风光不与四时同。究竟，到底诗意：到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节的不同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。究竟，到底诗意：到底是西湖的38晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。[宋]杨万.里晓出净慈寺送林子方[宋]杨万.里39[唐]杜甫绝句[唐]杜甫绝句杜甫(712—770)，字子美，唐代著名现实主义诗人。杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。主要作品：《春夜喜雨》《春望》《绝句》等。作者简介杜甫(712—770)，字子美，唐代著名现实主义诗人41初读课文绝句［唐］杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万.里船。绝句［唐］杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万.里船。初读课文绝句绝句鹂鸣行含岭泊鹂鸣行含岭泊43咏柳两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万.里船。杜甫再读古诗，感受韵律[唐]咏柳杜甫再读古诗，感受韵律[唐]44绝句［唐］杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万.里船。绝句45绝句［唐］杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万.里船。绝句46翠黄青白两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。近景远景由近及远翠黄青白

构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的春景图。相互映衬翠黄青白两个黄鹂鸣翠柳，近景远景由近及远翠黄青白47两个黄鹂鸣翠柳两个黄鹂鸣翠柳48一行白鹭上青天表达了诗人闲适、喜悦的心情

一行白鹭上青天表达了诗人闲适、喜悦的心情49窗含西岭千秋雪，门泊东吴万.里船。远景近景由远及近诗人心情愉悦含泊窗含西岭千秋雪，远景近景由远及近诗人心情愉悦含泊50熟读成诵咏柳两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万.里船。[唐]杜甫熟读成诵咏柳[唐]杜甫51组词：湖水西湖组词：莲花莲叶组词：无穷穷尽组词：荷花荷叶湖莲穷荷组词：湖水西湖组词：莲花莲叶组词：无穷穷尽组词：荷52绝组词：绝句绝对组词：含着口含组词：山岭西岭组词：东吴吴家含岭吴绝组词：绝句绝对组词：含着口含组词：山岭西岭组词：53杜甫的诗歌反