小学数学西南师大二年级上册六表内除法 《倍的认识》 名师获奖_第1页
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文档简介

学习目标1.在具体情境中体会“倍”的意义，进一步理解除法的意义,会用图形直观和除法算式表示两个数量之间的倍数关系。2.通过“看一看”“摆一摆”“圈一圈”“说一说”等活动，经历“倍”的概念的形成过程，体验“一个数是另一个数的几倍”的含义。3.培养学生操作、观察、推理的能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。

课前导入第一排摆：第二排摆：摆一摆，说一说6是3的2倍。2×3＝6红花有（3）朵，黄花有（2

）个（3）朵，1份2份黄花的朵数是红花的（2

）倍。探究新知圈一圈，填一填红花黄花10个里面有（）个2,10是2的（）倍。红花的朵数是黄花的（）倍。5558是4的几倍？8是2的几倍？倍的定义：A是B的几倍就看A里有几个B。2倍4倍课堂练习填一填2的3倍是（）5的4倍是（）（）的3倍是183的（）倍是127的4倍是（）4的2倍是（）682842065×6＝（），表示（）个（）相加是（），还表示（）的（）倍是（）。30653065304的6倍是（）个（）。5个3可以说成（）的（）倍64354×7读作（）。它表示（）个（）是（），也表示（）的7倍是（）。9的3倍是（），9是（）的3倍。7284284327判一判1.2的6倍是12（）2.18是9的2倍（）3.8的5倍是45（）4.18里面有2个6,18是6的2倍（）√√××连一连4×56×43×24的5倍6的4倍3的2倍这节课你们都学会了哪些知识？倍数与乘法口诀的关系倍的定义：A是B的几倍就看A里有几个B。一个乘法口诀有两种表示倍的方

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