《四个太阳》课件部编3

种太阳我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一颗一颗就够了会结出许多的许多的太阳一颗送给送给南极一颗送给送给北冰洋一颗挂在挂在冬天一颗挂在晚上挂在晚上种太阳14四个太阳4四个太阳2送道香大道送给香水我会认忙忙活尝尝鲜mánɡxiānɡdàosònɡchánɡ温甜颜甜头温度颜色暖暖气该应该nuǎnyántiánwēnɡāi送道香大道送给香水我会认忙忙活尝尝鲜mánɡxiānɡdào3校阳太因太阳阳光校长因为我会写金金子秋秋天jīnyīnyánɡtàiwèixiàoqiū为为了校阳太因太阳阳光校长因为我会写金金子秋秋天jīnyīnyán4处chǔchù到处

多音字处理［校］辨读：ｘｉàｏ（学校）ｊｉàｏ（校对）运用：他刚从学校（ｘｉàｏ）毕业，进入公司从事校（ｊｉàｏ）对工作。片piānpiàn一片唱片为wéiwèi因为作为处chǔchù到处多音字处理［校］辨读：ｘｉàｏ（学校）ｊ5近义词反义词清凉——到处——颜色——凉爽词语对对碰甜——温暖——苦寒冷各处色彩近义词反义词清凉——凉爽词语对对碰甜——苦寒冷各处色彩6词语解释冻僵：邀请：清凉：凉而使人感觉爽快。请人到自己的地方来或到约定的地方去。身体因受冷而僵硬。词语解释冻僵：邀请：清凉：凉而使人感觉爽快。请人到自己的地方7初读课文有感情地朗读课文，说说文中的小朋友画了四个什么样太阳？课文朗读初读课文有感情地朗读课文，说说文中的小朋友画了四个什8我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。为什么要画一个绿绿的太阳呢？因为夏天是炎热的，而绿色能给人阴凉、清爽的感觉，有了绿绿的太阳，炎热的夏天就能凉爽一些。我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。为什么要画一个绿9高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。10我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。“金黄”是秋天的颜色，代表了丰收的喜悦。这里将落叶当成.人来写，赞美秋天的果园，表现了秋天的热情欢快。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄11我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。“金黄”是秋天的颜色，代表了丰收的喜悦。这里将落叶当成.人来写，赞美秋天的果园，表现了秋天的热情欢快。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄12我画了个红红的太阳，送给冬天。为什么要画一个红红的太阳？因为冬天是寒冷的，“红红的太阳”可以让我们感受到温暖和热情。我画了个红红的太阳，送给冬天。为什么要画一个红红的太阳13阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。14春天，春天的太阳应该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。运用了设问的修辞手法，自问自答。突出了春天色彩斑斓的特点。运用了什么修辞手法？突出了春天怎样的特点？春天，春天的太阳应该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为15板书设计四个太阳绿绿的金黄的夏天清凉秋天香甜红红的冬天温暖彩色的春天多彩板书设计四个太阳绿绿的金黄的夏天清凉秋天香甜红红的冬天温暖彩16中心思想这篇课文通过叙述小作者给夏天、秋天、冬天、春天四个季节画出不同颜色的太阳，表现了小作者善良的心地和美好的心愿。中心思想这篇课文通过叙述小作者给夏天、秋天、冬天、春17作业你想画个什么颜色的太阳，送给谁？把这份美好的心愿画下来，再写几句话。作业你想画个什么颜色的太阳，送给谁？把这份美好的心愿18请人到自己的地方来或到约定的地方去。人来写，赞美秋天的果园，表现了秋天的热情欢快。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。因为春天是个多彩的季节。说说你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。为什么要画一个红红的太阳？我画了个金黄的太阳，送给秋天。突出了春天色彩斑斓的特点。突出了春天色彩斑斓的特点。为什么要画一个绿绿的太阳呢？“金黄”是秋天的颜色，代表了丰收的喜悦。课后习题解答朗读课文。说说你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。教师指导：这篇课文语言生动有趣，读起来让人感到亲切、舒服。同学们在朗读过程中，可以把自己想象成文中的主人公，去感受画了四个太阳后，因给大地带来清凉、丰收、温暖、多彩而感到喜悦的心情，再用高兴的语气朗读全篇。请人到自己的地方来或到约定的地方去。课后习题解答朗读19“我”为夏天画了个绿绿的太阳，为秋天画了个金黄的太阳，为冬天画了个红红的太阳，为春天画了个彩色的太阳。说说“我”为每个季节画了什么颜色的太阳。“我”为夏天画了个绿绿的太阳，为秋天画了个金黄的太阳20读一读，记一记。高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜温暖ɡāoshānbìlǜɡuǒyuántiányějīnhuánɡhuǒhónɡqīnɡliánɡxiānɡtiánwēnnuǎn读一读，记一记。高山果园田野ɡāo21种太阳我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一颗一颗就够了会结出许多的许多的太阳一颗送给送给南极一颗送给送给北冰洋一颗挂在挂在冬天一颗挂在晚上挂在晚上种太阳224四个太阳4四个太阳23送道香大道送给香水我会认忙忙活尝尝鲜mánɡxiānɡdàosònɡchánɡ温甜颜甜头温度颜色暖暖气该应该nuǎnyántiánwēnɡāi送道香大道送给香水我会认忙忙活尝尝鲜mánɡxiānɡdào24校阳太因太阳阳光校长因为我会写金金子秋秋天jīnyīnyánɡtàiwèixiàoqiū为为了校阳太因太阳阳光校长因为我会写金金子秋秋天jīnyīnyán25处chǔchù到处

多音字处理［校］辨读：ｘｉàｏ（学校）ｊｉàｏ（校对）运用：他刚从学校（ｘｉàｏ）毕业，进入公司从事校（ｊｉàｏ）对工作。片piānpiàn一片唱片为wéiwèi因为作为处chǔchù到处多音字处理［校］辨读：ｘｉàｏ（学校）ｊ26近义词反义词清凉——到处——颜色——凉爽词语对对碰甜——温暖——苦寒冷各处色彩近义词反义词清凉——凉爽词语对对碰甜——苦寒冷各处色彩27词语解释冻僵：邀请：清凉：凉而使人感觉爽快。请人到自己的地方来或到约定的地方去。身体因受冷而僵硬。词语解释冻僵：邀请：清凉：凉而使人感觉爽快。请人到自己的地方28初读课文有感情地朗读课文，说说文中的小朋友画了四个什么样太阳？课文朗读初读课文有感情地朗读课文，说说文中的小朋友画了四个什29我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。为什么要画一个绿绿的太阳呢？因为夏天是炎热的，而绿色能给人阴凉、清爽的感觉，有了绿绿的太阳，炎热的夏天就能凉爽一些。我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。为什么要画一个绿30高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。31我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。“金黄”是秋天的颜色，代表了丰收的喜悦。这里将落叶当成.人来写，赞美秋天的果园，表现了秋天的热情欢快。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄32我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。“金黄”是秋天的颜色，代表了丰收的喜悦。这里将落叶当成.人来写，赞美秋天的果园，表现了秋天的热情欢快。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄33我画了个红红的太阳，送给冬天。为什么要画一个红红的太阳？因为冬天是寒冷的，“红红的太阳”可以让我们感受到温暖和热情。我画了个红红的太阳，送给冬天。为什么要画一个红红的太阳34阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。35春天，春天的太阳应该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。运用了设问的修辞手法，自问自答。突出了春天色彩斑斓的特点。运用了什么修辞手法？突出了春天怎样的特点？春天，春天的太阳应该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为36板书设计四个太阳绿绿的金黄的夏天清凉秋天香甜红红的冬天温暖彩色的春天多彩板书设计四个太阳绿绿的金黄的夏天清凉秋天香甜红红的冬天温暖彩37中心思想这篇课文通过叙述小作者给夏天、秋天、冬天、春天四个季节画出不同颜色的太阳，表现了小作者善良的心地和美好的心愿。中心思想这篇课文通过叙述小作者给夏天、秋天、冬天、春38作业你想画个什么颜色的太阳，送给谁？把这份美好的心愿画下来，再写几句话。作业你想画个什么颜色的太阳，送给谁？把这份美好的心愿39请人到自己的地方来或到约定的地方去。人来写，赞美秋天的果园，表现了秋天的热情欢快。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。因为春天是个多彩的季节。说说你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。为什么要画一个红红的太阳？我画了个金黄的太阳，送给秋天。突出了春天色彩斑斓的特点。突出了春天色彩斑斓的特点。为什么要画一个绿绿的太阳呢？“金黄”是秋天的颜色，代表了丰收的喜悦。课后习题解答朗读课文。说说你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。教师指导：这篇课文语言生动有趣，读起来让人感到亲切、舒服。同学们在朗读过程中，可以把自己想象成文中的主人公，去感受画了四个太阳后，因给大地带来清凉、丰收、温暖、多彩而感到喜悦的心情，再用高兴的语气朗读全篇。请人到自己的地方来或到约定的地方去。课后习题解答朗读40“我”为夏天画了个绿绿的太阳，为秋天画了个金黄的太阳，为冬天画了个红红的太阳，为春天画了个彩色