信息技术培训要点

编辑文档本课程以“教师编辑文档的10个小技巧”为主题，从以下两部分展开阐述：1.文字编辑软件。本部分侧重介绍了常用的文字编辑软件的发展史；2.文字处理软件。本部分分别从问题提出、使用样式、使用多级编号、插入分节符、添加目录、页眉、页脚、分栏的问题、如何给文章加脚注、分页符、如何删除页眉中的横线等几个方面来展开详细介绍。加工图像透明图片如;汽车png输入图像加工工具软件图像加工工具软件有很多，可以根据实际条件和图像加工的目标来选择使用。常见的图像加工软件：画图、美图秀秀、Flash、ACDsee。专业加工软件：Photoshop专业图像处理工具，功能强大，操作复杂，效果卓著本课程主要介绍教师加工图像的8个小技巧，以“图像素材的加工与处理”为主题来展开阐述，详细介绍了以下8个加工处理技巧：步入图像的世界、调整图像的大小、图像的旋转和裁剪、去除不需要的图像、图像抠图、图像的溶图、制作光盘贴、证件照换背景。美图秀秀处理声音本课程主要内容包括：1.声音在教学中发挥的作用和常用的音频处理软件；2.使用GoldWave处理音频的7个技巧，包括：声音的打开、播放和存储技巧，声音的录制技巧，声音的基本编辑技巧，声音的音量变化效果技巧，声音的叠加效果技巧，声音的特殊效果技巧，声音的特殊工具处理技巧。处理视频本课程主要内容：1.视频在教学中发挥的作用和常用的视频处理软件。2.使用MovieMaker处理视频的技巧，包括：素材导入和视频创建技巧，视频的剪辑技巧，视频的修饰技巧，视频中增加文字的技巧，视频中增加声音的技巧，视频的导出技巧，视频格式转换技巧。“格式工厂”（FormatFactory）是一款多功能的多媒体格式转换软件，适用于Windows操作系统，可以实现大多数视频、音频以及图像不同格式之间的相互转换。我们主要用这个软件将大多数类型的视频转换为MovieMaker能够导入的视频格式。MovieMaker能够导入的视频格式种类有限，主要有MPG格式、WMV格式。数码摄影技术与画面处理日常课件所需的图像获取与画面处理的相关问题是教师信息技术能力所要求的重要内容和所亟待解决的难点问题。本课程课程遵循技术的发展趋势，从中小学教师的实际需求出发，设置了数码摄影技术与画面处理技能共两章，12个小节，20个微课程内容，涵盖了摄影技术、画面构图、画面色彩、在线图片处理等。悠悠泡泡是一个在线图片处理平台，网址是，包括照片编辑器、GIF闪图制作、在线PS图片、UU美图等多个在线软件，可以跨终端，多种平台上进行在线图片处理，非常方便。Ps处理制作动画本课程为从未接触过Flash课件制作的学员零起点上路，在最短的时间内能制作出一些应用于辅助课堂教学的多媒体课件。本课程侧重用模板制作Flash交互课件。既利用两个模板制作Flash交互课件。模板课件一般分为两类，一类是需要修改源文件的，另一类是无需修改源文件只要修改外挂素材，运行课件动画时会自动更新。制作演示文稿课程的主要内容有：主要从课件制作的素材准备，文本的处理、图片图像、音频视频动画交互式设置等方面介绍PP听课件制作的实用技术。本课程主要特色：每个使用技巧都是通过实际的应用案例入手，介绍PPT实现的操作。本课程提供的是一套可操作的应用于实际教学课件制作的有效使用的方法。灵动的演示文稿在线本节内容讲述的是教学演示文稿的艺术化，包括演示文稿的艺术设计以及互动的演示文稿slideidea的功能介绍，另外PPT双屏显示不仅为教师教学带来了便捷性，也给做演讲的老师们带来了好处。第一部分的内容讲了在做PPT时，我们常把PPT当作发言稿来撰写，稍不注意字体颜色与背景颜色会混为一体，并且会塞满各种图表、曲线，那么我们怎样做才能做出学生愿意看的PPT？这一节的内容教你做漂亮、大方的PPT。在第二部分中，以slideidea讲述它的各项功能（slideidea目前只能用于WIN8系统以及苹果系统），以及它为教学带来的互动功能等。走出课堂的课件首先，我们先来了解一下eXelearning。eXe全名为elearningXHTMLeditor,是一套适合编写网络课程的网页设计软件。eXe主要以Python程序语言写的，并且以开放原始码的浏览器filefox为基础。这套程式使用Python及Filefox做呈现页面，可以在各平台中执行。eXe设计理想是，希望满足网络学习资源的设计与制作技术的应用。所有的设计，都可以透过eXe专业的iDevices的各种模组来设计网页，更可以直接将制作好的内容，输出成符合数位学习标准的档案，可以产生SCORM文件或网页格式，如SCORM1.2及IMS等，以结合ＳＣＯＲＭＰｌａｙｅｒ在离线的状态下播放教材。另外也可以导入Ｍｏｏｄｌｅ平台中，作为线上学习的教材。ｅＸｅ认为是一个提供教师编辑数位教材绝佳的工具，不需要ＨＴＭＬ或其他网页编辑程式的基础，就可以编辑出图文并茂、声光效果兼备的数位教材。它的观念是采用网页档案做成菜单，每一个网页中可以加入各种类型的内容，可以是选择题、图片、文字、图像。而且选择题等类型已提供了互动的Ｊａｖａｓｃｒｉｐｔ程式功能，无需自己费心。利用ArticulateStoryline制作在线课件本节主要介绍在线课件的制作与应用。我们将以两个活动展开，在活动一中主要介绍在线课件制作软件的概念，制作在线课件的原因，并介绍了几款常用的在线课件制作软件。在活动二中我们将以ArticulateStoryline为例进行在线课件制作的具体操作。在欢迎页面，我们可以看到新建项目（Newproject）、录制屏幕（Recordscreen）、导入PPT（ImportPowerPoint）、导入试题制作工具（ImportQuizmaker）、项目模板（Fromprojecttemplate）、打开最近项目（Openarecentproject）。下面，让我们一起来了解和学习这款超炫的演示文稿制作软件——Prezi。第1步：注册打开prezi的官网（/）在Prezi官网页面中，我们选择【Getstarted】，进入注册页面。如图，我们可以看到三种不同的使用权限，选择一种适合自己的使用权限。这里我们选择【Enjoy】权限。出现注册页面，我们依次填入个人信息。Prezi是个云端的演示文稿制作软件，使用者既可以在Prezi网站上在线创建编辑，也可以在客户端（Windows、Mac、ipad、iphone）上离线编辑制作。Prezi采用故事板（storyboard）格式让演示者可以缩放图片，通过快捷的动画演示关键点。文档内容可以根据演示需求左右平移、放大局部细节或缩小以显示演示文档全貌。而所有的这些操作都无缝完成，不会给观众带来唐突感。除了平移和缩放，Prezi还支持图片、视频、PDF等各种媒体素材的嵌入，可以多人在线编辑，生成的演示文稿既可以在本地观看，也可以上传到服务器或嵌入网页在线查看。用户需要制作文档时既可以选择使用该网站收集的模版和主题，也可以完全自由创作。与PowerPoint不同的是，Prezi可以任意插入你想展现出来的各种图片、视频、Youtube视频、PDF文件，甚至更多你想展现的其他内容。除在线演示功能外，Prezi还支持文档离线编辑或演示，也支持即时会议协作功能。此外，Prezi推出PowerPoint文件导入，支持PPT和PPTX两种格式，网页与桌面版都可以使用。再了解完Prezi后，我们再来看一个在线课件制作软件ArticulateStoryline。它是Articulate公司于2012年5月发布的一款独立的、单机版的E-learning多媒体互动课件开发软件。这款软件以其独特的设计、人性化的界面、丰富的素材库和简洁的设置方法深受用户的欢迎。这是一款初学者容易上手，资深人士更能将它的功能发挥到淋漓尽致的超赞软件。Storyline是新一代的课件制作工具，发布的课程可广泛用于iPad、电脑、笔记本、安卓系统等更多领域。Storyline还可发布HTML5格式，这是最新一代的多媒体互动技术格式。最后，让我们一起来看一下我们最熟悉的Powerpoint。PowerPoint是一款优秀的演示文稿软件，能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视频等多媒体元素于一体的演示文稿,可以很方便地输入文字、图片、表格等。它不需要很强的专业能力与技巧，只需经过简单的培训就可以很快作出图文并茂、色彩丰富、表现力和感染力都很强的作品,适宜于教学、报告和演讲等场合;可以利用摄影机将Powerpoint制作的动画片直接投影到银幕上,产生卡通片的效果;也可以生成网页,在网络上展示。PowerPoint本身还自带了很多各具特色的设计模板和体贴的提示,可供我们直接去选择应用。所PowerPoint是目前所有课件制作软件中使用频率最高、开发速度最快也是最简单易用的一种课件开发工具。但PowerPoint最大的缺点是交互能力较弱,虽然新版本的PowerPointXP/2003已经可以通过触发器来实现简单的交互,或者使用PowerPoint内嵌的VBScript写出具有较强交互能力的程序来,但这需要很强的编程能力。随身携带的教教室——移动学习登陆你喜欢的MOOC网站（/本节讲述的是移动学习，主要从移动学习的概念、移动学习的实现进行展开。首先，通过移动学习的概念，了解什么是移动学习；接着，在移动学习的实现部分，将会介绍常用的移动学习设备和移动学习环境以及常用的教育APP，并以印象笔记为例介绍具体的操作。在活动2中主要介绍怎样利用在线学习网站进行自主学习，并以目前最热门的MOOC学习为例进行介绍。印象笔记是为你记住每一点灵感、每一份心情和每一个梦想，随时随地找到，让记忆永存的一个智能笔记本。它不仅有强大的笔记捕捉功能，还采用了独特的分类方式，而且支持文件的自动整理、即时搜索移动学习（M-Learning）是数字化学习与移动技术相结合产生的一种新型数字化学习形式。移动学习是一种在移动计算设备帮助下的能够在任何时间任何地点发生的学习,移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效的呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。移动学习强调的是时间和地点的不确定性，同时在学习活动发生的时候需要借用一定的设备用来呈现学习内容。http://www.yTed网易公开课网易云课堂多贝网维克/移动教学环境自主探究合作学习通过本主题的学习，希望能够提升教师利用移动教学环境有效组织与指导学生开展自主、合作、探究学习活动的能力。移动学习环境中的自主合作探究学习是在教师指导下，学生通过移动设备（如笔记本电脑、平板电脑和手机等）进行自主、合作、探究学习活动。本主题将采用理论与实践相结合的方式，首先对自主、合作和探究学习本身进行介绍，包括历史发展、概念由来、在教学中的作用等方面；接着讲解了自主、合作和探究学习在日常教学过程中如何开展实施，包括一般的模式、环节、策略等；最后分析了技术环境下自主、合作和探究学习出现的新特征，并通过案例介绍，展现了在技术环境下如何实施自主、合作和探究学习。技术支持探究任务设计本主题课程首先介绍了技术环境背景下教育的变化，包括学习环境、学习方式等诸多方面，进而介绍网络环境及移动环境为探究学习开展带来的优势，最后借助实际教学案例具体讲解技术环境下探究学习各个环节如何开展。技术支持学习小组的组织管理学习小组的组织管理是有效进行技术支持的合作探究学习的关键。本课程主要包括三个方面的内容，首先是面对面小组组织管理，包括走向合作的关键要素、小组的形成以及面对面小组组织管理策略；接着讲解技术环境下的小组组织管理，包括技术环境特点、技术环境特殊性、技术环境下合作学习实施的过程和技术对合作学习的支持；最后引领老师触摸信息技术前沿，并对合作学习中出现的问题予以解答。通过本课程的学习，将帮助教师掌握技术支持的学习小组组织与管理的策略与方法。没有边界的课堂互联网技术的发展，为社会的教育服务提供，创造了越来越多的选择机会、越来越便捷的获取途径。本专题的内容，就是围绕学习机会，分“如何发现更多的学习机会、如何利用学习机会的案例分享、如何利用开放学习机会的要点、学习机会利用的模式”四个方面展开。（1）发现更多的学习机会：主要分享了网络发展所带来的丰富的网络开放教育资源如MOOC、如网易公开课、翻转课堂等，以及不同城市地区以多样化方式存在的各类实体教育资源空间，如各类提供教育公共服务的博物馆资源、少年宫资源，还有如新科技发展引发的创客空间资源等。（2）学习机会的利用案例：分享了两个案例，一个案例是西部甘肃农村学校老师李明山老师的案例，讲述了李老师如何利用社会的力量，引入外部的资源，革新英语课堂教学的案例。另一个案例是北京西城区教育信息技术中心组织教师进行网络读书的研修案例，如何引入各种社会力量，来支持教师读书的活动的支持和组织。（3）学习机会的利用要点：分享了两个方面，一是工具的应用，一是网络学习社区的应用。工具的应用，可以提升我们的效能，有效地连接各种资源，特别是人力资源，在工具应用中，最关键是转变应用工具的思维习惯，用工具不是仅仅存储管理资源，而是要去建立联网思维习惯和行为，去发现所需的内容源，跟进管理内容源，采用富媒体方式（混搭方式）自己创作内容，再进一步传播分享自己创作的内容。网络学习社区是网络资源存在和连接组织的场所，在网络上学习，就是要去寻找、连接、参与网络学习社区。（4）学习机会的利用模式，主要有两大类，一类是参与到已有的社区中，成为已有社区的积极参与者和贡献者。另一类是通过自己组织有创意的活动，把各类社会资源能够连接到自己所打算提供的服务中。被称为MOOC(MassiveOpenOnlineCourses)的大规模在线课程，让世界范围的大学课程（特别是世界一流大学课程），开放共享在网络上，这对任何一位对某专业大学课程感兴趣的学习者来说，都是前所未有的可供选择的学习参与机会。这些课程不仅仅是针对成人学习者提供服务，善于驾驭，有独到眼光，gip可以从中筛选出为初高中生所能用的课程。国内对于MOOC课程的入门了解，推荐访问果壳网旗下的“MOOC学院”/。从这个网站，你可以访问到不同专业的课程内容简介，并可以链接到具体平台上进行选课学习。推荐“MOOC学院”三篇跟初高中生使用MOOC相关的文章：1）适合中学生的MOOCs网站推荐！/post/604806/2）适合高中生的MOOC课程（大学生活篇）/topic/pre-uni/3）大学各专业入门课程合集/topic/introduction-courses/(2)开放的教育资源以“网易公开课”/为例，这里汇集了不同类型的开放教育资源，中国知名大学不同专业的名师的视频公开课，国际名校带中文字幕的视频公开课，还有最初以初等数学辅导出名的可汗学院的中文字幕的翻转课堂视频。TED视频，在这里也提供了中文字幕，特别适合一些需要的人使用。另外网易的“云课堂”服务/，还提供了更广泛领域以实用知识和技能为主的各类学习课程。（3）更加多样化的学习机会以上是分布在网络上，以知识学习为主的开放课程。除此以外，专门针对儿童青少年学习成长的学习社区也越来越丰富，并且，这些社区的存在与参与的方式，也极其的丰富多样。1）Scratch社区例如Scratch社区(/)，是一个全球性的儿童青少年社区，它不是一个仅仅提供编程技术学习的儿童青少年社区，而是孩子们用程序语言方式，进行故事创编，通过游戏动画，来进行分享交流的社区。2）DFC社区D