七年级体育与健康教案全册

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分学通过本课教学，使学生体会到，怎么引导课学样处理好学习与体育的关系，以良好的体教学内容、组织、方法、要求2质迎接咼考。教学内容、组织、方法、要求（一）动作名称：引导课（二）教学任务：通过本课教学，使学生体会到，怎么样处理好学习与体育的关系，以良好的体质迎接高考。一、提高认识，重视课间操课间操是学校生活制度的一项合理规定，是根据学生健康和学习的需要而安排的。学生正在长身体、长知识，大脑发育还不完全，学习效率有一定的界限，超过了界限就会产生头昏、注意力不集中等现象。从记忆的规律来说，中间不休息，会产生一种"倒摄抑制"现象。所以，在学习记忆活动之后，应该做课间操。因为，课间操是运动中枢神经细胞在兴奋，能迫使原来在上课时思维中枢神经细胞得到抑制，更好地休息。如果能按课间操的要领认真地做，用力地做，使肢体的活动量加大，加强支配运动中枢神经细胞的兴奋程度，还会使支配学习思维中枢神经细胞抑制得更深，使大脑思维中枢神经细胞休息得更好，这样，再学习时，效率会更高一些。此外，还能加快心脏的搏动，加深呼吸，促进血液循环，加速体内新陈代谢过程，从而使在前两节课中积累的疲劳更快消除。二'德'智'体三育关系德、智、体全面发展并不意味是简单的组合，而是三者相互依存，相互渗透，相辅相成地贯穿于教育的全过程。德育是政治方向，是灵魂；智是知识力量，是中心，是关键；体育是基础，是德育和智育的保证。如果把学校比做生产人才的特殊工厂，那么，德育搞不好要出危险品。智育搞不好要出次品，体育搞不好要出废品。三、体育活动对学习的作用班主任要注重培养学生团结协作精神，形成一个富有凝聚力的班集体。而体育活动能磨练学生刻苦顽强的意志，勇敢坚毅的性格，诱发美的情感，激发爱国热情，遵守纪律，团结合作的集体主义精神和勇于拼搏、勇往直前的品格。四'德'智'体三育关系德、智、体全面发展并不意味是简单的组合，而是三者相互依存，相互渗透，相辅相成地贯穿于教育的全过程。德育是政治方向，是灵魂；智是知识力量，是中心，是关键；体育是基础，是德育和智育的保证。如果把学校比做生产人才的特殊工厂，那么，德育搞不好要出危险品。智育搞不好要出次品，体育搞不好要出废品。五'左脑右脑荣获1981年度美国医学、生物学奖的斯佩里博士做过一个有名的实验；切断患者位于左右脑连接部的脑梁，然后挡住其左视野，在其右视野放上画或图形给患者看，患者可以使用语言说明图形或画上的东西是什么。可是，如果在左视野显示数据字、文字、实物，哪怕是读法很简单，他也不能用语言说出它们的名称。科学实验结果表明，右视野同左脑相连，左视野同右脑相连。同样的理论，右手同左脑相连，左手同右脑相连。因为语言中枢在左脑，所以左脑主要完成语言的、逻辑的、分析的、代数的思考认识和行为。而右脑则主要负责直观的、综合的几何的、绘图的思考认识和行为。令人遗憾的是，在现实生活中，95%以上的人仅仅使用自己一半的大脑，即左脑（5%用右脑）。这一方面是由于人体自然生理属性。如人主要通过右手使用各种工具，左脑每天都受不同程度的刺激，加上语言中枢、逻辑分析、数字处理、记忆等，都由左脑处理，所造成人体的大脑左脑满负荷运作。另一方面是由于传统应试教育和“填鸭式”死记硬背的学习方法加重了左脑负担，人们一向把读书、写字、计算的能力当作智力的全部，整个教育机器为之而运转，几乎所有的家长为之而全力以赴，而这只不过是刺激和训练了大脑的左半球罢了。传统教育培养了一大批只会循规蹈矩，缺乏应变能力，创造力的左脑型人群，而对右脑型孩子往往不重视。右脑型的孩子的大脑右半球发展较早、较强。他们爱好音乐、双手灵巧和喜欢幻想，但往往因为读、写、算的能力不如其它孩子，被教师、家长视为“笨蛋”而吃尽苦头，遭尽白眼。现代人的大脑两半球的不均衡，对于智力是一种巨大的损失。如果我们对两半球中的“弱者”予以刺激，鼓励他们去同强得那一半积极配合，将会大大提高我们大脑的总能力。人们以为，一个半球+—个半球=1个半球的脑能力，但是他们错了。实验结果表明，大脑并不按照常规数学的模式进行工作。当一个半球“加”到另一个半球上时，大脑的总能力将是原来的五倍。也就是“1+1=5”。如果你在日常工作和生活中，对某件困惑已久的事情突然有所感悟，或者突然豁然开朗，其实这都是右脑潜能发挥作用的结果。

第2课时课题：1、队列队形练习2、素质练习S1、促进人体功能全面发展，提高灵敏、协调等身体素质2、了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作3、活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气逢勃的集体主义精神。课的部分课的内容组织教法与要求次数时间强度―、体委整队，报告人数。组织：如图（六）11小二、师生问好。（图六）11小三、教师检杳人数。要求：47四、宣布本课任务。1、集合快、静、齐。*准备五、安排见习生活动。准备活动充分。8部分六、准备活动8徒手操：分1、肩部运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动6、活动膝、踝、腕关节―、分队、合队走教学形式：整体依次练习动作重点：行进间左右转法分队、合队I并队、裂队走动作要领：―、组织如图四）一路纵队中场行进，听到分（四）队走的口令，第一名学生左转二、教法：弯，第二名学生右转弯；后面1、教师讲解基本部分30的学生依此跟进，成两路沿左2、与学生合作示范。右边线绕场进行，至将相遇，3、学生模仿练习。听到合队走的口令时，左路学4、教师讲明练习要求。生左转弯，右路学生右转弯，5、学生按要求进行练习。并依次插入左路学生之后成三、要求：一路纵队行进（如图四）认真听讲、看示范、积极模仿练习，注意安全。四、教师指导：一次练习之后纠正错误并重复强调练习要求。

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准备部分8分―、体委整队，报告人数。二、师生问好。三、教师检杳人数。四、宣布本课任务。五、安排见习生活动。六、准备活动徒手操：1、肩部运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动6、活动膝、踝、腕关节组织：如图（六）（图六）要求：1、集合快、静、齐。准备活动充分。114*8117小小基本部分30—、齐步向后转动作重点：行进间左右转法口令：向后转走动作要领：听到口令后，左脚向右脚前迈出约半步，脚尖向右约45度，以两脚前脚掌为轴向后转180度，出左脚按原小法向新体制方向前进（如图）<<O令令◊令<><><<◊Q★<O图二一、组织：（如图一）二、教法：6、教师讲解示范2、学生模仿练习。7、教师讲明练习要求。8、学生按要求进行练习。9、分队练习10、教学比赛，三、要求：1、认真听讲、看示范、积极模仿练习，注意安全。2、动令之后，两拍转完，节奏不变，不能停顿。四、教师指导：一次练习之后纠正错误并重复强调练习要求。二、分队比赛以队为单位进行比赛三、素质练习原地高抬腿跑3*20S俯卧撑男生：50个女生：40个组织：以列为单位，每列推举一位同学出列指挥要求：1、指挥员声音宏亮，口令正确2、小组成员步幅一致，整齐，正确要求：认真刻苦按质量完成

结束部分7分5子摸zhC环炼内材F燼游课器:(AH图聽■■■■织求奸组要放、二3\/-预计部分率心亠副最分/次33-_52-%_%2课后小结场地器材场径田第4课时页一是mfl2转XJ左/(\右向步跑・・nO神精力义能主调快协集强的增勃去竄蓬冊体朝一-9抄妙上TH耐向41一殳n至lLi■一-rh■二JJJ-==J掌养硼、"感养月猫培妣鈿氛队节气形体堂队形课过展跃通发活\\\123课的部分容内的mfl次数时间强度人告报队整委体-XJ六/(\图如组\IJ/备准XJ-图/(\\IJ/・・求要4*78O齐静台8分耳亠小

基本部分30左44不勺时萎法戈约«s^,榜同节转右擬向5,向跑尖山。张1传左擁尖OS方传续脚"步外左娱间艇脚9新战继‘转辭不。{羽进纟‘转向话‘步右向臂稳右歩行一n,小右脚歩后半启方‘辛向M••・•廿半向右M・•令前咻新直动步琏点领K前体出摊领动向身向正转跑、重要師向身，、要到再L脚••体‘、4作作睚再‘动2作听脚度左求上一一动动巧脚度转动右44出要同XJ*^1四撇冶酚糊淒®图讲生模讲按后如迹得牲迹牲賄/K教jjp学教学稣济邠组J教111213141566「丄—H个个习台oO东扌54XMIF、>掌二「、-匸LL二【L・・・・訪地22卧生生旁原3*俯男女--34?/O、巧示全错戈看安正专訪'意：纠25讲注导后-惑慰■■--VX一O-求真月师月求如力扌要认练教练要：：5.6.、、次习织求56三四一练组要结束部分7分55子摸容课环炼岩收皿滋游H:回再(AH图r外5:妣组要放VV_二32\/-预计部分率、D最分/次30^1--52-%_%2课后小结场地器材场动运第5课时

课题：1、学习横队方向变换，纵队方向变换2、复习齐步向后转和跑步向左（右）转S1、通过队形队列练习，初步掌握行进间的转法2、发展形体节奏韵律感，培养正确的身体形态,增强协调能力3、活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。课的部分课的内容组织教法与要求次数时间强度―、体委整队，报告人数。组织：如图（六）11小二、师生问好。（图六）11小三、教师检杳人数。要求：47准备部分8分四、宣布本课任务。1、集合快、静、齐。*五、安排见习生活动。六、准备活动徒手操：1、肩部运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动6、活动膝、踝、腕关节准备活动充分。8一、齐步向后转动作重点：行进间左右转法―、组织：（如图一）二、教法：1、教师讲解示范口令：冋后转走动作要领：2、学生模仿练习。听到口令后，左脚向右脚前2、教师讲明练习要求。迈出约半步，脚尖向右约453、学生按要求进行练习。度，以两脚前脚掌为轴向后4、分队练习转180度，出左脚按原小法5、教学比赛，基本部分30向新体制方向前进（如图三、要求：二）1、认真听讲、看示范、积极模仿练习，注意安全。O<OO2、动令之后，两拍转完，节奏不变，O<O<不能停顿。<><令◊四、教师指导：O<><><>☆一次练习之后纠正错误并重复强调◊令O令0令令心练习要求。III!

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分（二醤下谿教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生收拾器材。场地器材：练习密度预计：38%运动量预测：课后小结第8课时教学任务12教学内容训。需*情神肖S1青节充轧生2気练谆\EJ和自痂操亠G/I-/\体自东播现M组广展淫W9J复节厳部分织组学内学次数时间开始部分?????dyO艮教数扌可艮'庄扌，'齐数藤看進凱息\o札毘稱制X队任正六分理学立成部整！教：：旳员好课习织灘委问本练组开育生布列学、体师宣队教\\\\\-12345三分钟准备部分5X0X1—0000■运力练????绕腿进？？？？4X9X扎邸????动M学T????罰换迦頼示？财惋范要图？？？？-八曰正ZIK''*IQ■Q■Q■Q"38」苛纱伸边队？？？？\-^^牛j动运M捕划？？？？运节tT詢加背关上诙锄1-黍'范横？？？？扌月臂示列'、-二己」\。27寻矢一/舌动动議宓盼用运运緩幼蝴备胸背娉娉娉准扩腹教教教^16七分钟三、基本部分：1、组织形式：分组不轮换。2、广播体操（一）动作名称：胸部运动（二）教学任务：复习广播体操第1、2节及学习广播体操第3节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。（三）教学要求：屈膝弹动与手臂屈伸、振摆协调，马步蹲起充分，转体90度成马步准确到位，身体姿态保持良好。（四）教学重点：屈膝弹动与手臂屈伸、振摆协调。（五）教学难点：马步蹲起充分，转体90度成马步准确到位，身体姿态保持良好。（六）教学手段：（1）复习第1—2节（2）学习第3节分解动作练习。（3）学习第3节完整动作练习。（七）教学组织：成体操队形站立。（八）易犯错误：（1）振臂时，上肢未抬平，振动幅度大小。（2）马步开度不够，重心起落幅度小。（3）转体不到位，弓步开度小'后腿屈。3、分组选项（一）动作名称：分组选项（篮球、乒乓球、板羽球、羽毛球）（二）教学任务：通过分组练习，调动学生积极，加强团体精神。（三）教学要求：根据自己的实际选项练习。（四）教学重点：选项练习。（五）教学难点：掌握运动量。（六）教学手段：（1）提出要求。（2）学生练习。（3）教师指导。（七）教学组织：成体操队形站立。（八）保护帮助：（九）易犯错误：（十）纠正方法：四、结束部分：（一）放松运动：（1）手臂放松（2）腿部放松（3）跳跃放松（二）小结本课：（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生收拾器材。课后小结场地器材:

课后小结练习密度预计：38%运动量预测：第9课时教学任务12教学内容9节轧4靜第lliw体S15C播般田广加力习时5,及精扬节幕豁3"惰-充㈱第毎',操自习体'练播信组广自分习现过复展通12织组学次数时间开始部分?????dyo教数扌可艮'庄扌,'齐数藤看注M息\o木SE稱郵酝瓠'卿X队任正六分理学立成邮整！教：：5S员好课习织老委问本练组开育生布列学、体师宣队教\\\\\-12345三分钟准备部分5oQ-Q-Q-Q-1—动賂？？？？翘肛集？？？？''M????49礼刖b爱学>????动亜提、、-?运关边求亍Q-Q-Q-Q-范要图-八z(\13^边。？？？？\、卜-38」时纱坊????爪花-则做樹？???动运M划运节tT酬曲背关上疔那？???辰黍'克檢扌月臂示列'、-二己」\0274^-/舌动动誌竝盼用运运緩幼蝴备胸背娉娉娉准扩腹教教教^16七分钟三、基本部分：1、组织形式：分组不轮换。2、广播体操（一）动作名称：腰部运动（二）教学任务：复习广播体操第1—3节及学习广播体操第4节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。（三）教学要求：出手出脚动作规范，手脚与腰部拧转配合协调，模仿动作形象生动。（四）教学重点：出手出脚动作规范。（五）教学难点：手脚与腰部拧转配合协调，模仿动作形象生动。（六）教学手段：（1）复习第1—3节（2）学习第4节分解动作练习。（3）学习第4节完整动作练习。（4）学生练习。（七）教学组织：成体操队形站立。（八）易犯错误：（1）手臂只是摆起，未顺肩前伸，无拧腰，动作不舒展。⑵打“高尔夫球”的“挥杆”动作僵硬、不连贯，上下肢配合不协调，拧腰不充分。3、分组选项（-）动作名称：分组选项（篮球、乒乓球、板羽球、羽毛球）（二）教学任务：通过分组练习，调动学生积极，加强团体精神。（三）教学要求：根据自己的实际选项练习。（四）教学重点：选项练习。（五）教学难点：掌握运动量。（六）教学手段：（1）提出要求。（2）学生练习。（3）教师指导。（七）教学组织：成体操队形站立。（八）保护帮助：（九）易犯错误：（十）纠正方法：四、结束部分：（一）放松运动：（1）手臂放松（2）腿部放松（3）跳跃放松（二）小结本课：（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生收拾器材。场地器材：、练习密度预计：38%课后小结

建期■预*第10课时教学任务12教学内容9节轧第lliw体S15C播般田广加力习时5,及精扬节幕潍4D-充㈱第毎',操自习体'练播信组广自分习现过复展通12织组学内学次数时间开始部分?????dyo_K教数扌可艮'庄扌,'齐数藤看注M息\o木SE稱郵酝瓠'卿X队任正六分理学立成部整！教：：旳员好课习织老委问本练组开育生布列学、体师宣队教\\\\\-12345三分钟准备部分5X0X1????五一力练？？？？绻腿y才？？？？''斤Q■Q■Q■Q■49礼抑动謬学Q-Q-Q-齣雄奸頼一k?販耐范要图？???-八z(\''迂熨二？？？？38」忒纱申也队？？？？臥运讯懈琳？？？？运节tT詞曲O轶苛鄢？？？？r膝歐无卿'、-二己」\O274^-/舌动动誌竝盼说运运緩幼蝴备胸背娉娉娉准扩腹教教教^16七分钟

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基本部分UJO啲戟晰功持青!,林卄两直H总组车齐背壬赃膝。大馳，晰。t展虧清度神卄m高位高題4-^u-Du勺oo羽大地大f好习习学加占加愁练练慨力大功財动动>百发，发彳解整换一噬銅噬直节妙坛毬<1価詐功绷-5节节诵瞬力^肋背一66不礙腿』；孤脚11第第且体。踢势踢'第习习构动播练与姿与直习学学分运广训腿体腿伸复>>・・・■篥風月鳩摆身惓盖>4(3»■諾曲踢复神侧的狈膝G部形醉^:釦^:帚帚甌本纠为喀任要重难手E基£组广作偿偿偿学偿吉幻动教教教教教、-2-HM-HM-HMJ3*^3*'Vz-sz-sz-sz-s三12三四五六■■/KS_ZS_ZS_Z/KS-Z十三分钟基本部分990小够晰。破不滋基本部分a,PT扎习#o亠.立oE习实。舸练指站项练的。量Hi生帀形fil分自练运扌>>操頁沟资豳顷遼⑴(2(3琳项分通根选掌一应3(-)㈡㈢㈣㈤g旧gm(+)十二钟结束部分松夥詩放松松疇奸手鲁儂桩翹TJs|■戸R、匸一口rN「、一二三四四<<<<

第12课时教学任务12教学内容■>D节。神7东生月第讹術操面体S1虽习活极学喬积及青生节满学6总力-充艇5第襁],操自伯体SX习刼呦复展M12部分织组学内学次数时间开始部分?????dyO艮教数扌可艮'庄扌,'齐数藤看rr^'逵M息\o札SE稱鄰X队任正六分理学立成部整！教：：旳员好课习织老委问本练组开育生布列学J体师宣队教\\\\\-12345三分钟准备部分5X0X1—0000■一一互力练????绕腿洒？？？？''斤????49扎切rrrr动露学T????齣耘迦頼一k?KIJ'剜范要图？???-八曰正/(\''1叽乩？？？？38」时纱伸边队？？？？\-^^牛匸动运却尬划？？？？运节b詢加背关4巳2???辰黍'范横？???扌月臂示列'、-二己」\027^^-/舌动动誌竝盼用运运緩幼蝴备胸背娉娉娉准扩腹教教教^16七分钟第第课时基本部分oo\习习□型练练観成作作詆环动动心怡解整妁动节分宀冠塞科节节。Lo^讹11第第练洞貓蜃吁第习习尝练形倒过月4-学-4学•学体収湖体复>>>集操云身)234本}0(((^划aZ(KZ(KZIK基本部分(,。习曰6亠.立OE习实。求练指站项练的。量要生师形al扮自练运提>>嗓顷分通根选掌G成十二钟结束部分松松松豳鵬放放放商匕臂部跃膵紿手腿跳卸JJXJ「cmco"WV"r^rNrNrNr、一二三四四<<<<场地器材：练习密度预计：38%运动量预测：教学任务12教学内容充轧5,«4ru->自体亠G/I-王自力现久展醪9-节轨维8彩学12部分次数时间开始部分?????dyo教数扌可艮'庄扌,'齐数藤看注M息\o木SE稱郵酝瓠'卿X队任正六分理学立成部整！教：：旳员好课习织老委问本练组开育生布列学、体师宣队教\\\\\-12345三分钟准备部分5X0X1????血一力练????绕腿僚？？？？''斤49礼切力Az-^.・・・动毎提'一？歩竝边求示9服射范要图？???-八z(\"边劭乩？???38」时纱申边人????臥运J5懈琳？???谨节±T耐朋背关疔斛？？？？辰黍'-+4江檢""""扌月臂示列'、-二己」\0274^-/舌动动誌竝盼用运运緩幼蝴备胸背娉娉娉准扩腹教教教^16七分钟

基本部分SX情-++T勺立曰O加随深47及加:t如自銅吃傑步壤削脚強现几^肖。喲畅豳渣习展流流瀧练。P,''吸作习。汀调碉呼动练奂一协协几节整作时QM',彌汀完动。。漩啦嵋松瞅游一令整习习不猪礙放放貓11口完练练且体''r第乐心令生体沟动播缓缓动习音口学集分远广舒・裔溜复>>>>理习作深作步>Q(3(4(5^■^■掳整复动加动脚(1十三分钟基本部分亠厶拓枫F\7J^z-^1XI74^?ZIK2基本部分a,PT扎习#o亠.立o$习实。愁练指站项练的。量梟生师形选呦己宿国提学教諏A1扮自练运扌>>嗓顷分通根选掌一应33(-)㈡㈢㈣㈤g旧g^(+)十二钟结束部分松夥詩放松松疇奸TJs|■戸RrN「、一二三四四<<<<第15课时钩端螺旋体病的预防课的任务：1、了解钩端螺旋体病的病因。2、熟悉钩端螺旋体病的症状，临床表现。3、掌握钩端螺旋体病的预防办法。课型：新授教法：讲授法，引导法，提问法1，讨论法。教学过程：一、引入，上一课我们讲了非典型性肺炎，它是由细菌以外的病原体所致的一种疾病。今天我们要了解的是一种由寄生虫引起的传染病，是什么病呢？它就是……二、讲授新课1、板书：钩端螺旋体病（钩体病）2、提问：钩端螺旋体病是由什么病源引起的呢？3、板书：钩体病是由致病性钩端螺旋体引起的人畜共患的传染病。（一）我们首先来了解一下钩端螺旋体的形状。（幻灯片）二）我们首先来看一下钩体病有什么症状（幻灯片）1、潜伏期：7~13天。（①钩体血症，起病急。发热畏寒，体温升至39摄氏度左右。头痛，全身肌肉酸痛，尤其是腓肠肌，腰背肌痛为主。全身乏力，特别是腿软明显。眼结膜充血。淋巴结肿痛，咽喉痛，咳嗽。食欲有振。3、中期：起病后3~10天，它分为四种类型。流感伤寒型：延续初期中毒血症状，轻似感冒，易误诊或漏诊。此型较多见。肺大出血型：可致死。病后3~5天出现。先出现面色苍白，心慌烦躁且逐渐加重，可有血痰或咯血。直至昏迷口鼻大出血，呼吸心跳停止。黄疸出血型：严重头痛，烦躁不安，嗜睡，神志不清，瘫痪等脑水症状4、恢复期：经治疗后一般不留后遗症。三）钩端螺旋体病的传染源和传染方式。（看幻灯片）四）钩端螺旋体病的防治。1、讨论：我们已经知道了钩体病的病因和传染源及传染方式，现在，我们来讨论一下怎样预防钩体病的发生呢？（开始讨论）2、总结：（看幻灯片）2、总结：（看幻灯片）

五）总结：浏览所有幻片。第16课时健康教育：非典型性肺炎与流行性感冒课型：新授。课的任务：1、使学生了解非典型性肺炎的发病机制与临床表现。2、流行性感冒症状与非典型性肺炎的症状的相似性。3、掌握非典型性肺炎的预防和治疗措施教学过程：一、引入：新闻报道非典型性肺炎所引起的恐慌二、板书：非典型性肺炎与流行性感冒提问：什么是非典型性肺炎？（教师自答）讲述：我们要远离这种病的干扰，首先要了解它的发病机理。（一）非典型性肺炎的发病机理。1、呼吸道分泌物可发现该病；2、通过接触感染，（支原体）长在纤毛上皮之间；3、细胞膜上有神经氨酸受体，可吸附于宿主的呼吸道上皮细胞表面，抑制纤毛活动和破坏上皮细胞，产生过氧化氢引起局部组织损伤；4、感染后可引起体液免疫，大多成年人血清中都已存在抗体。（二）非典型性肺炎的种类。提问：1、典型性肺炎与非典型性肺炎的不同点？（答：非典型性肺炎病的患者没有毒性病容，特别是呼吸不会急促，没有喂叹音，鼻翼煽动的现象）提问：2、非典型性肺炎有哪些种类？（答：肺炎支原体、肺炎衣原体、军团杆菌引起的肺炎，细菌以外的病原所致。）（三）临床表现。1、潜伏期2~3周，起病缓慢，约三分之一无症状。2、出现形式：支气管炎、肺炎耳鼓膜炎，其中以肺炎最重。3、症状：病初：乏力，头痛，咽痛，发冷，发热，肌肉酸痛，食欲减退，恶心呕吐等2~3天：明显的呼吸道症状，如阵发性刺激咳嗽，咳少量粘痰或粘液脓性痰，有时痰中带血，发热可持续2-3周。提问：请同学们比较一下非典型性肺炎与流行性感冒的症状有什么异同？（答：流行感冒的症状是，高热，头痛，全身肌肉酸痛，鼻塞，咽痛，眼结膜充血。全身症状重而呼吸道症状较轻。）（四）防治：1、支原体肺炎的治疗：大环内酯类抗生素，如红霉素（0.5g/8h）、交沙霉素（~1.8g/d）、四环素（0.5g/6h）持续2~3周；咳嗽剧烈时用可待因15~30mgX3/d.1、通风，蒸发白醋或食用醋消毒非典型性肺炎2、服用板蓝根、利巴韦林非典型性肺炎2、预防32、预防流行性感冒1、平时加强体育锻炼，做好防寒工作

流行性感冒2、室内洒水，通风，利用阳光，醋熏消毒三、总结：略四、课后小结：第17课时课的内容：1、耐久跑。2、游戏“你追我赶”。课的任务：1、掌握一定的耐久跑练习方法，提咼耐久跑的能力。2、发展耐力素质，改善心血管等循环系统的功能，增强体质提高健康水平。3、培养坚忍不拔，顽强拼搏的意志品质。课型：新授课课的部分课的内容组织、教法和要求时间次数强度准备部分7一、体育委员集合整队，报告人数二、师生问好，检杳服装三、宣布本节课内容，安排见习生四、准备活动：1、绕田径场慢跑三圈2、徒手操⑴扩胸运动⑵肩关节绕环⑶体转运动⑷腹背运动⑸弓步压腿⑹赴步压腿组织：四列横队，如图一（一）教法：教师带做要求：1、集合快、静、齐。2、准备活动充分。74X8中偏小基本部分30一、耐久跑动作要领：耐久跑主要是指中、长距离跑，包括800~3000米、5000、10000米等距离跑。它由起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑几个部分组成。1、起跑：用站立式起跑。2、加速跑：均匀加速。3、途中跑：轻松自然，身体重心平稳，跑速均匀，呼吸有节奏。二、游戏：“你追我赶”。1、游戏组织如图三组织：如图一匚（二）卜教法:匚尸妬、教师讲解动作要领权2、中等以下速度匀速跑601米，体会途中跑的动作。3、认真体会呼吸节奏，要求2~3步一呼，2~3步一吸。要求：练习中认真体会动作。组织：如图三fy10202~34

2、游戏规则：⑴绕场地进行，直到有一人被追上为止。⑵小组中第一个被追上者需讲一个笑话或唱一个歌。结束

部分8一、放松练习

结束

部分8一、放松练习

二、总结最高心率：185次/分平均心率:155—160次/分强度指数：一练习密度：42%—45%180组织：四列横队。84要求：认真积极的放

松，做好自我总结。课后小结：170第18课时教学内容600~800米的跑走交替；游戏《实心球》；韵律舞蹈《友谊花开万里香》；课的类型复习课教学任务1通过练习，培养学生正确的跑走姿势；2通过复习舞蹈提高学生的协调

课的部分时间容内学教运动量求要及法敦03-组次数强度开始部分4分数人告好报问容拠^,师科习装嫦整，本见服堂体课有排杳-«军上宣安检-12345、2\/-统装PR红红月啟曲曲曲曲★呱☆☆☆☆^:一更准备部分7分価动动动动场运运运运溝B'w'tt'ffi'绕為伸体俯踢手'''''術；34、、、、、、八呼X3范示屁形令流1234要走加跑预的勘07臂匀80:均~o领吸60要呼••替作，一交动调、、基本部分22分曲头跨立「毎--12三纟、二m■;■;求代仃乐结束部分3分合结材集刁总器队荻师拾课整枇教收下\\\\\一二一二三、2中松放”•、^-•飞»甘织SIX组譬「二机音录球、L?预计%93

课后小结心率曲线第19课时课的内容：1、技巧远撑前滚翻（男）肩肘倒立（女）2、腰腹肌力量练习课的任务：1、初步掌握远撑前滚翻，肩肘倒立技术；发展灵敏，柔韧素质，提咼身体的协调和平衡能力，掌握日常生活中遇到跌到时的自护方法。2、通过腰腹肌力量练习，提高腰腹肌力量，促进身体素质全面发展；3、培养团结、协作、积极进取和吃苦耐劳的思想作风。增强小组长独立工作能力。课型：新授课课的部分课的内容组织、教法和要求时间次数强度准备部分―、体育委员集合整队，报告人数二、师生问好，检杳服装三、宣布本节课内容，安排见习生四、准备活动：3、集中注意力游戏4、复习行进操上肢运动下蹲运动弓箭步扩胸运动踢腿运动体前后屈运动⑥腹背运动组织：如图（一）（图一）要求：1、集合快、静、齐。2、准备活动充分。3、认真做好行进操。851中偏小基本

部分―、俯卧撑顶肩角力动作要领：两人对面俯撑，将右（左）臂与对方右（左）臂相交叉,用右肩与对方右肩相抵，运用两腿蹬地，两臂向前移动的力量，力争将对方顶推后退。如图（二）组织：男女分组交换如图（三）男：俯卧撑顶肩角换（图三）教法：1、示范讲解（找一学生协助）示范如图（图二）拔河女:后排学生相互练习一次基本

部分―、俯卧撑顶肩角力动作要领：两人对面俯撑，将右（左）臂与对方右（左）臂相交叉,用右肩与对方右肩相抵，运用两腿蹬地，两臂向前移动的力量，力争将对方顶推后退。如图（二）组织：男女分组交换如图（三）男：俯卧撑顶肩角换（图三）教法：1、示范讲解（找一学生协助）示范如图（图二）拔河女:后排学生相互练习一次5、角力游戏规则：①按固定列分组，两人抵结束

部分1515动作要领：在地上画两条相距3~4米的横线为河界，在中间画一中点，分两队，背后站立，用单臂后伸，单臂在体前握绳，绳的中央标志应对好地上的中点。比赛开始，两队齐向各自队的方向拉绳，中央标志越过本方河界线为胜一局。肩角力。按队形前后对面的同学互相角力。一轮胜的次数多的组为胜。三局二胜，败的队需表演一个小节目。组织：按体育课队列分队，每列出8个人参与比赛，其他同学在一边加油助威。要求：1、注意安全2、按游戏规则进行。一、放松轻音乐自然放松。二、总结三、收还器材组织：如图（一）要求：轻松自然的放松。认真听好总结找出自已的不足预计练习密度：30%~35%课后小结:预计平均心率：145次/min预计最大心率：165次/min

iA130/\120J\700/\051015202530354045生理曲线图第20课时教学目标1■学生能主动参与运动动作的学习。2■学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。3■学生初步掌握原地运球五指自然分开，手指触球，小臂柔和地随球上下按拍，抬头看前方的动作要领。4■学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。内容篮球：熟悉球性、原地运球课型技能学习型程序教学方式效果预计评价1■分组游戏教师讲解要求，启发学生进行喜爱的游戏活动。学生分成四个小组在小组长带领下结合本组同学的特点、爱好组织游戏活动。教师参与学生的游戏活动。学生积极参与，兴趣较高2■球操1■教师口令、示范2■学生随教师示范听音乐做球操达到了准备活动的目的3■“戏球”练习（熟悉球性）1■教师示范几种“戏球”方法T学生随示范练习（双手胸前拨球、头上拨球；双手向上抛球；腰间绕球；“八”字绕球……）2■教师鼓励学生大胆创新，能做一些别的“戏球”动作T1—2名同学进行示氾3■教师布置分组练习内容，启发学生在完成老师介绍的几种方法外，进行自主练习，大胆创新自己设计各种各样的“戏球”动作T小组长带领本组同学进行“戏球”练习（队形不限）T学生自由练习学生练习兴趣咼，能大胆创新，动作五花八门，在练习中对篮球越来越“熟悉”了

4■原地运球练习5■游戏“前仆后继”6■放松7■总结4■教师巡回指导，重点帮助一些有困难的同学练习,同时要肯定一些有创新动作的同学努力5■学生练习在音乐伴奏下进行14■原地运球练习5■游戏“前仆后继”6■放松7■总结4■教师巡回指导，重点帮助一些有困难的同学练习,同时要肯定一些有创新动作的同学努力5■学生练习在音乐伴奏下进行1■课堂提问，启发学生思考运球的作用、5秒的规则、如何在运球时不被对方破坏及如何观察场上形势2■教师讲解原地运球的动作要领T示范几种运球的方法T学生认真听讲、注意观察思考T模仿T学生示范T教师、学生讲评3■分组练习在小组长的带领下练习原地左右手高低运球、体前变向运球学生根据自己的水平进行自由练习，水平较高的同学尝试有创新的练习教师巡回指导、纠错在音乐伴奏下进行练习4■集体练习1■教师讲解方法、规则，路线如下：2■男、女各—组进行对■:扌抗游戏蓝两军各派一名“战士”手持“炸药包”（篮球）沿规定路线向对方阵地冲锋，两人相遇时用“包”、“剪”、“锤”1用音乐进行意气和鬻胜—锋前进，1学生囂本课情蠶表1碉评较好候为3■解散学生能积极回答教师的提问,原地运球能力得到了提高学生参加游戏的积极性咼，完成效果好学生的身心得到了放松课后小结:器材场地：篮球46只录音机1台排球场2片

课后小结:第21课时课的内容：一、篮球直线运球;二、接力游戏课的任务：1、认知目标：1）了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。2）90%以上的学生明确本课目标。??2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。??3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。2）95%以上的学生对情感目标的接受。教学难点：能控制球教学重点：运球时按拍球的部位课型：新授课课的部分课的内容组织、教法和要求时间次数强度准备部分8一、委整队，检杳人数二、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容四、安排见习生五、准备活动1、游戏：网鱼2、徒手操组织：四列横队（如图一）要求：1、集合快、静、齐2、精神饱满，3、准备活动充分171中30一、篮球：（一）复习原地运球1）原地起球2）多种姿势原地运球（蹲、坐、站）3）原地高、低姿听信号变化运球。4）原地高、低姿看信号变化运球（二）学习直线运球1）听口令直线运球（注视目标、慢速移动）2）看手势直线运球3）直线追逐运球1、讲解、示范、组织练习。2、巡视指导3、强调抬头目视前方20103~43中偏大大

二、50米跑结束部分7―、放松静力性肌肉拉伸放松法二、总结三、收还器材7小预计部分生理曲线图最高心率145次/分平均心率110-120次/分练习密度42%--45%课后小结：场地器材双杠两副；体操垫若干跳箱两个；田径场第22课时教材：一、原地侧向推实心球二、游戏：圆周接力跑教目标学1、认知目标：学生能熟记并说出原地侧向推实心球的用力顺序，知道出手速度与投掷远度的关系；记住弯道跑的动作要领。2、技能目标：90%以上的学生在推球出手时无明显停顿，下肢积极蹬地，由下而上协调发力，出手动作快；通过圆周极力跑游戏提高学生的奔跑能力，并让学生进一步掌握弯道跑的技术。3、情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习。发展学生上、下肢的爆发力和协调能力，培养学生果断的品质和吃苦耐劳的精神。课的部分教学内容组织教法运动负荷次时强数间度

准备部分一、组织教法：体育委员整队，报告人数。师生问好。教师检杳人数。宣布本课任务。安排见习生活动。二、准备活动：1、“®”字形走2、徒手操：一、组织：全班成四列横队集合如图（一）XXXXX0000“X、0”学生XXXXX0000“☆”体育委员XXXXX0000“★”教师XXXXX0000小☆★二、要求：快、静、齐，见习生随堂见习，（—）精神饱满做力所能及的事基原地侧向推实心球：1、“8”字形走21小动作重点：超越器材2、徒手操:如图（三）——偏动作难点：上、下肢用力（三）31中协调（用力顺序：蹬、转、二、要求訂^动有序;动作到位43中挺、推、拨）教学形式：分组不轮换*0（一）诱导练习：侧向推实心球T游戏831、推手击掌练习—、组织：—2、徒手做推球动作练1、诱导练习如图（三）4习2、分组持球练习如图（四）体会蹬地、展体、出手▼■▼（四）的用力顺序3、原地徒手做侧向推球动作体会用力顺®®®序：蹬、转、挺、推、拨（二）持球练习

力方汙懵着圈吩题外跑且棒••体动脚！圆完虻必碍加棒游甌臂脚轄詐生先甘越得树得豌猪拓占般贻学蛊歸超不瞬不*0、作倾臂，。规1),，。2)3)4)的。5)捡一动向左地地{后胜{{侧{完后{谁9片习畫并O仿K甥范。习错模呗It咻。-k求练纠极汰折(±极整。要行别册>囂册完习习进个4oE法求。辦巧练练求/'晓伍伍昉復闽舐解仿明要导苻淒方删用分模讲按指看！|眦呗陵生••师。生师生回••昧。小••棚澈！g・・対济教解学教学巡站吋全织涤砌賤臓躺意教仁厶334455要真疫组教創豁創要注、、音2、、、二三注一二」厶』三3-51-1偏中结束部分怡臂抖松般盼••相放鄭！IS鈔右輙能-面§:ECSJ|/taVzfa■/一\、■■一二一23二三一珈ci图聽外5:妣组要放、、_二预计部分-率、D最分/次56分/次O3--52-%__%2课后小结场地器材片4R根半24场球棒径心力田实接第23课时课的内容：1、行进操。2、素质练习课的任务：1、促进身体正常发育，养成良好的身体姿势。2、增强骨骼、肌肉和内脏器官的功能，发展灵敏、柔韧、协调等身体素质。3、加强组织纪律性，培养集体主义精神。课型：新授课课的课的内容组织、教法和要求时间次数强

部分度准备部分―、体育委员集合整队，报告人数二、师生问好，检杳服装三、宣布本节课内容，安排见习生四、准备活动：1、集中注意力游戏2、徒手操头部运动扩胸运动腰部运动弓步压腿赴步压腿腕踝关节运动组织：如图（六）（图六）要求：2、集合快、静、齐。3、准备活动充分。7'4*8小基本部分基本部分―、行进操第一节，上肢运动动作要领：如图（一）（图一）第二节，下蹲运动动作要领：如图（二）（图一）第三节，弓箭步扩胸运动动作要领：如图（三）（图三）第四节，踢腿运动动作要领：如图（四）（图四）第五节，体刖后屈运动动作要领：如图（五）（图五）二、素质练习1、快速跑2、4X30m往返跑组织：四列横队（如图六）教法：示讲解r带做.在教师提示下练习。要求：1、认真看示氾。2、认真听讲解。3、练习时认真自觉。练习方法：1、全班集体练习2、分队练习，如图（七）做法：每一队选一个做得好的学生在前面带做并指挥。20'3512'中大结束部分一、放松练习轻松自然地放松，按节拍做深呼吸。二、总结组织：四列横队要求：放松自然轻松认真听总结并做好自我总结16'小预计练习密度：35%~40%课后小结：预计平均心率：150次/min预计最大心率：175次/min

17016015014013012011010090807001015202530354045预计练习负荷第24课时进行O三少势展姿发。体，神身能精的功义好的主良官体成器集养脏养■>-一.-育和，身骨组进强気强促增唐加123mfl授新mfl课的部分容内的mfl组强度准备部分告见报排动装旻一空动57\刁XC%Ta-Z队服，戏胸运針商W,谕束动动扩动風合检内r礙运运步运后集，课.Eerffl肢蹲箭腿前员好节动注行上下弓踢体强邛时彝勢蓉⑦⑧⑨⑩⑤体师宣准'''数''生'12一人二三习四图(O齐\。)静充六'动(快活图台<'如義崔・・・・\\织>求45组六要574*8\/-基本部分基本部分结束部分一、行进操第六节，腹背运动动作要领：如图（一）（图一）第七节，全身运动动作要领：如图（二）（图二）第八节，跑跳运动动作要领：如图（三）（图三）第九节，跳跃运动动作要领：如图（四）（图四）第十节，跳跃侧运动动作要领：如图（五）（图五）二、质练习3、快速跑4、蛙跳组织：四列横队（如图六）教法：示范讲解带做在教师提示下练习。要求：_4、认真看示氾。5、认真听讲解。6、练习时认真自觉。练习方法：3、全班集体练习4、分队练习，如图（七）做法：每一队选一个做得好的学生在前面带做并指挥。20'312'大一、放松练习轻松自然地放松，按节拍做深呼吸。二、总结预计练习密度：35%~40%预计平均心率：150次/min预计最大心率:170次/min1701601501401301201101009080//JrV\]11J\/V11—5—0-4—20爼j—40145预计练习负荷组织：四列横队要求：放松自然轻松认真听总结并做好自我总结课后小纟口:第25、26、27课时内容：《第九套广播体操》检测6'第九套广播体操检测评分细则1。本套检测时采用四人一组，但四人面朝四个方向，相互不干扰，互不影响，并跟音乐后面做。本次检测采用是十分制，并采用的是扣分的方法进行打分。2。每节操中，小动作错误一个扣~分，大的错误扣~分，根不上音乐节奏的扣~分。3。分值分配如下：第一、二节分，第三、四、五、八节分，第六、七节分。4。本次检测采用考试与补考向结合。两节课完成检测，一节课补考。补考不通过的同学以后安排时间进行再次补考。第29课时课的内容：快速跑课的任务：1、使学生初步掌握快速跑途中跑技术2、逐步发展学生速度素质及奔跑能力，增强学生的心肺功能3、培养学生集体主义精神教学难点：折叠，身体协调教学重点：摆臂，后的前摆，折叠，前脚掌，扒地课型：新授课课的部分课的内容组织、教法和要求时间次数强度准备部分8―、委整队，检杳人数二、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容四、安排见习生五、准备活动3、游戏：贴膏药4、准备活动操组织：四列横队（如图一）中中中中中申中中*图171中要求：4、集合快、静、齐5、精神饱满，6、准备活动充分基本部分30―、快速跑途中跑动作要领：头正，目视前方上体垂直或稍前倾肩放松两臂成90度后蹬组织：如图一2010343中偏大大

积极髋膝踝伸直前摆腿以大腿带动小腿大小腿折叠并积极高抬一前脚掌积极扒地二、游戏。攻城游戏方法：如图三，将学生按队列分成四个小组，男生两组，女生两组。每组按顺序在四个小圈内（城堡），教师喊跑时城堡内的学生每次一人向下一^城堡跑去。第一^个到达下一个城堡时每一个快速跑向下一城堡，直到自己城堡内的所有同学都到达下一城堡。哪一个队最先到达下一城堡为胜者。游戏规则：1、前一个同学到达后才能起跑2、还没有离开自己城堡的同学不得将跑进来的同学往外挤Ii_>6」图二教法：1、讲解2、学生练习3、小步跑接快速跑4、高抬腿跑接快速跑5、每练一次教师进行指导并纠正错误要求：1、动作协调有力2、后蹬积极3、有组织纪律性组织：如图三教法：1、讲解2、与学生共同示范一次要求：1、遵守游戏规则2、注意安全结束部分7一、放松轻音乐意念放松二、总结组织：如图一要求：放松主动积极认真听总结，整理好器材7小预生理曲线图最高心率165次/分计平均心率120-130次/分部练习密度42%--45%

分场地器材第30课时课的内容：快速跑第二次课，腿部力量练习课的任务：1、学生能记住途中跑的正确姿势的具体要求，懂的跑成直线的重要性2、学生能在快速跑时做到头正。眼平视；颈放松，不耸肩，眼看前方跑直线3、通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐教学难点：势发展快速跑能力教学重点：途中跑的正确姿课型：新授课课的部分课的内容组织、教法和要求时间次数强度准备部分8—、委整队，检杳人数—、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容四、安排见习生五、准备活动1、游戏2、徒手操组织：四列横队（如图一）要求：7、集合快、静、齐8、精神饱满，9、准备活动充分171中

基本部分30次次磁nMJnMJ、■5■5速跑跑妾夬寸反一刃记可戒1Mi彳客2.^1Z600\\\'123-松直K图谢跑_一上厕方J后出如令瞥砲M豐组发甌疑甜30锐«小员求晤冃式f可时孫S'M踞跑]:****快位鄴3ffisA桶解出正耸蹲抢m+++*身-手如四体讲提头不线用不如犹)030北转前的''AwftwAw6■■■■■■■■■■织12法1X厶求1X厶33织eae@e060求1X厶组教要组eeee要223~4中偏大结束部分7松放松吉放纟念总_'融一乐一一音轻殛s'材7\/-预计部分率心亠砂最%-%2场地器材场径田

第31课时课的内容：分腿腾越课的任务：1、增强下肢和肩带肌肉群的力量，提高柔韧、协调性和超越障碍的能力。2、初步掌握分腿腾越动作技术，增进前庭分析器的功能。3、培养勇敢、果断、积极进取、勇往直前的意志品质。教学难点：推手挺髋教学重点：保护与帮助课型：新授课课的部分课的内容组织、教法和要求时间次数强度准备部分8―、委整队，检杳人数二、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容四、安排见习生五、准备活动组织：四列横队（如图一）要求：10、集合快、静、齐11、精神饱满，12、准备活动充分171中基本部分30—、分腿腾越动作要领：助跑，双脚踏跳，起跳后两手支撑，提臀，两腿伸直向侧分开，迅速推离器械，使身体向刖上方腾越过器械，然后两腿向前制动挺身，两臂斜上举，接着并腿用前脚掌落地，屈膝成半蹲（图）。组织：如图二、二图图教法：1、教会学生加速助跑，会用前脚掌踏跳，并发展弹跳力。2、对墙站立，两臂前举推墙练习推手；俯撑开始，经屈髋分腿推手成立撑，接挺身跳起。3、手撑器械做提臀分腿的练习。4、保护与帮助:保护者站在落地点附近，从侧面扶助学生的背部或握上臂。要求：1、认真做好辅助练习2、注意安全3、动作到位3034结束部分7―、放松轻音乐意念放松二、总结三、收还器材组织：如图一要求：放松主动积极认真听总结，整理好器材7小

预计部分率心亠耐最分/次%-%2场地器材个四箱ku第32课时课的内容：复习分腿腾越，屈腿腾越。课的任务：1、增强下肢和肩带肌肉群的力量，提高柔韧、协调性和超越障碍的能力。2、进一步掌握分腿腾越和屈腿腾起动作技术，增进前庭分析器的功能。3、培养勇敢、果断、积极进取、勇往直前的意志品质。教学难点：推手顶肩教学重点：动作技术的掌握课型：复习课课的部分课的内容组织、教法和要求时间次数强度准备部分8一、委整队，检杳人数二、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容四、安排见习生五、准备活动3、游戏：网鱼2、徒手操组织：四列横队（如图一）要求：13、集合快、静、齐14、精神饱满，15、准备活动充分171中基本部分30复习分腿腾越和屈腿腾动作要领：（略）组织：1、分组轮换练习男生练习屈腿腾越时女生练习分腿腾越，10分钟后交换2、分组比赛每组每人每个项目与其他组比一次，教师打分（男生与男生比，女生与女生比）206434中偏大

氨风/nJ表彌亍己生甄臓学眾强"3A购需习全心4四激护<^■时呆詆嘗豐1S亀意赛妍表瓯哟讲语过认注比采做・1-^1\\\、去>:t—23:\\\\3全每法123求1234教要结束部分7松希放器结还松总收「如二三7\/-预计部分率亠砂最%--%2场地器材第33课时课的内容：屈腿腾越课的任务：1、增强上肢和肩带肌肉群的力量，提高柔韧、协调性和超越障碍的能力。2、初步掌握屈腿腾越动作技术，增进前庭分析器的功能。3、培养勇敢、果断、积极进取、勇往直前的意志品质。教学难点：第二腾空伸展挺髋教学重点：推手顶肩课型：新授课课的部分课的内容组织、教法和要求时间次数强度

准备部分8—、体育委整队，检杳人数二、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容四、安排见习生五、准备活动1、游戏：网鱼2、准备活动操组织：四列横队（如图一）要求：1、集合快、静、齐。2、精神饱满。3、准备活动充分171中基本部分30屈腿腾越：动作要领：助跑、踏跳与分腿腾越基本相同。推手的动作是迅速有力，同时臀部上提，两腿并拢屈膝收腹提至胸前，越过器械。两臂斜上举，上体抬起伸腿挺身，前脚掌落在臀部投影前面，屈膝缓冲，成两臂斜上举半蹲，直立（图二）。组织：如图二、四®®deeee000住令0★图二■+图四203/4中偏大基本部分30图护与帮助：站在落地点附近，握上臂或一手扶腹，另手扶后腰，保护平稳落地。教法：1、教师讲解并示范2、俯撑，做提臀屈腿成蹲撑，两脚尽量靠近手。3、原地做向上屈腿提膝跳起伸展落地。4、原地或三、五步助跑、踏跳，手扶器械，练习收腹、屈腿动作。5、练习蹲跳上，挺身跳下。6、在器械上垫上两个沙袋或垒球垫子，与肩同宽，加咼支撑点，让学生撑垫做屈腿腾越。要求：1、认真做好辅助练习2、教师示范认真观察3、练习时注意安全103大

结束部分7松放材、厶念謂奸鳶结还站乐总收_、音、、一轻二三7\/-预计部分率心最%-%2场地器材・，箱ku第34、35课时课的内容：男生：屈腿腾越。女生：分腿腾越课的任务：1、对学生的学习情况进行考核，了解学生动作技术的掌握情况2、培养学生勇敢果断，不怕困难的意志品质。教学难点：教学重点：课型：考核课课的部分课的内容组织、教法和要求时间次数强度准备部分8―、委整队，检杳人数二、宣布上课,师生问好二、宣布本课内容四、安排见习生五、准备活动组织：四列横队（如图一）要求：16、集合快、静、齐17、精神饱满，18、准备活动充分171中基本部分一、男生按顺序进行测试，女生在一边练习二、女生进行测试，男生由体育骨干组织进行篮球活动；测试成绩不好的可在一边练习，所有同学都测完后有时间再测一次组织：