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主谓搭配不当。如:市民的环保意识不断。(“意识”和“”不能搭配,应将“”改为“增强”或“提高。)主宾搭配不当。如:苗乡侗寨原生态的自然环境和浓郁的民族,成为众多游客前半句可改为:具有原生态的自然环境和浓郁的民族的苗乡侗寨。)【习题】见“积累与运用”T4品析,理解句子的表层意义,即字面意义(3)联系时代背景、写作意图和文章主旨,体会句子的含意。体会句子的情感或议论的重点,【习题】见“拓展阅读”T11B.雳C.耀jièB.D.xuàn《钢铁是怎样炼成的》中保尔三次重病、一次重伤,他的一生是与病魔做的一生,是不懈战斗的一生,体现了他顽强的意志和坚定不移的信念。《平凡的世界》中安锁子从孙少平手中夺过《·葛朗台》扔到了煤溜子上。C《红岩》中提到的“合作所”“洞”“白”都是的巢穴,集中了国民党机构中最精悍、最狡诈、最凶恶的力《西游记》中孙悟空“三借芭蕉扇”,越过火焰山,体现了孙悟空的机智和太强烈,会把五谷晒焦,雨水太猛,也会淹死庄稼母亲总爱背诵“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。”的诗句(解析:A.第二个逗号应改为分号;B.是陈述句,问号应改为句号;C.的诗句是句语言运用——下列句子没有语病的一项是(D)【详见本课“基础考点”清晨,参加长跑的在操场上飞快地驰骋着重点建设一批高水平大学秋天的遵义是个美丽的季节,学校组织去郊外秋游,尽情享受大自然的美为了防止再出事故,各个单位都加强了安全工作B.朋友邀请小荣去他家做客,小荣说:“最近比较忙,有空我一定会光临寒舍。”D.张民上学快了,对他说:“急什么,一会儿没关系。”阅读课文,回答问题①独立;②心心相印;③祸福与共;④相知相依不能根在是缠络的所以用“紧握”而叶只能在空中相互接触所以用“相触”木棉是独立于橡树的一种形象,它深爱着橡树,但却不依附橡树,是理想的爱的化身呵, 呵,呵,生怕也一样褪色呵一声也不敢呵,我常地仰望你的纵然呼唤能够黄土呵,我的甜柔深谧的不是激流,声的枯井”这几句诗?【详见本课“阅读考点”】在了,失去了报答母亲的机会,因思念母亲,心中悲痛,所以说是“唱不出歌声的枯井”舒婷《祖国啊,我祖国,凯凯性格开朗交际,因此他的特别关注凯凯和女同学的交往,还时常打听班里女同学的情况,甚至偶尔“检查”凯凯的。凯凯知道后非常生气,和大吵起来,你怎样看待凯凯的做法】【示例关心孩子,注意孩子的交往对象是对的。但凯凯的这种方式会引起孩】为帮助孩子们解决成长中遇到的早恋问题,学校准备邀请教育局罗琳10月15日下午3:00在大阶梯教室举行健康成长的专题讲座,请
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